●張枝

如何引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)

●張枝

城鎮(zhèn)青少年正處于人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，雖有較強(qiáng)的思維、決策能力，獨(dú)立消費(fèi)意識(shí)強(qiáng)烈，但由于其身心發(fā)展尚未成熟，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、辨別能力不強(qiáng)，自律性、道德感薄弱，加之面對(duì)各種消費(fèi)誘惑，若不適時(shí)加以引導(dǎo)，很容易受社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣的影響，造成一定的消費(fèi)誤區(qū)。因此，引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)，促進(jìn)其健康成長，顯得尤為重要。

城鎮(zhèn)青少年 消費(fèi)引導(dǎo) 合理消費(fèi)

一、城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

由于消費(fèi)具有很高的私人性，而且個(gè)人的財(cái)力、生理、心理需要不同，個(gè)性偏好不同，因此人們的消費(fèi)觀念千差萬別，多元性、多樣性不可避免。合理消費(fèi)也應(yīng)該是一個(gè)大致相同的合理標(biāo)準(zhǔn)。曾有學(xué)者把合理消費(fèi)概括為三層含義：與個(gè)人收入、財(cái)力相適應(yīng)；等于或接近社會(huì)平均消費(fèi)水平；在資源的社會(huì)供給量為既定的條件下不過多地占用或消耗該種資源。

1.“與個(gè)人收入、財(cái)力相適應(yīng)”也就是我們平常所說的量入為出。對(duì)于城鎮(zhèn)青少年來說，他們中大多數(shù)還沒有個(gè)人收入，其消費(fèi)主要來自家庭的支持，因此，只能是與其家庭的收入狀況相適應(yīng)。再者，這一條件也只能是合理消費(fèi)的必要條件，而非充分條件。因?yàn)閷?duì)于某些家庭巨富的城鎮(zhèn)青少年來說，他們?cè)谄浼彝ナ杖牖蜇?cái)力范圍之內(nèi)揮霍、浪費(fèi)、奢侈消費(fèi)，但卻不能認(rèn)為他們的消費(fèi)是正當(dāng)?shù)?、合理的。因此，合理消費(fèi)還應(yīng)該超出家庭收支計(jì)算的范圍，從社會(huì)層面來考察。

2.“等于或接近于社會(huì)平均消費(fèi)水平”就是從社會(huì)層面進(jìn)行的規(guī)定。社會(huì)平均消費(fèi)水平是在一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平下，一個(gè)國家所有居民消費(fèi)水平的平均值。這一消費(fèi)水平反映了在當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展水平下，社會(huì)消費(fèi)的適當(dāng)程度。當(dāng)然，這一標(biāo)準(zhǔn)也是不全面的，只是一個(gè)方面的規(guī)定，應(yīng)該與第一條結(jié)合起來、協(xié)調(diào)起來才是可行的。因?yàn)槭聦?shí)上，總是有很多家庭的收入達(dá)不到社會(huì)平均水平，也總是有一些家庭要超過社會(huì)平均水平。社會(huì)既不可能給所有達(dá)不到平均水平的家庭補(bǔ)足，讓他們享受到平均消費(fèi)水平，也不可能強(qiáng)制高收入家庭只能進(jìn)行平均水平的消費(fèi)。

因此，正確的做法應(yīng)該是要求那些家庭收入較高的城鎮(zhèn)青少年，在充分考慮社會(huì)平均消費(fèi)水平的前提下，根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行適當(dāng)消費(fèi)，使自己的消費(fèi)盡可能去接近社會(huì)平均消費(fèi)水平，而不是完全不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)平均消費(fèi)水平而任意揮霍、奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，從社會(huì)資源供給的角度，城鎮(zhèn)青少年還應(yīng)考慮其消費(fèi)行為是否會(huì)造成消費(fèi)資源的過度使用，從而影響了社會(huì)消費(fèi)資源總量的供求緊張。

二、城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的實(shí)質(zhì)要求

由于人存在自然性和社會(huì)性雙重屬性，使得人的消費(fèi)既是一種個(gè)體活動(dòng)，又是一種社會(huì)活動(dòng)；同時(shí)又由于人的需要存在綜合性和矛盾性，因此對(duì)其消費(fèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià)也應(yīng)是綜合的、多重的而非單一的。就城鎮(zhèn)青少年而言，其合理消費(fèi)的內(nèi)涵十分豐富，從本質(zhì)上可以概括為以下幾方面：

第一，從個(gè)體發(fā)展角度，合理消費(fèi)要有利于城鎮(zhèn)青少年自身的健康發(fā)展和人格完善。在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面，合理消費(fèi)應(yīng)保證青少年消費(fèi)者智力與體力最大限度的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)的和諧均衡；從需求層次方面，在低層次需求基本滿足的條件下，消費(fèi)行為的需求滿足指向?qū)哟卧礁?、越協(xié)調(diào)、越全面，越是合理的消費(fèi)；在消費(fèi)內(nèi)容的選擇上，要堅(jiān)持有利于青少年身心全面發(fā)展的消費(fèi)原則，要根據(jù)恰當(dāng)合適、高雅健康的選擇標(biāo)準(zhǔn)，注重情操的陶冶、心靈的凈化和精神的升華，使青少年個(gè)體消費(fèi)有助于人格品位的提高。第二，從消費(fèi)效果角度，城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)還應(yīng)講究消費(fèi)效益。一方面，城鎮(zhèn)青少年要通過消費(fèi)最大限度的發(fā)展自身；另一方面，還要使消費(fèi)的開支最小。也就是說合理消費(fèi)須是一種智慧的消費(fèi)，消費(fèi)時(shí)應(yīng)選擇物有所值，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人效用的最大化，花同樣的錢獲得最大的滿足程度，不會(huì)因?yàn)槊つ孔分饡r(shí)尚和體面而花多余的錢。第三，從社會(huì)規(guī)范角度，城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)還應(yīng)考慮他人和社會(huì)的利益。即城鎮(zhèn)青少年消費(fèi)需要的滿足，不能以損害他人的消費(fèi)需要為代價(jià)；不能損害社會(huì)風(fēng)氣或污染社會(huì)道德資源。所以，合理的消費(fèi)應(yīng)該無害于人，有益于己，通過消費(fèi)保證和促進(jìn)自己的身心健康，有益于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。第四，從生態(tài)環(huán)境角度，合理消費(fèi)應(yīng)該是提倡綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)要求人類把消費(fèi)需要的水平控制在自然資源和地球承載能力的范圍，限制自己過度膨脹的物質(zhì)欲望，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，倡導(dǎo)消費(fèi)的健康時(shí)尚，它是一種與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的消費(fèi)模式。因此，城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)還要包含對(duì)維持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的思量，消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或者有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，消費(fèi)觀念向崇尚自然、追求健康安全的方向轉(zhuǎn)變。

三、引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的途徑

1.家庭應(yīng)作為引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的基礎(chǔ)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭成員之間的影響既是潛移默化的又是最有效的，父母良好的身教是促進(jìn)孩子身心健康成長的重要因素。因此，要引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)，父母自身應(yīng)以身作則，有正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，不能因?yàn)槭杖胨教岣呔蜔o限制地營造家庭消費(fèi)的氛圍；要提倡合理消費(fèi)，保持物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的均衡協(xié)調(diào)，摒棄“消費(fèi)至上”或消費(fèi)主義的價(jià)值觀；選擇正確的消費(fèi)方式，建立科學(xué)合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，在整個(gè)消費(fèi)過程中，力求將污染降到最低。同時(shí)，讓青少年適當(dāng)?shù)膮⑴c家庭管理，了解家庭的開支計(jì)劃，鼓勵(lì)并協(xié)助青少年制訂消費(fèi)計(jì)劃，合理地管理和使用自己的錢財(cái)。

2.學(xué)校是引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的關(guān)鍵。學(xué)校是青少年成長的主要環(huán)境，正規(guī)的學(xué)校教育對(duì)青少年學(xué)生的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用，因而對(duì)青少年進(jìn)行消費(fèi)引導(dǎo)也是至關(guān)重要的。學(xué)校引導(dǎo)應(yīng)通過開展消費(fèi)教育來實(shí)施，應(yīng)把消費(fèi)教育納入學(xué)校正規(guī)的教育體系中，并開設(shè)專門的課程，用科學(xué)的、切合實(shí)際的消費(fèi)理論來引導(dǎo)學(xué)生，不能用模糊的、短期的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)給學(xué)生以片面的認(rèn)識(shí)，更不能向?qū)W生灌輸金錢萬能、唯利是圖的思想；同時(shí)還可以舉辦消費(fèi)知識(shí)專題講座，介紹有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保障的政策法規(guī)，讓學(xué)生了解一系列旨在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法規(guī)等；在理論灌輸?shù)耐瑫r(shí)，還可以充分利用學(xué)校周圍的環(huán)境條件，有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生參與消費(fèi)活動(dòng)，在消費(fèi)實(shí)踐中培養(yǎng)消費(fèi)技巧。

3.政府應(yīng)為城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)提供環(huán)境保證。政府是推動(dòng)和支持消費(fèi)教育體系建立和發(fā)展、提高國民消費(fèi)素質(zhì)的關(guān)鍵。要引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)，政府應(yīng)加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，整頓青少年產(chǎn)品市場，保護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；要指導(dǎo)和調(diào)控輿論導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)積極向上的消費(fèi)文化，充分發(fā)揮宣傳輿論的作用，引導(dǎo)青少年形成正確的消費(fèi)理念；還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，凈化社會(huì)空氣，培育文明風(fēng)尚，教育城鎮(zhèn)青少年在追求物質(zhì)消費(fèi)和享受的同時(shí)，盡可能地通過精神消費(fèi)滿足更高層次的消費(fèi)需要，做一個(gè)無愧于新時(shí)代的現(xiàn)代青少年。

4.企業(yè)是引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)的市場因素。企業(yè)作為市場的主體，對(duì)于引導(dǎo)城鎮(zhèn)青少年合理消費(fèi)同樣責(zé)無旁貸。綠色消費(fèi)觀是一種全新的消費(fèi)觀念，對(duì)于青少年而言是一種很好的選擇，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。為此，企業(yè)必須樹立綠色營銷觀念，開發(fā)以高新技術(shù)為手段、以凈化環(huán)境為基礎(chǔ)、全過程無污染的綠色產(chǎn)品，圍繞綠色產(chǎn)品開展多種形式的綠色促銷活動(dòng)，并以此來強(qiáng)化青少年的綠色消費(fèi)意識(shí)。還可以通過消費(fèi)示范作用，利用一些成功的、積極的消費(fèi)例子，與企業(yè)的廣告、營銷活動(dòng)甚至企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，教育和帶動(dòng)青少年消費(fèi)者養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)意識(shí)，形成合理的消費(fèi)行為；企業(yè)的營銷人員面對(duì)青少年消費(fèi)者的嗜好，要注意宣傳良好的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)青少年注意選購健康消費(fèi)品，排斥非健康的奢侈品、毒害品，以保持身心的健康。

[1] 王雨霏.綠色消費(fèi)——實(shí)現(xiàn)消費(fèi)正義的重要途徑[J].經(jīng)濟(jì)理論研究，2007(3)

[2] 蘭昌賢，李宇紅.青少年綠色消費(fèi)意愿調(diào)查與相應(yīng)的營銷策略[J].商場現(xiàn)代化，2007 (3)

[3] 加強(qiáng)引導(dǎo)青少年節(jié)日合理消費(fèi)勢(shì)在必行，http://www.wjol.net.cn/news/system/2013/12/26/000894331.shtml，2013.12.26

[4] 王玉生，劉文波.論個(gè)人合理消費(fèi)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2003(2)

[5] 李承宗.對(duì)個(gè)體消費(fèi)行為的倫理思考.許昌師專學(xué)報(bào)，2002(5)

[6] 高東輝.從中職校學(xué)生消費(fèi)看開展理財(cái)教育的重要性.化工職業(yè)技術(shù)教育，2007(3)

（作者單位：朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西朔州 036002）

（責(zé)編:賈偉）

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1004-4914（2014）02-042-02