牛奔 賈慧敏 張海玲

摘要：十年樹木，百年樹人。以“樹”寓人，“樹”的成長需要一個美好的環(huán)境，事先為此設(shè)定一個綠色的環(huán)境，農(nóng)業(yè)的綠色生態(tài)的環(huán)境，在綠色的環(huán)境中培育學生成長成才。在實踐中，我校凝練構(gòu)建一個綠色育人模式，即：在生本教育理念的指導下，引導式為學生尋得成長目標，搭建各類平臺讓學生找到合適的土壤環(huán)境，助力學生成長成才為導向形成一個學生第二課堂教育的良好機制，為學生工作和思政教育提供思路，增添能量。

關(guān)鍵詞：綠色育人；活動

習近平在全國高校思想政治工作會議上提出了高校要建立全員全過程全方位育人新格局。2017年12月教育部黨組在印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》中提出高校要充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務、資助、組織等方面協(xié)同聯(lián)動育人功能，切實構(gòu)建一體化的育人體系，構(gòu)建高校思想政治工作“十大”育人體系。綠色育人模式的提出，是結(jié)合專業(yè)元素開展活動，整合農(nóng)業(yè)專業(yè)實踐資源，以第二課堂建設(shè)為抓手，不斷創(chuàng)新實踐的內(nèi)容與形式，引導學生在專業(yè)實踐中感悟生命、了解農(nóng)業(yè)，知農(nóng)愛農(nóng)，從而促進學生全面發(fā)展。

一、綠色育人模式的理論構(gòu)想

發(fā)揮專業(yè)特色開展思政教育工作是一舉多得的良好工作途徑。將農(nóng)口專業(yè)知識及生命科學研究貫穿思政教育中，挖掘的生命科學教育的價值思索來推動優(yōu)化立體型人的全面發(fā)展。

我們熟知十年樹木，百年樹人?！皹洹钡某砷L需要一個美好的環(huán)境，事先為此設(shè)定一個綠色的環(huán)境，農(nóng)業(yè)的綠色生態(tài)的環(huán)境，寓意和專業(yè)結(jié)合?！皹洹钡某砷L需要空氣、陽光和水分的滋養(yǎng)，這也是樹在成長的過程中追逐的目標；“樹”的成長還需要土壤中各類營養(yǎng)的養(yǎng)護，這也是樹在成長的過程中學校、學院給搭建的各類平臺；“樹”在如此的環(huán)境下成長，需要內(nèi)加工、內(nèi)吸收的過程，經(jīng)過努力豐富自己的枝葉，成長為參天大樹。這是一個綠色育人模式的宏觀的感受。

由此凝練構(gòu)建一個綠色育人模式，即：在生本教育理念的指導下，引導式為學生尋得成長目標，搭建各類平臺讓學生找到合適的土壤環(huán)境，調(diào)整梳枝剪葉，輔助樹內(nèi)加工、吸收，成長為參天大樹。助力學生成長成才為導向形成一個學生第二課堂教育的良好機制，為學生工作和思政教育提供思路，增添能量。

二、綠色育人模式實踐及成效

我校植物科學技術(shù)學院研究生黨支部和研究生會開展了綠色DIY、黨員宿舍綠色陽臺、綠色傳承、綠色recycle、綠色下鄉(xiāng)服務、感恩綠色、綠植送養(yǎng)等系列綠色活動全部串聯(lián)，并申請課題和開展項目研究，真正實現(xiàn)特色凝練項目，通過項目又返促特色，促進大學生思政工作的開展。通過一系列活動的開展將綠色育人理念全面應用到學生思政教育中，通過第二課堂搭建橋梁，培養(yǎng)學生愛校如家、學農(nóng)愛農(nóng)的精神，提升學生的自主能力，學生自己做好自己的思政教育，體現(xiàn)學生的學術(shù)水平。綠色育人模式的構(gòu)建，是遵循自然規(guī)律的第二課堂教育模式，符合學生成才成長的培養(yǎng)方式，順應時代的發(fā)展，經(jīng)得起實踐的考驗，同時也會在實踐中不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。

（一）結(jié)合專業(yè)元素的宿舍文化活動。

綠色陽臺活動始創(chuàng)于研究生黨員宿舍，宿舍文化建設(shè)一直堅持至今，2014年創(chuàng)新“紅、綠”宿舍后，2015至今黨支部按照黨建帶團建的工作思路，在研一新生團支部宿舍開展“紅、綠”宿舍的創(chuàng)建，并堅持精神賡續(xù)活動，將綠色宿舍傳承下去。學院研究生會以此為契機，每年利用暑假分枝養(yǎng)殖蘆薈、吊蘭等，開學后動員新生親手將蘆薈、吊蘭移植到空花盆內(nèi)，布置宿舍陽臺，享受種植的樂趣。

（二）結(jié)合專業(yè)元素的綠色recycle志愿服務活動。

園藝研究生1支部多年堅持的“綠色RECYCLE”收瓶子志愿活動，活動每學期不定期舉辦3次，全體黨員、積極分子“上門服務”，開展黨員進宿舍，清潔環(huán)境、美化宿舍活動?；顒右呀?jīng)堅持4年，黨員有收獲，同時對宿舍環(huán)境的整理起到很好的督促作用。

黨支部聯(lián)手開展黨日活動，“換綠植”以及綠色DIY展示活動。黨支部的黨員創(chuàng)意性的開展DIY綠植盆景制作展示環(huán)節(jié)，準備用于DIY的細砂、橡皮泥、綠植等。黨員們帶領(lǐng)同學將宿舍內(nèi)的廢舊品收集好兌換可以凈化環(huán)境的綠色植物，裝點宿舍陽臺，活動回收的廢舊品賣回的錢將用于DIY綠植盆景的材料費，同學們制作的作品將贈送給園藝研究生1支部對接的昌平區(qū)某敬老院，讓廢舊瓶子的愛繼續(xù)延伸。

2018年青年服務國家暑期社會實踐——鄉(xiāng)村振興 青年作為陽光使者專項活動。研究生3個黨支部分別組建實踐團，團員們利用暑期開展相關(guān)活動，志愿服務鄉(xiāng)村，協(xié)助第一書記開展相關(guān)工作。實踐團共計組織活動10余次，參加200人次，撰寫調(diào)研報告3份，數(shù)據(jù)采集3份，新聞報道8篇。

在研究生思政教育的實踐活動中，我們先從特色活動抓起，打造品牌活動后，努力實現(xiàn)“以點帶面，以面促點”的效果，促使所有研究生都參與其中。在總結(jié)創(chuàng)新特色活動的過程中，我們以“活動凝項目，項目促活動”的思路下，引導學生參與、申報課題，在科研思維中獲益。學生不僅能發(fā)揮專業(yè)特長，還鍛煉了能力，取得了良好的效果。

三、實踐中存在的問題和工作思考

研究生思想政治教育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，盡管我們做了大量的工作也還是存在一些突出的困難和問題：

一是思想政治工作作為一個系統(tǒng)工程，形成全員、全方位、全過程育人的工作合力有待進一步探索；二是思想政治教育方法比較單一，還有待進一步的改進和提高。

在今后的工作中，要以黨領(lǐng)導高校思政工作為根基，以三全育人為指導，有效整合十大育人體系，形成一體化育人格局，凝練大學精神，不斷完善大學生思想政治教育工作機制，著力加強學生服務工作，求真務實、開拓進取，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作的新局面。

參考文獻：

[1]決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

[2]著力構(gòu)建一體化育人體系，打通育人最后一公里——高校思政工作質(zhì)量提升工程實施綱要發(fā)布[N].中國教育報，2017-12-7.