●曹開春

淺析班組長(zhǎng)在員工思想工作中的優(yōu)勢(shì)

●曹開春

作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)，與班組成員朝夕相處，需求相近，共同語言較多，做思想工作的接近性、針對(duì)性、示范性、滲透性、靈活性強(qiáng)，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮他們做思想工作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展。

班組長(zhǎng) 思想工作 優(yōu)勢(shì)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)是這群細(xì)胞中最活躍的分子，他們懂技術(shù)、會(huì)管理，生活在職工之中，熟悉情況了解職工，做思想工作具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)和發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì)，讓“身在此山中”的班組長(zhǎng)們識(shí)其“廬山真面目”，對(duì)調(diào)動(dòng)和提高他們做工作的積極性和自覺性，履行好班組長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)做好班員思想政治工作，保證企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展具有十分重要的意義。

一、班組長(zhǎng)產(chǎn)生于職工，需求相近，共同語言較多，做思想工作的接近性強(qiáng)

班組長(zhǎng)產(chǎn)生于職工之中，經(jīng)歷、興趣、需求、素質(zhì)基本相同。在工作、生活、家庭等方面有較多的共同語言，容易和職工坐在一起，說到一塊，職工不會(huì)產(chǎn)生猜疑、戒備和逆反心理，心理相容性和接近性強(qiáng)。發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，有利于克服干部做思想工作時(shí)地位不同、情況不明、語言不“通”的困難。因此，作為在生產(chǎn)一線工作的車間主任、黨支部書記要想使自己耳聰目明，必須建立和培養(yǎng)一支以生產(chǎn)班組長(zhǎng)、值班長(zhǎng)、黨小組組長(zhǎng)、職工代表為主體的思想工作骨干隊(duì)伍，通過他們?nèi)チ私?、掌握職工的思想脈搏。當(dāng)發(fā)現(xiàn)職工有思想問題時(shí)，要善于發(fā)動(dòng)班組長(zhǎng)去做工作，尤其是當(dāng)職工和干部之間出現(xiàn)“頂?！睍r(shí)，要讓班組長(zhǎng)主動(dòng)站出來“補(bǔ)臺(tái)”，及時(shí)協(xié)調(diào)干群關(guān)系，防止矛盾激化；要教育班組長(zhǎng)多搞“現(xiàn)身說法”，用自己的經(jīng)歷和切身體會(huì)啟迪職工，把思想工作真正做到職工心坎上。

二、班組長(zhǎng)生活在班組，熟悉情況，了解職工心態(tài)，做思想工作的針對(duì)性強(qiáng)

班組是職工生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，職工的思想問題，大多產(chǎn)生于班組的生產(chǎn)、管理、分配過程中。俗話說，“春江水暖鴨先知”。職工有什么思想反映均能在班組中表露出來，這為班組長(zhǎng)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想工作提供了最直接、迅速、詳細(xì)的條件。裝置長(zhǎng)在發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意做到：一是建立健全思想工作骨干網(wǎng)絡(luò)，定期召開例會(huì)，把做好職工的思想工作作為班組長(zhǎng)的重要任務(wù)；二是重視培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)做思想工作的能力；三要形成重視做思想工作的良好氛圍，裝置長(zhǎng)要帶頭做好思想工作的有心人，布置任務(wù)、檢查工作、考核評(píng)比。

三、班組長(zhǎng)工作在一線，影響直接，身教重于言教，做思想工作的示范性強(qiáng)

班組長(zhǎng)多是班組里工齡長(zhǎng)、技術(shù)精、思想素質(zhì)好又有一定管理能力的職工，在班組中享有較高的威信。他們既是生產(chǎn)一線的組織指揮者，又是具體生產(chǎn)過程中的操作者，與干部相比，對(duì)職工的影響更為直接、經(jīng)常、廣泛、形象。從這個(gè)意義上講，班組長(zhǎng)做思想工作“身教勝于言教”示范性強(qiáng)，感召力大。發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，裝置長(zhǎng)要幫助和教育班組長(zhǎng)懂得自身形象的重要性，注意既說又做、少說多做、先做后說。尤其是在正確對(duì)待工作分工、獎(jiǎng)金分配、榮譽(yù)等職工敏感的熱點(diǎn)和面臨急、難、險(xiǎn)、重、苦、臟、累等工作時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于喊“看我的”、“跟我來”；裝置長(zhǎng)同時(shí)要注意維護(hù)和樹立班組長(zhǎng)的威信，做好他們的思想工作，使他們成為愛崗敬業(yè)、恪盡職守的模范，處處為職工做好樣子。

四、班組長(zhǎng)崗位復(fù)合型，管教一體，兩肩挑一手抓，做思想工作的滲透性強(qiáng)

俗話說，“上面千條線，下面一針穿。”班組是企業(yè)前沿陣地和各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，班組長(zhǎng)這個(gè)企業(yè)中最小的“官”，卻集班組管理、教育的重任于一身。這種崗位的復(fù)合性，一方面要求他們不僅要抓好班組的生產(chǎn)和管理，而且要做好人員的思想工作；另一方面，由于班組長(zhǎng)不是脫產(chǎn)干部，沒有精力專門進(jìn)行管理和教育工作的區(qū)分，只能見縫插針，將管理工作和思想工作一起做。這就較好地克服了思想工作和管理工作各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)的“兩張皮”現(xiàn)象，使思想工作在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作中找到了最佳的結(jié)合點(diǎn)和方式。發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，裝置長(zhǎng)要在工作中倡導(dǎo)和堅(jiān)持管人、管事、管思想相結(jié)合的原則，教育班組長(zhǎng)在管理中把行政、經(jīng)濟(jì)、思想工作等手段有機(jī)結(jié)合起來，通盤考慮；要注意培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)抓行政管理與做思想工作的雙重能力，使他們成為企業(yè)抓生產(chǎn)搞管理的行家和做思想工作的能手，發(fā)揮“兩肩挑一手抓”的最佳效果。

五、班組長(zhǎng)身份雙重性，“兵頭將尾”、“船小好調(diào)頭”，做思想工作的靈活性強(qiáng)

班組長(zhǎng)是介于工人和干部之間的特殊職工，他們既是受官管的“兵”，又是管兵的“官”，雖在企業(yè)干部的花名冊(cè)中無法查找，但其作用不可小視，處處扮演著官的角色，是企業(yè)思想工作隊(duì)伍中的“輕騎兵”，具有不受時(shí)間、場(chǎng)合、方式限制的優(yōu)勢(shì)。他們做思想工作可以從點(diǎn)滴入手，隨機(jī)進(jìn)行，并能較好地將領(lǐng)導(dǎo)的意圖和職工心態(tài)巧妙地結(jié)合起來，既符合上級(jí)要求又被職工樂意接受，這也是干部難以做到的。因此，企業(yè)的各級(jí)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志，要把班組長(zhǎng)作為企業(yè)建設(shè)的財(cái)富和得力助手予以珍視和重用，要揚(yáng)其之長(zhǎng)，幫助他們提高做思想工作的能力，使他們成為做思想工作的主力，從而形成思想工作人人做、做人人的氛圍，確保思想工作“進(jìn)裝置、下班組、到人頭”的要求落實(shí)在實(shí)處，為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展創(chuàng)造條件。

（作者單位：中國(guó)石化儀征化纖股份公司PTA生產(chǎn)中心 江蘇儀征 211900）

（責(zé)編:賈偉）

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