近日，河南省鄭州市的一位老師發(fā)現(xiàn)，人民教育出版社出版的新版七年級語文上冊教材里有30多處明顯的錯誤，例如把“沐浴”印成了“沭浴”，把“勸慰”印成了“權(quán)威”等，為此，該老師將出版社告上了法院。對此，人教社的回應(yīng)是，在其官網(wǎng)上發(fā)布《關(guān)于人教版語文教材的致歉信》，承認(rèn)了其中的6處錯誤。出版社方面表示，由于時間倉促，出現(xiàn)一些編校問題，給廣大師生教學(xué)帶來了困擾。他們將會進(jìn)一步檢討工作中存在的問題，更加用心地編好教材。（本刊綜合采編）

小編熱評：教材是教學(xué)之本，應(yīng)盡可能地準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。具有權(quán)威性的教材犯如此明顯的錯誤，固然要對出版者嚴(yán)加批評，不過同學(xué)們也可回想一下，自己發(fā)現(xiàn)那些錯誤了嗎？有沒有在發(fā)現(xiàn)后因教材的權(quán)威性而懷疑自己的判斷呢？

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