李志平，楊江帆

(1.福建農(nóng)林大學 馬克思主義學院，福建 福州 350002； 2.中共福建省委教育工委，福建 福州 350001)

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：“經(jīng)濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！盵1]高校肩負為社會主義現(xiàn)代化建設輸送高素質人才的重任，然高素質人才首先一定要思想政治素質過硬，因此，做好高校思想政治教育的責任重大、意義深遠。信息化時代以來，新媒體層出不窮，給人類生產(chǎn)生活的方式帶來深刻的變革，同時也給高校思想政治工作帶來了深刻的影響。如何抓住新媒體時代帶來的機遇和應對挑戰(zhàn)，切實加強和改進高校思想政治工作，這是高校思想政治教育工作者需要深入思考和探求的重大問題。

一 新媒體對高校思想政治教育的多重功能

顧名思義，新媒體概念的提出是針對傳統(tǒng)媒體而言，隨著時代的變遷，新媒體也就有著不同的含義和指向。當前，新媒體是指借助于數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊技術，實現(xiàn)跨時空、海量、即時、互動交流信息的新興傳播載體，比如博客、微博、手機、虛擬社區(qū)、PDA、MP4、IPTV、3G網(wǎng)絡。以往傳統(tǒng)媒體采用一點對多點的傳播，而如今新媒體具有快捷性、交互性、共享性、開放性的特點，就大大地改變和改進了當前社會的傳播模式，對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了深刻的影響。新媒體迎合了大學生的需要，深受大學生的青睞，正日益影響高校思想政治教育。因此，深入挖掘新媒體的思想政治教育功能是做好當前高校思想政治教育的題中之義。

1.豐富思想政治教育的有機載體。

信息技術是當前最先進的科學技術，引領整個社會的進步，為各行各業(yè)提供技術支持，新媒體也就是在此背景下應運而生的新興媒體形態(tài)。青年大學生熱衷于新事物，接受新事物的能力較強。作為新事物的新媒體利用先進的數(shù)字傳播技術，推進傳播方式的多樣化，逐步形成了互聯(lián)網(wǎng)、手機網(wǎng)絡、電視網(wǎng)絡的聯(lián)動與交融，帶動信息傳播不僅快捷，而且還呈現(xiàn)出跨文化、全球性的開放共享的新特征。因此，對大學生開展思想政治教育需要發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢和利用好各種新興媒體，比如，建設校園新聞網(wǎng)和各種主題網(wǎng)站，創(chuàng)建校園手機報、微博、博客、校園論壇等校園網(wǎng)絡平臺，同時，把握新媒體的新特點，提高師生媒介素養(yǎng)，以喜聞樂見的方式滲透思想政治教育的內(nèi)容，讓學生潛移默化接受社會主義主流意識形態(tài)教育。如此，架構了思想政治教育的新平臺，豐富了思想政治教育的新載體，促使思想政治教育從單向灌輸走向雙向互動，把靜態(tài)和動態(tài)結合起來，為大學生思想政治教育提供廣闊的平臺。

新媒體集視聽功能于一體，呈現(xiàn)出互動性、共享性、形象化、趣味化等特點，較容易集中受眾群體，同時，彼此交流也相當便捷，可以廣泛調(diào)動廣大大學生積極參與到其中。思想政治教育需要主體和客體雙方面共同努力才能完成，新媒體恰好為促進雙方互相交流、溝通和理解提供便利，真正實現(xiàn)多向互動和實時反饋，帶動受教育者由消極被動接受轉變?yōu)榉e極主動參與。高校應當利用好新媒體的這些優(yōu)勢，充分發(fā)揮新媒體的強大功能，改進思想政治教育的方法和模式，拓寬大學生思想政治教育的途徑。比如利用新媒體的虛擬化和無阻礙性，一方面學生敢于發(fā)出內(nèi)心深處的聲音和宣泄自身的情感，思想政治教育工作者可采取匿名的形式及時加以引導，幫助其克服消極思想，積極面對學習生活，培養(yǎng)健康的心態(tài)，另一方面設計虛擬化的情景，再現(xiàn)兩難問題，讓大學生在互相討論、交流中發(fā)現(xiàn)自己的問題，以此鞭策自己不斷進步。此外，還可以利用新媒體的及時性、開放性、交互性等特點，開展形式多樣、生動活潑的思想政治教育活動，從而使大學生思想政治教育的有效途徑得到拓寬。

3.提高思想政治教育的實際成效。

新媒體憑借著先進的數(shù)字處理技術，實現(xiàn)跨越時空傳播信息，促進媒體聯(lián)動和資源共享，使教育內(nèi)容在電腦網(wǎng)絡、手機網(wǎng)絡、電視網(wǎng)絡、各類閱讀器之間轉換，形成“流媒體”現(xiàn)象，而青年大學生又是接受和使用新媒體頻率較高和時間較長的群體，因此，思想政治教育滲透力和輻射力就在無形中大幅度提高，幾乎實現(xiàn)全員覆蓋、全程融入、全面滲透。[2]當前3G網(wǎng)絡的廣泛使用，手機的功能愈發(fā)強大，大學生可以隨時隨地使用微博、微信、QQ等新媒體獲取所需要的知識和信息。與此同時，在新媒體技術進步的帶動下，各類新媒體都能夠做到第一時間報道時政要聞，使大學生及時了解社會熱點，熟悉黨和國家的大政方針，利于大學生貫徹和踐行黨的路線方針政策。如中國夢主題教育是當前大學生思想政治教育的重點，高?？砷_設中國夢主題教育網(wǎng)站，利用校園手機報宣傳中國夢，在校園微博上探討中國夢，幫助大學生理解中國夢的精神實質和為實現(xiàn)中國夢而貢獻青春力量。如此一來，新媒體的實效性和便捷性在思想政治教育上得到充分發(fā)揮，思想政治教育的時代感和可信度明顯提升，既贏得了受眾群體，又提高了高校思想政治教育的實際成效。

二 新媒體對高校思想政治教育的時代挑戰(zhàn)

新媒體技術給高校思想政治教育的確帶來諸多便利，但由于其虛擬化、隱蔽性、容量大、開放性等特性，又給高校思想政治教育造成新的挑戰(zhàn)。

1.對立意識形態(tài)同臺競技，挑戰(zhàn)社會主義主旋律教育。

傳統(tǒng)媒體時代，整個社會相對封閉，開展思想政治工作要考慮和處理的關系相對簡單，社會主義意識形態(tài)可以更好地向青年大學生進行灌輸，確保培養(yǎng)出又紅又專的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者。隨著新媒體時代的到來，這一傳統(tǒng)局面被迅速打破了，各種意識形態(tài)和社會思潮憑借著新媒體這個開放、包容、共享的平臺，獲得了同臺競爭的機會，特別是西方反華勢力利用其雄厚的資金、先進的技術對我國進行意識形態(tài)“革命”，通過各種各樣的滲透手法傳播資本主義的意識形態(tài)，嚴重威脅我國的社會主義主旋律教育。與此同時，我國正處于急劇的社會轉型時期，社會結構不斷變革，社會矛盾不斷涌現(xiàn)，也給西方各種社會思潮不斷涌入與滲透提供了契機。因此，思想政治教育工作者應當清醒認識到意識形態(tài)領域的爭奪和斗爭是新媒體背景下大學生思想政治教育的最大挑戰(zhàn)。

2.高尚與媚俗的信息并存，削弱思想政治教育的育人成效。

當前我國正處于社會急劇轉型，社會主義核心道德價值受到嚴重的沖擊，出現(xiàn)了道德失范和道德滑坡的現(xiàn)象，混淆是非，造成價值評判的困惑，而新媒體又具有共享、開放、自由等特性，大量高尚和媚俗的信息憑借著新媒體這個新興的傳播載體，均能在短時間內(nèi)迅速傳播，并且在互動中形成巨大的影響和輿論壓力，特別是一些低俗、媚俗的視頻、信息、圖片在毫無過濾機制的情況下，直接傳達到大學生，而此時的大學生集群程度高，精力旺盛，好奇心又很強，很快就會在大學生群體中流傳。如果大學生接受過多的負面信息，就增加了我們對大學生開展思想政治教育工作的難度，直接抵消思想政治教育者正面引導的實效，削弱了思想政治教育工作的育人成效。

當室內(nèi)環(huán)境濕度低于設定濕度時，開啟電極式加濕器加濕；當室內(nèi)環(huán)境濕度達到設定濕度時，電極式加濕器關閉。加濕器采用啟?？刂疲瑵穸瓤刂茀?shù)采用相對濕度控制。

3.虛擬與現(xiàn)實的混雜交錯，影響大學生人格和認知的健康發(fā)展。

新媒體具有較強的匿名性和虛擬性，為大學生提供了虛擬的生存空間，大學生的自由得到釋放，但由于大學生尚未真正成熟，這樣的虛擬環(huán)境沖擊大學生的正常生活，一方面容易沉溺于虛擬世界而不能自拔，特別是面對現(xiàn)實的困惑和困境時就愈發(fā)明顯，一味逃避現(xiàn)實的煩惱，長期以往，問題不僅得不到解決，反而問題越來越大，導致再也沒有勇氣面對現(xiàn)實的困難，自信心和自尊心受到損害，嚴重者成為整天躲在網(wǎng)絡上的“癮君子”而荒廢學業(yè)；另一方面錯把網(wǎng)絡信息當成現(xiàn)實，被網(wǎng)絡信息鼓動和誤導，極容易出現(xiàn)非理想的行為。[3]這兩方面的影響交織出現(xiàn)，容易誘發(fā)人格障礙，人際關系逐漸疏遠，缺乏擔當和責任感，心理狀態(tài)不正常，認知經(jīng)常發(fā)生偏差，導致道德失范，甚者違法亂紀，比如故意制造病毒攻擊網(wǎng)絡系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡詐騙和傳播低俗信息、圖片和視頻，發(fā)布虛假信息擾亂社會正常秩序，甚者引起社會恐慌。

三 新媒體環(huán)境下增強高校思想政治教育實效的路徑選擇

新媒體對高校思想政治教育來說是一把雙刃劍，既迎來了千載難逢的機遇，又面臨著前所未有的的挑戰(zhàn)。如何把握機遇和應對挑戰(zhàn)，關鍵在于能否提出和是否采取強有力的有效措施，切實提高新媒體時代高校思想政治教育的實效。

1.加大正面宣傳力度，牢牢主導媒體輿論。

習近平總書記指出：“堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針?！盵4]因此，高校理應加強正面宣傳，牢牢主導媒體輿論，大力弘揚主旋律，讓社會主流聲音占據(jù)新媒體，這既是遵循總書記的指示，更是做好新媒體背景下輿論的引領工作和大學生思想政治教育工作的關鍵。高校的校園新聞網(wǎng)在定位準確的基礎上，采取師生容易接受的方式報道，并且能夠以小見大，使得報道的主題得到升華，成為師生經(jīng)常關注的校園門戶網(wǎng)站，成為廣大師生的精神家園，使主流文化熏陶每一位師生。[5]加強校園網(wǎng)絡論壇建設，堅持用社會主義核心價值觀統(tǒng)領校園網(wǎng)絡建設，大力弘揚人文精神與科學精神，用科學的理論武裝大學生的頭腦。建立學工系統(tǒng)博客和微博，加強與學生的溝通和互動，及時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)表對社會熱點問題的理性認識，引領大學生增強政治敏銳感和鑒別力。

2.加大有害信息防控，努力凈化媒體環(huán)境。

由于新媒體有著開放、共享、自由的特性，大量不良信息均可一一呈現(xiàn)。“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設、運用、管理。”[6]面對著泥沙俱下、魚龍混雜的信息潮流，我們決不能聽之任之、任其泛濫，而應該通過科技、法制等手段加大對有害信息的防控。[7]強化網(wǎng)絡信息審查和監(jiān)控制度，特別是境外信息入境的審查和監(jiān)控一定要嚴格、規(guī)范，屏蔽錯誤、反動、虛假信息，一旦發(fā)現(xiàn)有害信息，立即清除，如果造成較大影響，要及時做好疏導工作。制定使用網(wǎng)絡的規(guī)章制度。一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，立即警告和制止，對于網(wǎng)絡犯罪的行為，堅決移交司法機關處理。培養(yǎng)大學生文明健康上網(wǎng)。學校首先建設好校園網(wǎng)絡，同時引導大學生文明使用網(wǎng)絡，讓學生養(yǎng)成良好的自律意識，時刻做到慎獨，樹立良好的網(wǎng)絡道德，思想上抵制不良信息，行動上不拋垃圾、不搞侵權、不觸黃毒、不做黑客，自覺維護網(wǎng)絡秩序和安全。[5]

3.加強新媒體輿情分析，及時掌控新媒體的實時動態(tài)。

新媒體時代，信息迅速傳播，形成泛濫之勢。針對如此情形，加強疏導就顯得極其重要。然而加強疏導必須建立在掌控輿情的動態(tài)基礎上，否則，就可能南轅北轍、徒勞無功，甚至產(chǎn)生新的問題。因此，加強輿情分析，及時準確掌控信息的動態(tài)就成為引導輿論的關鍵。一是培育敏銳的輿情收集分析意識，能夠從大局出發(fā)，迅速發(fā)現(xiàn)大學生關心的熱點問題和撲捉苗頭性信息，及時回應大學生。[8]二是具備高超分析輿情的能力，多渠道收集分散在新媒體上的信息，并科學規(guī)范地進行分析和提煉，形成具有參考價值的深層信息。三是高校成立學生輿情收集與反饋機制，在學校的統(tǒng)一領導下成立工作小組，明確各個部門的職責，做到及時溝通與反饋，力爭在問題的苗頭上得以解決。

4.把握新媒體傳播特性，提高引領新媒體的藝術。

適應新媒體環(huán)境下的思想政治教育，就必須把握新媒體的傳播特性，提高引領新媒體的藝術。一是找準重點問題、重點網(wǎng)站、重點群體開展工作。針對重點問題，撰寫有影響力、說服力的文章及時回應和疏導；關注有影響的網(wǎng)站，注意近期動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題；網(wǎng)絡論壇一般會產(chǎn)生具有影響力和號召力的人物，做好這些人的工作，營造積極向上的氛圍。二是正確處理先發(fā)與后發(fā)、正面與負面、局部與整體的關系。先發(fā)制人，后發(fā)制于人，把握好處理負面信息的時機和尺度，出現(xiàn)負面信息，及時讓正面信息跟進，讓負面信息無可乘之機；整體存在的大問題要認真分析問題，把握問題的關鍵和核心，抓住矛盾的主要方面來處理問題，局部存在的小問題不可掉以輕心，及時干預和疏導，防范問題擴大化，以免思想政治工作陷入被動。[9]

5.構筑教育資源新平臺，創(chuàng)新教育大學生的途徑。

充分發(fā)揮新媒體的特性和功能，努力打造形式活潑、內(nèi)容豐富、服務學生的新媒體平臺。一是建設主題網(wǎng)站。按照社會主義培養(yǎng)人才的指導思想，將社會主義核心價值體系融入主體網(wǎng)站建設，從學生需求實際出發(fā)打造學生喜愛的具有教育、管理、服務一體化網(wǎng)站，引領校園網(wǎng)絡文化建設，形成思想政治教育的強大合力。[10]二是利用新媒體平臺，積極開展交流溝通、互動反饋工作。學生需要教師給予關注和鼓勵，教師應當滿足大學生正處于成長階段渴望得到認可和關注的心態(tài)，拉近師生雙方的距離，及時了解學生的學習、生活、思想情況，幫助學生解決實際困難，增強思想政治教育的實效性。

[1][4]習近平．在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話[J]．前線，2013(9):4-5.

[2]鄭元景．新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性探析[J]．思想理論教育導刊，2011(11):107-109.

[3]王巧，李秀梅．網(wǎng)絡:高校思想政治教育的新陣地[J]．青少年研究，2003(2):34-35

[5]楊維東．加強高校網(wǎng)絡思想政治教育[N]．光明日報，2013-04-16(7)．

[5]馮剛．關于做好高校網(wǎng)上宣傳和輿論引導工作的思考[J]．思想理論教育導刊，2005(5):64-67.

[6]胡錦濤.在人民日報社考察工作時的講話[N].人民日報，2008-06-21(1).

[7]汪馨蘭，戴鋼書．創(chuàng)新與發(fā)展：新媒體環(huán)境視域下的高校思想政治教育[J]．思想教育研究，2013(2):78-80．

[8]徐海鑫，廖浩君.試析新媒體如何在大學生思政教育中有效發(fā)揮作用[J].學術論壇,2011(7)：193-198.

[9]寇嘉，傳播學視野下的新時期高校思想政治教育傳播策略研究[D].西安:西北大學,2010.

[10]屈艷紅，賈德芳．新媒體視閾下大學生思想政治教育模式創(chuàng)新[J]．齊魯師范學院學報，2013(5):23-26．