王滋海

(海南政法職業(yè)學院，海南 海口 571100)

一、全球化時代加強國家安全教育的緊迫性

“我們的目標是使我們的對華政策與現(xiàn)實的長期利益相一致，我們的目的過去總是‘馴化’中國共產(chǎn)黨，在此方面遏制戰(zhàn)略加道義批判只取得了甚少成功。所以為何不改成遏制加顛覆？”——再沒有比美國人盧埃林·湯普森這“經(jīng)驗之談”更露骨的表白：全球化時代西方強權(quán)正在處心積慮變換手法，給中國國家安全制造越來越多的麻煩。無數(shù)的事實說明：國際社會和中國國家安全面臨著多么嚴峻的挑戰(zhàn)。

(一)政治安全不容忽視

當前，制約我國政治安全的因素很多。首先，我國的政治體制還無法完全適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。面對市場經(jīng)濟運作過程出現(xiàn)的諸如官場腐敗、城鄉(xiāng)差別等問題與矛盾，我們尚缺乏足以自信而高效的整治能力，以致一些問題積重難返甚至推高。國家處于“國民經(jīng)濟持續(xù)增長，百姓收入逐年增加，社會情緒也長也漲，群體訴求此消彼強”的特殊輿情時期。其次，以美國為首的西方強權(quán)借全球化之名行顛覆我政權(quán)之實。長期以來，他們憑借發(fā)達的輿論媒體，散布什么“政治多元化，經(jīng)濟私有化，軍隊非黨化，領(lǐng)土分治化，生活西方化”的論調(diào)，企圖“訓化”中國共產(chǎn)黨，顛覆正在崛起的社會主義中國。所說所行，印證了一些外媒分析所說——日本和美國有可能容忍一個經(jīng)濟大國的存在，但絕不可能容忍一個政治巨人的存在。再次，西方“干涉主義”下國內(nèi)某些地區(qū)“三股勢力”活動猖厥，暴力恐佈威脅嚴重。此外，泰國深陷“民主”泥淖，烏克蘭“變天”“東游西移”，埃及亂局難理難控，動蕩的國際形勢對我政治安全無不影響。

(二)軍事安全形勢嚴峻

我國地域?qū)拸V，海疆遼闊，周邊潛敵非在少數(shù)，是被“火藥桶”包圍最多的國家。美方不僅黑白顛倒視我為威脅他們的“火藥桶”，還一話破的：絕不允許中國“掌握對美國及其盟友的戰(zhàn)略性優(yōu)勢”。且不屈指美國如何獨大，戰(zhàn)略東移；左牽右拉，聯(lián)合軍演；加強駐日軍力，制造冷戰(zhàn)氣氛；攪亂南海局勢，擴大恐華情緒；封鎖我進岀咽喉，壓縮我戰(zhàn)略空間；只說日本這個讓四鄰不安的麻煩制造者：否認南京大屠殺，不愿懺悔侵略歷史；欲借修改憲法，大力擴軍備戰(zhàn)；還此地無銀三百兩，對我劃設(shè)東海防空識別區(qū)說三道四，叫囂“奪回強大日本的戰(zhàn)斗”，危及亞太地區(qū)和世界安全。

(三)經(jīng)濟安全不可低估

盡管我國近年經(jīng)濟持續(xù)增長，但經(jīng)濟情勢與軍事安全同樣嚴峻。一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，經(jīng)濟下行壓力增大。我國中低端粗放型產(chǎn)業(yè)環(huán)境成本居高，生產(chǎn)效率低下，市場競爭力弱，好景難再。二是產(chǎn)能過剩問題嚴重，糧食安全難度加大。城市的無序開發(fā)，耕地的逐年減少，導(dǎo)致糧食生產(chǎn)難以保障；荒謬的金融組合，經(jīng)營的短視逐利，房地產(chǎn)能供過于求，宏觀債務(wù)水平上升，食品藥品質(zhì)量低劣。三是利益集團圍追堵截，貿(mào)易通道一再受阻。四是結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出，大量移民導(dǎo)致經(jīng)濟外流嚴重。有調(diào)查稱：截至2013年，中國近千萬人移民，轉(zhuǎn)移資產(chǎn)2.8萬億。所有這一切，將給國家經(jīng)濟帶來不亞于戰(zhàn)爭般的打擊。

(四)信息安全日趨嚴重

當今世界，信息技術(shù)被廣泛利用到人類生活工作的方方面面。但是，網(wǎng)絡(luò)信息給國人帶來巨大利好的同時，也讓伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的“90后”們的道德觀念發(fā)生扭曲。他們當中的一些人，由于不良信息的高度滲透，由于涉世未深的個人因素，由于目前我國信息技術(shù)的相對落后，更由于網(wǎng)絡(luò)安全意識的淡薄，理想信念發(fā)生動搖，網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的安全問題十分嚴重。沒了信息安全，談何國家安全？

(五)文化安全保而難安

中華文化源遠流長，人文知識博大精深，宗教信仰崇高無尚。然而，處于網(wǎng)絡(luò)信息時代的中華文化也難保其安。以美國為首的西方敵對勢力大肆向我進行意識滲透和文化輸出，向年青一代兜賣西方的價值觀念。我們的年輕一代，面對“西來文化”對中華文化的“同化”企圖，全然不知所以，不難說明我國文化安全已面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

(六)環(huán)境安全令人心憂

我國的環(huán)境安全狀況令人揪心。伴隨粗放型產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展和城市的無序擴張而來的，是生態(tài)環(huán)境與生存環(huán)境遭受嚴重摧殘。據(jù)披露，我國存在外來入侵物種544種，其中20種暴發(fā)成災(zāi)，已成為外來生物入侵最嚴重的國家之一；受污染耕地約有1.5億畝，占18億畝耕地的8.3%；重金屬污染地區(qū)不斷涌現(xiàn)；耕地荒漠、濕地縮減、水土流失、山體滑坡、霧霾籠罩等災(zāi)害逐年加劇，嚴重影響生活工作質(zhì)量，嚴重影響國民生存安全。然而更為可怕的是，此情此景并未引起所有國人的加倍關(guān)注和重視，而是一副與己無關(guān)的漠然神態(tài)。

(七)人才安全任重道遠

人才安全威脅國家安全。據(jù)媒體稱，從1978年改革開放至2012年年底，中國海外留學人員累計約265萬人。2011年在美國的中國留學生中，約有3.38萬人原已經(jīng)在中國取得了博士學位，占在美持外國國籍擁有博士學位者的三成。資料顯示，在美國的航天、軍事領(lǐng)域工作的中國籍研究人員超過兩萬。中國政府需要的人才，相當一部分是在歐美從事研究的科技人員。中國已成為歐美最大的人才輸岀國。

(八)國家安全意識滯后

然而，嚴峻的國家安全形勢，并未都為肩負強國富民重任的大學生們所警覺。他們的國家安全意識明顯滯后于形勢的發(fā)展。調(diào)査顯示，他們對全球化背景下的國家安全內(nèi)涵認知仍傳統(tǒng)化；對國家安全形勢認識片面化；對國家安全缺乏應(yīng)有的法律意識、責任意識、憂患意識、防范意識及保密意識。這與他們作為國家崛起、民族復(fù)興重任的擔當者，作為中國夢實現(xiàn)的生力軍的身份，是不相稱的。在全球化背景下，加強對他們的國家安全意識教育，已顯得非常重要與更為迫切。

二、加強大學生國家安全意識培養(yǎng)的對策

(一)加強愛國主義和民族主義教育，提高學生責任使命意識。愛國主義教育是實施國家安全教育永恒的課題。沒有任何一個國家為了任何一個理由而放棄對其國民進行愛國主義教育。愛國主義是民族之靈魂，是引領(lǐng)人民團結(jié)奮斗的旗幟。加強對大學生的愛國主義和民族主義教育，有利于激發(fā)他們的愛國熱情，增強他們的民族認同感，增強他們?yōu)樽鎳踩窢幍氖姑?，時刻準備著為國家的安全、民族的利益而付出自己的努力，甚至于生命。

(二)加強社會主義意識形態(tài)和核心價值觀教育，提高學生反滲透意識。加強意識形態(tài)和核心價值觀教育，在網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)達的當今世界顯得十分重要。當前，面對西方所謂“普世價值”的全球化攻勢，中國要立足于充分發(fā)揮自己獨特的政治制度優(yōu)勢，樹立與時俱進的教育理念，針對政治格局和輿論生態(tài)的深刻變化，采用先進的媒體手段，傳播社會正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。

(三)加強國家安全法律的立法與教育，提高學生安全法制意識。首先，高校應(yīng)盡最大可能將《國家安全法》等國家安全法律的宣傳教育列入思想教育的總體規(guī)劃中，深入持久規(guī)范地開展國家安全普法教育；其次，探索國家安全教育的多種途徑，充分發(fā)揮高校課堂教學、校園文化和計算機局域網(wǎng)的教育優(yōu)勢，有機穿插進行國家安全理論教育，組織開展有關(guān)國家安全法律知識競賽，促進和推動學生學習國家安全法律的熱潮。只有這樣反復(fù)宣傳，深入學習，才能使國家安全法律深入學生之心，為學生所曉，為學生所用。第三，加強安全法律條文與社會突發(fā)事件的有機聯(lián)系教育，引導(dǎo)教育學生學好法用好法。

(四)加強網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，提高大學生的安全防范和保密意識。網(wǎng)絡(luò)安全已成為世界安全戰(zhàn)略共識問題。目前已有美、俄等50多個國家制定了網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略。我國也成立了“國家網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”。要針對當代大學生的特點，深入開展網(wǎng)絡(luò)安全教育。通過教育，不僅要告誡學生謹慎上網(wǎng)，不要拿國家機密當談資，還要讓學生明白互聯(lián)網(wǎng)給自己帶來方便的同時，也會帶來不良影響和身心危害。以此提高學生的國家安全防范意識和保密意識，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中健康成長。

(五)加強高校教育體制改革，奠定國家人才安全基礎(chǔ)。我們必須確立人才安全新觀念，將人才安全內(nèi)容納入高校國家安全教育范疇。首先，以國家安全為導(dǎo)向，推動教育結(jié)構(gòu)性改革，為學生提供更多的學習專業(yè)選擇；其次，實施國家安全語言計劃，增設(shè)關(guān)鍵外語教育，鼓勵外語教學創(chuàng)新，滿足外語人才需求；再次，提高安全領(lǐng)域的教育目標，加強安全領(lǐng)域的教育評估；第四，建立“國家安全審核”制度。盡可能以法律形式明確學校對國家安全教育應(yīng)負的責任?？傃灾?，就是要把人才安全視為國家安全之基石，通過高?，F(xiàn)行教育體制改革，創(chuàng)新國家安全教育機制，完善人才培養(yǎng)渠道，為人才脫穎而出創(chuàng)造良好條件，為國家發(fā)展輸送應(yīng)有盡有的人才，為實現(xiàn)中國夢作岀新的更大的貢獻。