馬貴
海東地區(qū)城鎮(zhèn)居民收入差距問題分析
馬貴
縮小收入差距,是構(gòu)建和諧社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。伴隨收入差距對經(jīng)濟(jì)、社會影響不斷深化,這一問題引起了社會各界越來越多的關(guān)注。近年來,青海省經(jīng)濟(jì)總量明顯增加,增長速度不斷加快。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上,青海省相繼出臺了一系列增收政策和措施,城鎮(zhèn)居民收入大幅提高。
城鎮(zhèn)居民;收入差距;海東地區(qū)
伴隨著海東國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,城鎮(zhèn)居民收入穩(wěn)步提高,生活質(zhì)量發(fā)生了令人矚目的變化。但是,在收入水平總體提高的同時,收入差異擴(kuò)大的問題也日益突出,成為收入分配領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個突出問題。
(一)海東地區(qū)城鎮(zhèn)居民收入差距擴(kuò)大速度快,出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象
經(jīng)過二十多年的改革開放,我國社會各個領(lǐng)域發(fā)生了全面和深刻的變革,人民群眾的生活水平總體上有了較大程度的提高,社會各個階層都程度不同地得到了改革開放帶來的實(shí)惠,這是有目共睹的事實(shí)。但是,必須看到社會分配領(lǐng)域中收入差距的擴(kuò)大問題日益突出,已成為嚴(yán)重的社會問題。據(jù)青海統(tǒng)計局對海東地區(qū)城鎮(zhèn)居民收入水平的調(diào)查,2011年全區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭總收入人均水平為18605.08元,同比2010年增長13.06%。其中城鎮(zhèn)居民人均工資性收入為12598.39元,同比2008年增加990.34元,增長8.53%。2011年海東地區(qū)城鎮(zhèn)居民的數(shù)據(jù)資料顯示,全區(qū)城鎮(zhèn)居民的人均收入水平都在增長,但增長幅度不大。城鎮(zhèn)居民家庭總支出人均水平為16715.57元,同比增長8.57%;人均消費(fèi)支出為13751.26元,同比增長16.67%,因物價上漲,導(dǎo)致八大類消費(fèi)支出總量均有不同程度上升,其中:交通和通信、其它商品和服務(wù)、醫(yī)療保健上漲速度較高。
(二)海東地區(qū)失業(yè)、下崗職工成為低收入群體的新構(gòu)成
據(jù)青海統(tǒng)計局對2012年末海東地區(qū)的調(diào)查,全區(qū)總?cè)丝?57.58萬人,城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員5.6萬人,海東地區(qū)城鎮(zhèn)失業(yè)人數(shù)39.57萬人,在崗職工人數(shù)5.4萬人,下崗職工人數(shù)為全區(qū)城鎮(zhèn)在崗人口的25%,同比2011年全區(qū)下崗人數(shù)新增4%。這新增4%的下崗人口成為無業(yè)游民,這些下崗職工為了增加收入只能另從其他的行業(yè),這些行業(yè)的收入比以前的收入有些偏低,成為與高收入群體形成顯著地反差。全區(qū)城鎮(zhèn)居民失業(yè)人口和下崗人口越來越多,”十一五”以來全區(qū)城鎮(zhèn)人口失業(yè)下崗人數(shù)每年都在上升,這些失業(yè)職工下崗之后普遍進(jìn)入了低收入群體。
(三)收入差距擴(kuò)大使社會不穩(wěn)定因素增加
近幾年青海省收入差距擴(kuò)大的勢頭比較明顯,這種勢頭不適當(dāng)加以遏制,進(jìn)而會造成兩極分化。巨大的財富差距會使人們的心理天平難以平衡,相當(dāng)一部分人處于失衡、不安、疑惑之中,造成不滿情緒的滋生和蔓延。下崗職工、失業(yè)人員的增加,城鎮(zhèn)貧困階層生活狀況日見艱難,會引發(fā)貧困階層對政府的不滿,對改革開放產(chǎn)生懷疑,對未來生活失去信心,從而就把精神寄托在封建迷信或一些異端邪說上,這就增加了社會不穩(wěn)定因素,加劇經(jīng)濟(jì)秩序和社會秩序的混亂,影響全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。
(一)從家庭條件看,導(dǎo)致低收入家庭收入增長緩慢的原因是家庭人口多、負(fù)擔(dān)大等因素
(二)就業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)分布差距
海東地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭就業(yè)人口中,高收入家庭職工工作單位效益好,收入較穩(wěn)定,而最低收入家庭戶多在經(jīng)濟(jì)效益差和競爭能力低的集體經(jīng)濟(jì)單位或從事個體勞動、或職業(yè)不穩(wěn)定者,從而影響其收人。
(三)不同地區(qū)由于區(qū)位優(yōu)勢導(dǎo)致城鎮(zhèn)居民收入差距擴(kuò)大
地理位置和環(huán)境差異是影響收入差距的又一原因,海東地區(qū)整體環(huán)境氣候差不多一致,但是由于地形,城鎮(zhèn)的坐落位置有差異,城鎮(zhèn)居民的收入也產(chǎn)生了差異。
(四)受教育水平引起的收入差距
教育的程度與收入水平成正比,即收入水平越高,教育投入越多,接受教育的機(jī)會越多,接受教育的條件越優(yōu)越;收入水平越低,教育投入越少,接受教育的機(jī)會越少,接受教育的條件越差。
(五)社會保障引起的收入差距
社會保障制度作為一種社會安全制度,其首要功能是縮小社會收入差距,為低收入者和無收入者提供社會保障,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等因素,海東地區(qū)社會保障工作仍然是軟肋,還存在制度缺陷、保障范圍較窄等問題,不能夠發(fā)揮出其具有的保障基本生活,提供較好的醫(yī)療教育環(huán)境以及解決農(nóng)民養(yǎng)老問題的功能。例如,平安縣、互助縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快,城鎮(zhèn)居民的收入比較高,參保的繳費(fèi)也就越多,享受的受益也就越多,相比其他縣保障完善。然而這種差異就不能產(chǎn)生縮小收入差距的功效,反而成為擴(kuò)大收入差距的直接推動力。
(一)不斷增加就業(yè)崗位,提高低收入居民收入
擴(kuò)大就業(yè)是縮小城鎮(zhèn)居民收入差距的根本性措施,積極促進(jìn)充分就業(yè),才能從源頭上解決社會貧困根源。至于如何增加就業(yè)崗位,應(yīng)大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的同時,扶助有發(fā)展前途的勞動密集型產(chǎn)業(yè),支持中小企業(yè)和非國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以提高社會就業(yè)容量;政府從稅收、土地使用等多方面進(jìn)一步促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。
(二)加強(qiáng)教育,提高勞動者素質(zhì)
從宏觀角度看,通過教育,可以開啟居民智力,增強(qiáng)國民的道德水準(zhǔn),提高勞動者素質(zhì),有利于本地區(qū)的技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展。從微觀方面看,居民文化程度的高低與家庭人均收入正相關(guān),教育水平的提高可以直接增加家庭的收入水平,縮小居民家庭的收入差距。
(三)建立完善的社會保障體系,并使社會福利政策向貧困者傾斜
今后應(yīng)加大公共招聘、職業(yè)培訓(xùn)、社會保障三條保障線的扶持力度,繼續(xù)提高低收入者的保障水平。同時還應(yīng)逐步調(diào)整現(xiàn)有社會福利政策,在住房補(bǔ)貼、退休金、醫(yī)療保險、義務(wù)教育等方面向低收入者傾斜,通過社會保障的再分配,起到縮小貧富差距的作用。
(四)充分發(fā)揮現(xiàn)有資金的作用
對于大多數(shù)城鎮(zhèn)居民而言,沒有主觀的自主創(chuàng)業(yè)意識,而是依靠政府的扶貧、幫助來改善生活條件,但是依靠政府沒有太大的明顯效果,政府職能保障居民的溫飽問題。如果居民手中有閑余不用的資金,那么可以用這部分資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè),這樣可以提高收入,可以縮小與高收入者的收入差距。
(五)規(guī)范市場秩序,抑制極少數(shù)壟斷性經(jīng)營收入和非法收入
堅持依法規(guī)范市場秩序,加強(qiáng)民主法治建設(shè),整治非法收入,完善權(quán)利監(jiān)督制度,強(qiáng)化對權(quán)利的約束,增加執(zhí)行公務(wù)的透明度。制止各種亂收費(fèi),亂攤派的現(xiàn)象,嚴(yán)懲貪污腐敗。同時通過立法規(guī)定公務(wù)員個人財產(chǎn)申報制度,增強(qiáng)公務(wù)員辦事的公開性,透明性和程序性。另外,還要完善整個制度運(yùn)行的道德秩序和信用結(jié)構(gòu)。對有些人利用非法手段,借助權(quán)力和壟斷地位獲取暴利,要依法予以嚴(yán)厲打擊,抑制壟斷性經(jīng)營收入和非法收入。
[1]王鵬.中西部地區(qū)應(yīng)立足增長調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).
[2]辜珩.資源稅改革對平衡中西部和東部地區(qū)財政收入差距的作用,《企業(yè)導(dǎo)報》2011年第5期.
[3]張東輝,徐啟富.中國城鎮(zhèn)居民收入分配差距實(shí)證研究,當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究,2002年.
(作者單位:青海民族大學(xué)級經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010在校學(xué)生)