周榮甲

（江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

淺談“中國夢”下的大學(xué)生理想信念教育體系構(gòu)建

周榮甲

（江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

“中國夢”是馬克思主義與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。文中從大學(xué)生、班集體、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)維度提出了“中國夢”下的大學(xué)生理想信念教育措施。通過這些實(shí)際舉措，就“中國夢”下的大學(xué)生理想信念教育體系構(gòu)建進(jìn)行了探究。

中國夢；大學(xué)生；理想信念；教育體系

習(xí)近平總書記指出：中國夢是中華民族近代以來最偉大夢想，即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在2020年，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；在本世紀(jì)中葉，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須緊緊依靠青年一代，中華民族偉大復(fù)興終將在接力奮斗中成為現(xiàn)實(shí)。理想信念是人們追求、向往的目標(biāo)，是政治立場和世界觀的集中反映，理想指引人生方向、信念決定事業(yè)成敗，青年人若沒有為“中國夢”奮斗的理想信念，就必然導(dǎo)致精神斷層，中華民族偉大復(fù)興事業(yè)也將無從談起，對于處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的大學(xué)生而言更加重要。在“中國夢”的背景下，大學(xué)生、班集體、學(xué)校和社會(huì)都是理想信念教育的參與者。

一、大學(xué)生要做到有規(guī)劃、有奮斗、有奉獻(xiàn)

（一）有規(guī)劃

馬克思曾經(jīng)說過：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了”。這充分說明了規(guī)劃及目標(biāo)對人的強(qiáng)大指引作用。大學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，志存高遠(yuǎn)、富有夢想。認(rèn)真做好自己的人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃及學(xué)業(yè)規(guī)劃，科學(xué)確立個(gè)人長期發(fā)展目標(biāo)和短期工作學(xué)習(xí)安排。尤其是要科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活，有計(jì)劃分步驟地付諸實(shí)施學(xué)業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)夢想、立業(yè)創(chuàng)業(yè)興業(yè)提供有力支撐。

（二）有奮斗

有“奮斗”，才能成就“夢想”。青年學(xué)生要把“中國夢”與“我的夢”緊密結(jié)合起來，將個(gè)人努力奮斗與實(shí)現(xiàn)我的夢、中國夢緊密結(jié)合起來，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。北宋文學(xué)家歐陽修曾言:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。學(xué)習(xí)是成才的根基，也是人生的第一要義。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年學(xué)生一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打好人生成長進(jìn)步的根基；要堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展、全面提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；堅(jiān)持理論加實(shí)踐，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，更加重視社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)知社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)知識、長才干，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的理想信念。

（三）有奉獻(xiàn)

青年始終是推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步的一支重要力量，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊天地，到處都是青年建功立業(yè)的舞臺(tái)，到處都有青年成長成才的機(jī)會(huì)?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，今天的青年學(xué)生只有把個(gè)人的發(fā)展同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)結(jié)合起來，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想與服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)結(jié)合起來，既講勞動(dòng)、也談合理取酬，既談回報(bào)、更講敬業(yè)奉獻(xiàn)；要像雷鋒那樣，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”，像當(dāng)代雷鋒郭明義那樣，“服務(wù)他人、快樂自己”。通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，把千萬個(gè)“我的夢”變成服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)之夢，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想信念。

二、班集體做到有氛圍、有服務(wù)、有互助

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是高職大學(xué)生成長成才的重要環(huán)境。教育家馬卡連柯曾對班集體的作用予以高度評價(jià)：“不管用什么勸說，也做不到一個(gè)真正組織起來的、自豪的集體所能做到的一切”。加強(qiáng)班級建設(shè)，有利于營造學(xué)生教育的良好氛圍，也有利于“中國夢”下理想信念的培育。

（一）有氛圍

首先應(yīng)樹立班級的共同愿景與共同目標(biāo)，發(fā)揮愿景的導(dǎo)向及班級促進(jìn)作用。應(yīng)重視并切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，激發(fā)每位同學(xué)的人生夢想，并建立班集體共同奮斗目標(biāo)；同時(shí)，建立班級管理體系，明確學(xué)生黨支部（黨小組或黨員）、團(tuán)支部、班委會(huì)的角色分工，開展民主管理，強(qiáng)化集體意識和責(zé)任感，營造成長成才的氛圍，建設(shè)一個(gè)充滿活力、奮發(fā)進(jìn)取、富有凝聚力、創(chuàng)造力的班集體。

（二）有服務(wù)

學(xué)生事務(wù)是基礎(chǔ)性、日常性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性的工作，關(guān)系到學(xué)生健康成長，關(guān)系到學(xué)生的思想認(rèn)識。應(yīng)堅(jiān)持以人為本、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的工作理念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，深入學(xué)生、了解學(xué)生、充分尊重學(xué)生的愿望與需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生管理服務(wù)制度，推進(jìn)規(guī)范化管理和人性化服務(wù)，幫助學(xué)生排憂解難，提升教書育人、管理育人、服務(wù)育人水平，形成理想信念培育的良好氛圍。

（三）有互助

作為基層班集體，要以與時(shí)俱進(jìn)的精神加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，讓班級組織成為廣大青年的溫馨家園，在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助。要培育班級成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在班級活動(dòng)中認(rèn)識合作價(jià)值、享受合作快樂。要形成以相互理解、相互尊重、相互幫助為特征的和諧人際關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決成員間心理上的隔閡、思想上的矛盾、行動(dòng)上的沖突。通過不懈的班級文化建設(shè)，在和諧的氛圍中，提升思想覺悟。

同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，積極推進(jìn)把黨支部（黨小組）建在年級、專業(yè)和班上，認(rèn)真做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，充分樹立黨員的服務(wù)典型，發(fā)揮黨組織在學(xué)生中的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、學(xué)校、社會(huì)做到有宣傳教育、多種活動(dòng)、創(chuàng)新方法

黨的十八大指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。學(xué)校和社會(huì)在“中國夢”的時(shí)代背景下，應(yīng)該努力提升大學(xué)生的理想信念教育。

（一）有宣傳教育

1、深化中國特色社會(huì)主義宣傳教育，堅(jiān)定“中國夢”理想信念

習(xí)近平總書記指出，“要深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，把全國各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下”。大學(xué)生思想政治教育要不斷深化中國特色社會(huì)主義教育，打牢緊跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心。要加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的理想與社會(huì)的理想統(tǒng)一起來。思想政治理論課是大學(xué)生理想信念教育的主渠道，要選擇有較強(qiáng)時(shí)代性和貼近大學(xué)生生活的授課內(nèi)容，扎實(shí)開展世情、國情教育，注重增強(qiáng)教育的針對性、時(shí)代性、群眾性，融透理想信念教育的內(nèi)容到所有學(xué)科的課堂上[1]。在黨課團(tuán)課教學(xué)和校園文化建設(shè)中，要突出理想信念教育的示范功能、導(dǎo)向功能和凝聚功能，為大學(xué)生理想信念教育營造良好外部環(huán)境。

2、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，唱響主旋律

習(xí)近平總書記指出：“要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高公民素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚”。大學(xué)生思想政治教育要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，用馬克思主義中國化最新成果武裝大學(xué)生，加強(qiáng)民族精神教育，著力培植大學(xué)生愛國主義精神家園，樹立正確的榮辱觀，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和積極健康的人生態(tài)度，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。大學(xué)生榮辱觀教育應(yīng)該讓學(xué)生做到知行合一，通過思想政治理論課和專業(yè)課教學(xué)進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，讓大學(xué)生明確什么是榮辱，懂得榮辱觀的基本要求。通過單獨(dú)輔導(dǎo)、專題講座等多種形式，讓大學(xué)生對社會(huì)主義榮辱觀產(chǎn)生認(rèn)同感，并提升為自己的道德準(zhǔn)則。

（二）有多種活動(dòng)

中國夢是全國各族人民的共同理想，更是大學(xué)生應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。要把開展“我的中國夢”主題活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育的制高點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生把握好“中國夢是人民的夢”這一本質(zhì)屬性，為建設(shè)美麗中國、文明中國、和諧中國、強(qiáng)盛中國做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身到實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中去[2]。要把深化“中國夢“融入校園文化活動(dòng)建設(shè)之中，利用微博等新媒體，通過主題班會(huì)、社會(huì)公益活動(dòng)等多種活動(dòng)，激勵(lì)大學(xué)生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為中國夢增添強(qiáng)大的青春正能量。

還可以“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日為契機(jī)，通過報(bào)告會(huì)、演講比賽、觀看影片等形式，宣傳中華民族的光榮傳統(tǒng)、奮斗歷史、燦爛文化，使大學(xué)生在潛移默化中受到愛國主義渲染，升華愛國主義精神。再有，利用寒暑假組織大學(xué)生深入農(nóng)村、深入基層社區(qū)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們親身體驗(yàn)改革開放的巨大成就，養(yǎng)成艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的品質(zhì)，增強(qiáng)振興中華、造福人民的責(zé)任感和使命感。

（三）有創(chuàng)新方法

習(xí)近平總書記指出：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線”。大學(xué)生思想政治教育要牢固樹立創(chuàng)新意識，不斷豐富工作內(nèi)容，搭建平臺(tái)、創(chuàng)新形式，切實(shí)增強(qiáng)針對性、有效性、吸引力和感染力。

1、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新成為一個(gè)重要課題[3]。思想政治教育網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體，要通過不斷增強(qiáng)網(wǎng)站趣味性、系統(tǒng)性、知識性和實(shí)時(shí)性來創(chuàng)新教育手段，更新教育觀念。通過開通博客、微博等形式，加大正面宣傳，圍繞社會(huì)關(guān)心、媒體關(guān)注的熱點(diǎn)問題，主動(dòng)發(fā)聲、主動(dòng)引導(dǎo)，廣泛凝聚大學(xué)生思想政治教育的正能量。

2、占領(lǐng)思想輿論的制高點(diǎn)

當(dāng)前，思想戰(zhàn)線面臨的挑戰(zhàn)前所未有，必須掌握思想工作主動(dòng)性、話語權(quán)，占領(lǐng)思想輿論的制高點(diǎn)。要提高大學(xué)生思想政治教育的水平，增強(qiáng)吸引力和感染力，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用[4]。在大學(xué)生的思想認(rèn)知尤其是理想信念教育上，要主動(dòng)作為，幫助大學(xué)生厘清是非觀念、澄清模糊認(rèn)識。

思想工作是引導(dǎo)輿論、引領(lǐng)思潮的工作，承擔(dān)著開風(fēng)氣之先河的重要責(zé)任。大學(xué)生的理想信念教育工作要以習(xí)近平總書記“中國夢”的重要講話精神為指引、為前提，緊緊圍繞立德樹人這一根本，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，有守有為、敢于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新、虛功實(shí)做，唱響主旋律，凝聚正能量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。

[1]王鳳各,趙梅,孫淑萍.高校學(xué)生對“中國夢”了解狀況的調(diào)查及對策———以皖南醫(yī)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代交際,2013,(5).

[2]潘科.將“中國夢”植入大學(xué)生心中的方法探究[J].現(xiàn)代交際, 2013,(5).

[3]徐徐.“中國夢”背景下當(dāng)代青年大學(xué)生理想信仰培育路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013,(17).

[4]洪向華.民族復(fù)興中國夢[M].北京：紅旗出版社，2013.3.

G711

A

1671-5136(2014)03-0035-03

2014-07-13

2013年度江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院院級課題《“中國夢”助力高職大學(xué)生理想信念教育研究》(項(xiàng)目編號: SKYB1308)。

周榮甲（1982—），男，江蘇泰州人，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院講師、碩士。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。