萬弋琳，項 鑫

（安徽財經(jīng)大學(xué)， 安徽 蚌埠 233030）

新時期高校就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育

萬弋琳，項 鑫

（安徽財經(jīng)大學(xué)， 安徽 蚌埠 233030）

思想政治教育對于幫助和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)有十分重要的作用，因此，在就業(yè)指導(dǎo)中要加強思想政治教育，并在思想政治教育中有計劃地引導(dǎo)就業(yè)成為高校的一項重要工作.本文首先概述了思想政治教育的重要性，繼而分析其現(xiàn)實有利狀況及面臨的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了加強思想政治教育的有效措施，并最終詳細(xì)闡述了該項工作的現(xiàn)實意義.

大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；思想政治教育

1 概述

國家最高機關(guān)有關(guān)報告者中曾指出高校大學(xué)生作為高科技人才，是國家珍貴的資源，對整個民族和國家的發(fā)展起到關(guān)鍵作用.國家提倡大學(xué)生在學(xué)習(xí)自身專業(yè)課程的同時，在各個階段都能接受到思想政治教育，并要求將思想政治教育融入、滲透到學(xué)校教育以及日常社會生活中.新時代背景下，高校已開始意識到就業(yè)指導(dǎo)作為提升高校實力的重要性，并予以重視.加之對思想政治教育重大作用的清晰認(rèn)識與重視，畢業(yè)生就業(yè)率將會得到有效提升.與此同時，就業(yè)指導(dǎo)也為增強思想教育工作的實效性創(chuàng)造了有利條件.故加強大學(xué)生思想政治教育、做好就業(yè)指導(dǎo)工作，對大學(xué)生本人和國家、高校或相關(guān)科研院所，都有非凡的價值意義.因而，通過不斷的努力和積極的探索實踐，以加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，成為一項迫切的任務(wù).

2 有利現(xiàn)況及存在的問題

通過對上述重要性的初步了解，我們知道加強思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用十分必要.而實現(xiàn)思想政治教育工作有效性的重要前提就是深刻認(rèn)識其發(fā)展的有利方面與不利方面，下面就是針對其良好現(xiàn)況及存在的問題進(jìn)行具體的分析.

2.1 良好現(xiàn)況

近些年來,隨著高校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教育工作者對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育愈加重視，以及該項工作正面影響力的加大，取得了一定的工作成效，總體上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢.這主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）思想政治教育的地位日益凸顯.近年來,隨著大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展,各高校把思想政治教育放在就業(yè)指導(dǎo)的突出位置,加強了重視.包括相關(guān)機構(gòu)人員配備的加強，就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容的過渡，評估體系的完善等.（2）思想政治教育的面向?qū)ο笕找婢唧w.當(dāng)代開展大學(xué)生思想政治教育不再只是空泛的面向?qū)W生整體，而是開始日益關(guān)注學(xué)生的個人需求.關(guān)注學(xué)生實際需求，成為工作的關(guān)鍵.在市場經(jīng)濟條件下，人們的自主選擇性和自我意識有所增強，“以人為本”始終是做好任何工作的出發(fā)點和歸宿，思想政治教育工作者也逐步認(rèn)識到這一點,能夠拋卻“華而不實”地空口號、虛形式，切實將思想政治教育融入到就業(yè)指導(dǎo)實踐中，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，在求職過程中，給予指導(dǎo)，幫助他們解決一些實際問題.3.思想政治教育的類型、形式越來越具體.教育不能脫離具體、有效的形式，而是需要借助一定的載體，通過不斷實踐，積累思想政治教育經(jīng)驗，主要包括對畢業(yè)生思想和擇業(yè)取向的認(rèn)知，豐富思想教育方法和途徑，開展具象生動的思想教育活動等，都能夠?qū)W(xué)生的責(zé)任感、使命感的提高起到重要作用，也能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì). 2.2 存在的問題

上文中，我們知道雖然大學(xué)生教育在一定程度上有發(fā)展，但受到各種不利因素的影響，思想政治教育工作的作用尚且沒有得到充分發(fā)揮，通過研究，我們認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育還存在以下幾項亟待解決的問題：1.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育兩者結(jié)合還不甚緊密,效果欠佳.表現(xiàn)為兩方面：（1） 思想教育與就業(yè)實際無法良好結(jié)合.這是由于經(jīng)濟體制變化產(chǎn)生的，計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟條件下，思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)所占位置不同造成的.在計劃經(jīng)濟下，理論占主導(dǎo)，側(cè)重說教；在市場經(jīng)濟下，以市場為導(dǎo)向，側(cè)重實踐.（2）思想教育工作者與就業(yè)指導(dǎo)人員的結(jié)合不密切.思想政治教育工作者多是理論課教師，沒有豐富的就業(yè)知道知識，缺乏經(jīng)驗，無法正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，難以解決學(xué)生就業(yè)過程中的實際問題；另外，當(dāng)今高校多設(shè)置專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，向畢業(yè)生提供主要的就業(yè)信息，并給與直接或間接的實際幫助，以此來促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，但這樣的部門很少對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育.這直接導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育兩者不能很好地結(jié)合在一起而得不到理想效果.2.思想政治教育的內(nèi)容不夠豐富，缺乏強烈的針對性.開展思想政治教育工作，除了要在日常的教育工作中有意識地融入外，還要借助思想政治教育理論課.目前，雖然各高校有開設(shè)關(guān)于如何合理就業(yè)的相關(guān)課程，但沒有統(tǒng)一而有體系的教材，多是泛泛而談，沒有實效.加之課程不受重視，許多授課教師只是照搬教材，不能很好地將理論與實際結(jié)合，且不去關(guān)注學(xué)生個人需求，無視學(xué)生的疑問，導(dǎo)致課程乏味無實效.3.思想政治教育的方法不夠新穎.盡管當(dāng)前思想政治教育的形式得到了豐富和改進(jìn),但具體到教育中時,這些方式仍顯得陳舊、單一.就業(yè)指導(dǎo)中的思想教育多以集體教育的方式進(jìn)行,很難做到依據(jù)學(xué)生個性特點，有針對性地對不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，不能做到“因材施教”.思想教育的形式也多為宣傳活動，效果不理想.之所以強調(diào)教育方法應(yīng)不斷發(fā)展，有兩方面原因：（1）當(dāng)今各大高校中，學(xué)生由于生活環(huán)境、年齡、名族不同，存在極大的性格差異，各學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及選擇不同，為人處世的態(tài)度也存在很大差異.這種差異性要求教育者采用多樣化的方法，有針對性地開展教育工作.（2）大學(xué)生就業(yè)思想受到多種渠道的影響，接受到信息的方式越來越多，計算機網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化交流工具，成為大學(xué)生了解和熟悉新事物的重要方式，如果思想教育仍然采取單方面灌輸?shù)姆绞剑秃茈y被學(xué)生接受.相反，如果能合理運用計算機網(wǎng)絡(luò)等科技化手段因信息量大、速度快、生動有趣的特點,就很容易得到當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)可,從而正面影響大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)的觀念和行為.4.思想政治教育的隊伍不完整,整體素質(zhì)不高.思想政治教育的效果受教育隊伍建設(shè)狀況的影響，當(dāng)前許多高校的隊伍建設(shè)不健全，結(jié)構(gòu)不合理；教育者服務(wù)意識不足，政策力度不強，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強，心理素質(zhì)不高等，導(dǎo)致整體素質(zhì)偏低.5.思想政治教育具有明顯的滯后性.概括為無法及時應(yīng)對新情況和處理新問題，較為被動.主要表現(xiàn)為：與畢業(yè)生就業(yè)制度的改革比較，較為滯后；思想政治教育的時間滯后.應(yīng)進(jìn)行探索和實踐，敢于嘗試，并從一開始就緊抓這項工作.

3 加強教育的路徑及措施

為了實現(xiàn)將思想政治教育更好地融入到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的目標(biāo)，可以采取以下幾項對策：1.豐富思想政治教育的內(nèi)容，完善教育體系內(nèi)容的豐富性，關(guān)系到實際作用.開展此項工作需要從這幾方面入手：社會主義榮辱觀教育；價值觀培養(yǎng)和教育；心理健康教育；職業(yè)道德教育等.2.在就業(yè)指導(dǎo)中，做到“對癥下藥”、“因材施教”，不斷加強就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性和專業(yè)性.高校開展相應(yīng)的工作，需要結(jié)合學(xué)生的年齡、性格等各方面差異，通過提升指導(dǎo)教師的素質(zhì)水平，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，及時解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)，提升就業(yè)指導(dǎo)實效.3.權(quán)限明確，合理分工，完善教育工作機制.具體應(yīng)做到：（1）高校設(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，配備專門的場所，合理分配資金和人力資源.（2）各系指定工作人員對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作實行專門負(fù)責(zé)，要求教師在學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，有計劃地進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，在每節(jié)課中融入各種思想政治教育.（3） 建立完善的監(jiān)督評價體系.“多管齊下”，完善整體網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，加強其實效性.4.加強實踐探索，拓展教育新領(lǐng)域.當(dāng)前，隨著社會進(jìn)步和科技發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)已然成為高校大學(xué)生生活中的必要組成部分.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，使得學(xué)生有更廣闊的渠道去獲取多種信息，但由于網(wǎng)絡(luò)上信息量大而泛，有些信息會對學(xué)生造成負(fù)面效應(yīng).面對這些問題，就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作要與時俱進(jìn)，緊隨時代步伐，通過網(wǎng)絡(luò)手段加強與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，將計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為思想政治教育新陣地，提高工作的有效性.

4 教育的實效性體現(xiàn)

工作目標(biāo)的制定，有利于工作向著正確的方向順利發(fā)展.同樣，就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育工作的順利開展，也離不開合理的工作目標(biāo)的制定.目標(biāo)主要包括：加強國情教育和與政策教育，幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢；正確引導(dǎo)學(xué)生，改變學(xué)生單純“求穩(wěn)定”或“求高級”的傳統(tǒng)就業(yè)觀；傳授職業(yè)價值觀，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀；引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀；培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)道德觀，加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育.

結(jié)合現(xiàn)如今部分高校大學(xué)生的就業(yè)實際，我們了解到大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系密切，前者者是后者的重要基礎(chǔ)，而后者能夠體現(xiàn)前者的實效性，兩者辯證統(tǒng)一，相互促進(jìn)，缺一不可.歸納總結(jié)思想政治教育促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的實際作用，主要體現(xiàn)在這幾方面：（1）對大學(xué)畢業(yè)生的工作選擇有正確、合理的導(dǎo)向作用.目前，社會大環(huán)境復(fù)雜多變，大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，因受外部多樣環(huán)境的影響，大學(xué)生也會產(chǎn)生多元、復(fù)雜的思想觀念，導(dǎo)致了許多消極思想的出現(xiàn)，如急于求成、沒有定向，抗打擊能力弱，心理承受力低，自我應(yīng)對能力差等.在大學(xué)中開展思想政治教育，能夠合理引導(dǎo)大學(xué)生選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぷ?，幫助大學(xué)生向著正確的方向努力.（2）有利于大學(xué)生形成良好的職業(yè)道德.受現(xiàn)代生活方式與西方社會思潮的影響，有些大學(xué)生比較急功近利，個人主義傾向嚴(yán)重，存在自私的心理，不能以長遠(yuǎn)的眼光看待問題，不能協(xié)調(diào)好各種社會關(guān)系.出現(xiàn)惡意毀約和頻繁跳槽的不良情形.在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育，有利于大學(xué)生樹立正確的價值觀念，改掉各種不好的習(xí)慣，形成良好的職業(yè)道德.（3）有利于大學(xué)生心理健康，形成良好的心理素質(zhì)和誠信意識.當(dāng)前社會，衡量人才質(zhì)量的一項重要指標(biāo)就是看其心理素質(zhì)是否健康、良好.大學(xué)生如果能夠充滿自信，并且鑒定自己的信念，就能夠大大提高就業(yè)的成功機率，這也符合職場對大學(xué)生心理素質(zhì)的基本要求.另外，誠信能夠看出一個人的思想道德修養(yǎng)和品質(zhì)，也是衡量教育實效性的重要標(biāo)準(zhǔn)之一.同樣，大學(xué)生具備誠信意識，有利于求職成功，促進(jìn)就業(yè).

5 結(jié)語

綜上所述，要在高校就業(yè)指導(dǎo)方面順利開展思想政治教育工作和加強教育的指導(dǎo)作用，就需要根據(jù)新時期新環(huán)境下的就業(yè)形勢和學(xué)生個性特點，積極探索新形勢下高校學(xué)生思想教育的有效途徑，提高實效作用.未來，我們需要不斷探索，開創(chuàng)思想政治教育的新局面，提高就業(yè)指導(dǎo)效果，進(jìn)一步提高高校大學(xué)生的就業(yè)率.

〔1〕李少奇,唐秀蓮.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育取得的成績和存在的問題研究[J].中國教育導(dǎo)刊,2005(1).

〔2〕夏金元.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育實效性研究[J].遼寧教育研究,2007(5).

〔3〕王偉利.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析和對策研究[J].社科縱橫,2007(11).

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1673-260X（2014）08-0243-02