肖若琳

（北京航空航天大學，北京100191）

基于學術論文語料庫CAUSE語義韻對比研究

肖若琳

（北京航空航天大學，北京100191）

本文基于本族語者學術英語料庫（NSSAEC），使用W ordSmith Tools，重點研究CAUSE作為動詞的不同詞形和用法在學術文本中的語義韻異同。結果表明，動詞cause并非單一語義韻，語法結構不同，語義韻的類型有差異，語用效果也不同；causing作為CAUSE屈折變化的代表，與cause語義韻相同，證明屈折變化對語義韻影響不大。

CAUSE；語義韻；搭配行為

1.引言

隨著計算機語料庫的出現，語義韻是語料庫語言學近年來的最大發(fā)現之一。語義韻最初由John Sinclair發(fā)現，在其影響下，Louw（1993:157）首先在論文中使用了“語義韻”這一說法，并將其逐步推廣。語義韻是詞語由其搭配詞激發(fā)出相匹配的意義氛圍（Louw 1993:157）。Sinclair則強調語義韻的語用功能，認為“語義韻在語義學—語用學這個連續(xù)體上，更偏向語用一面，主要作用是將詞語和語境整合”（Sinclair 1996:87-88）。語義韻通過搭配詞的渲染，使整個語境彌漫著特定語義氛圍，從而使節(jié)點詞與語境融為一體。

普遍認為，語義韻可以分為三類：積極語義韻、消極語義韻和中性語義韻 （又稱錯綜語義韻）（Stubbs 1996）。如果搭配詞單純具有積極涵義傾向，則節(jié)點詞帶有積極語義韻；反之亦然。“在中性語義韻里,關鍵詞既吸引一些消極涵義的詞項,又吸引一些積極涵義或中性涵義的詞項,由此形成一種錯綜的語義氛圍。因此,中性語義韻又可稱錯綜語義韻?！保ㄐl(wèi)乃興2002:300）

語義韻可以表達語者對所討論內容的態(tài)度或情感 （Hunston&Thompson 2000）。而語料庫憑借其包含大量、真實語言材料的特點，使提取和審視節(jié)點詞的搭配詞、語境以判斷其語義氛圍、語者情感成為可能?；谡Z料庫的語義韻研究方興未艾。本文將研究CAUSE語義韻在學術論文文本中的表現。

2.文獻綜述

眾多學者都曾研究過CAUSE語義韻。衛(wèi)乃興（2002:300-307）對比研究了CAUSE語義韻在學術文本和普通文本中的區(qū)別，提出“CAUSE的消極語義韻在學術文本中更強烈”，如在例句“...erosions,leaks and blockages can cause detectable variations in infrared energy...”中，節(jié)點詞cause左右兩邊均是大量消極涵義搭配詞，消極氛圍彌漫語境，而在普通文本中，節(jié)點詞左邊罕見消極涵義搭配詞。Xiao&McEnery（2006:103-129）以CAUSE等為例，對比其英漢翻譯對等詞的語義韻，發(fā)現CAUSE有中性語義韻用法，而且約一半的中性用法都出現在學術文本中。正如 “These echoes are caused by reflection of the speaker’s voice back from the distant receiving end...”，該學術片段只為描述某個現象，作者并未隱藏消極的態(tài)度或情緒。上述兩學者就CAUSE在學術文本中的語義韻得出了迥然不同的研究結果，顯示出了進一步研究的必要性。王海華（2005:297-308）采用中國英語與本族語者英語對比，揭示中國英語學習者過度使用cause的積極語義韻，如多與change(s)、people、reason(s)等搭配，目的并非諷刺，而是語用錯誤。當然，也有學者對CAUSE的消極語義韻持懷疑態(tài)度。如Susan Hunston（2007:252）指出“CAUSE具有消極（或令人不快的）語義韻”這種說法太過籠統(tǒng)。作為論據，Hunston截取了期刊文章中的一些句子，例如，“Any AC signal flowing beneath the probe causes a displacement current to flow through this capacitor”（Hunston 2007:252），顯而易見，該句只是描述客觀過程，并無明顯的積極或消極的評價性論述，這與Xiao&McEnery（2006:103-129）研究結果有異曲同工之妙。

通過以往研究我們發(fā)現：一、研究者多籠統(tǒng)從CAUSE一詞切入，對CAUSE的具體用法及屈折變化關注不多，很可能忽略個中聯系、差異。二、CAUSE在學術文本中的語義韻，不同學者研究結論不同，有必要進行進一步的研究，以厘清文本類型對語義韻可能的影響。本文通過探究CAUSE作為動詞在不同詞形時在學術文本中的語義韻，希望對解決上述疑問有所幫助，同時有助于英語學習者更好地理解和使用CAUSE一詞。

3.研究設計

3.1 研究問題

本文擬在以往研究的基礎上，深入剖析CAUSE作為動詞在不同詞形時在學術文本中的語義韻，試圖回答以下問題：

（1）CAUSE是否只有單一語義韻？

（2）CAUSE作為動詞的不同用法語義韻有何異同？屈折變化形式是否導致語義韻不同？原因為何？

3.2 語料庫及研究工具

本研究基于本族語者學術英語料庫（簡稱NSSAEC）。NSSAEC由北京航空航天大學的衛(wèi)乃興教授主持構建，涵蓋24個學科領域，語料很新。我們使用WordSmith Tools提取CAUSE的不同詞形、用法的語料，進行觀察和分析。將跨距定為節(jié)點詞左右5詞，共現次數不少于5次的詞或意義單位認定為搭配詞。其次，計算搭配詞的T值，T值≥2.0的搭配詞為核心搭配詞。本文著重研究cause的動詞用法的語義韻，及屈折變化causing的語義韻等，以期厘清CAUSE在學術文本中的語義韻問題。

4.結果與討論

4.1 cause動詞用法的語義韻

為了更系統(tǒng)、全面地探究cause動詞用法的語義韻，我們采取了窮盡法的研究方法，即在NSSAEC中隨機選取一個學科，羅列動詞cause的全部用法。我們抽取的學科是物理學，索引如下圖4.1所示。

在該圖中24行的索引中，可以發(fā)現cause的動詞用法主要應用于兩種語法結構中，具體說來，有17例使用“cause+N”結構，剩下的7例使用“cause+N+to+V”結構。回顧cause語義韻的文獻，對這兩種語法結構少有提及。至此，筆者產生了疑問，不同語法結構，是否會對語義韻產生影響？換言之，“cause+N”與“cause+ N+to+V”語義韻傾向是否相同，亦或不同？為何不同？帶著這些疑問，筆者決定分別研究這兩種語法結構的語義韻，形成對比。

4.1.1 “cause+N”結構

通過觀察 “cause+N”的顯著搭配詞，筆者發(fā)現，在NSSAEC中，cause的顯著搭配詞主要是各學科內不受歡迎的術語名詞，如spurious vertical redistribution、bond breakage、bulging、gradients等等，同時不乏一些中性搭配詞。以上與以往研究結果（Stubbs 1995,衛(wèi)乃興2002,et al）均表明,“cause+N”結構多與消極的搭配詞共現，所以我們可以認定 “cause+N”帶有消極語義韻。

此外，我們還發(fā)現，在一些學科中，情態(tài)動詞的T值很高，甚至在顯著搭配詞中占很大比重，呈現cause多與情態(tài)動詞共現的傾向，見下表：

以上數據表明，本族語學者頻繁使用“modal verbs+cause+N”結構。眾所周知，情態(tài)動詞的作用是表情態(tài)意義，如建議、要求、警告等等。所以，在“modal verbs+cause+N”結構中，側重點并不是賓語所指代的后果、影響，而是作者通過情態(tài)動詞所隱含的感情色彩。深入分析上述5個情態(tài)動詞，不難發(fā)現may表示某事發(fā)生的可能性較大，因此起明顯的提醒或警告作用；can和could可能性減小，提醒或警告的語氣也相應減弱；will和would主要表示對未來某事或變數的預測和提醒。故 “modal verbs+cause+N”帶有不同的語用效果，作用是提醒或警告人們消極或令人不快的事物或變化。

4.1.2 “cause+N+to+V”結構

使用WordSmith檢索語料時，筆者發(fā)現，該結構在一些學科內出現頻率很低，作為論據很難令人信服，故我們選取了 “cause+N+to+V”出現較多的 4個學科，分別是Sociology、Psychology、Aeronautics和Linguistics。以Psychology為例：

在23行 “cause+N+to+V”結構的語料中，9例與消極涵義的搭配詞共現（如⑴,⑹），7例與積極涵義詞共現（如（3），（5）），剩余7例與中性涵義詞共現（如（2），（4））。具體示例如下：

（1）...to cause memory and attention to be biased...

（2）...cause viewers’focus of attention to shift in the direction of gaze...

（3）...cause adult learners to regularize a grammatical form...

（4）...cause greater attention to a novel object than either familiar labels or neutral phrases...

（5）...some emotional events cause people to learn quickly...

（6）...may cause older adults to have difficulty remembering the descriptions...

通過計算cause消極、積極和中性用法占總用法的比例，結果如下表：

由表4.1.2所示，“cause+N+to+V”結構的用法中，積極和中性搭配詞占很大比例。依據Stubbs（1996：176）和衛(wèi)乃興（2002：300）有關語義韻分類，我們可以認定“cause+N+to+V”結構呈現錯綜語義韻。

至此，筆者發(fā)現，cause并非具有單一語義韻，其語義韻取決于所在的語法結構，如“cause+N”結構具有明顯消極語義韻，而“cause+N+to+V”結構則是錯綜語義韻。究其原因，在CAUSE的使用過程中，“cause+N +to+V”結構很可能經歷了“語法化”過程——最初的涵義“導致不好的結果”已然逐漸減弱，逐漸轉變?yōu)椤笆鼓呈拢ú环趾脡模┌l(fā)生在某人或某物身上”，表達使役功能。這是一個逐漸的過程，所以該結構仍然保留著一定的消極涵義。

4.2 causing的語義韻

為研究CAUSE不同屈折形式間語義韻有何異同，筆者選取cause的分詞形式causing為例，研究方法與之前相同，在NSSAEC中隨機抽取4學科，分別統(tǒng)計causing積極、消極和中性搭配詞的比例，確定其語義韻，結果如下表：

表4.2的統(tǒng)計結果十分有趣：除Mechanics外，其余3學科中causing消極搭配詞的比例均超過60%，causing與消極涵義詞搭配傾向十分明顯，但令人不解的是，一些學科積極和中性搭配詞比例偏高，如Mechanics中中性搭配詞比例接近60%，這使得causing語義韻似乎介于消極和錯綜之間。于是，我們將注意力轉向causing中性搭配詞，單獨提取語料，結果發(fā)現，幾乎全部causing與中性搭配詞共現的例子都使用“causing+N +to+V”結構，如例句所示：

例：...causing the protein to translocate into a particular compartment ormembrane...

這項發(fā)現再次驗證了之前的研究結論，即“cause+N+to+V”呈現錯綜語義韻，主要表使役功能。至此，可以得出結論，causing作為cause的屈折變化之一，與cause語義韻相同，其語義韻不取決于詞形和詞性，而取決于該詞所在的語法結構。

5.結論與啟示

本文基于本族語者學術英語料庫，主要探究了CAUSE（包含cause不同語法結構，屈折變化causing）的搭配特點和語義韻，研究結論如下：

首先，CAUSE并非只有單一語義韻，語法結構不同，語義韻的類型有差異，語用效果也不同。這無疑證實了John Sinclair(1996：75-106)共選理論（co-selection）和擴展的意義單位（Extended Units of Meaning），其中闡述了意義并非存在于節(jié)點詞中，而在意義單位中；詞匯和語法永遠不可分割。這說明以意義單位為研究切入點也許更為準確。

其次，causing作為CAUSE屈折變化的代表，與cause語義韻相同，即隨不同語法結構而變化，證明節(jié)點詞的屈折變化對語義韻影響不大。

當然，本文只是針對CAUSE是否只有單一語義韻的一個探索性研究，不夠全面。若要全面探討CAUSE不同“意義單位”的語義韻，如該詞作為名詞時的不同詞形的用法，還需要日后更深入的研究。

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2014-9-9