楊支才 胡 迪

（成都中醫(yī)藥大學(xué)，四川 成都 611137）

中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，是祖國的未來和民族的希望。少年強(qiáng)，則國強(qiáng);青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，充分發(fā)揮宣傳思想工作功能，為廣大青年學(xué)生成長成才提供強(qiáng)大的思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵和文化支撐作用，具有極其重要的戰(zhàn)略價值和現(xiàn)實意義。

一、堅持導(dǎo)向性，增強(qiáng)宣傳思想工作的凝聚力

宣傳思想工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分和重要體現(xiàn)，必須始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。一是要以中國特色社會主義偉大旗幟為導(dǎo)向，增強(qiáng)意識形態(tài)凝聚力，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大中國夢的遠(yuǎn)大理想，確立中國特色社會主義的人生信念，這也是當(dāng)前高校學(xué)生宣傳思想工作的目標(biāo)和方向。在新形勢下，必須深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，清醒把握意識形態(tài)工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗。在國際思想文化領(lǐng)域，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，斗爭更加尖銳;在國內(nèi)改革發(fā)展的關(guān)鍵期、攻堅期，轉(zhuǎn)型社會發(fā)展階段中的各種矛盾凸顯，利益訴求多元，人們思想活動獨立性、選擇性、多變性、差異性增強(qiáng)，凝聚社會共識難度加大。意識形態(tài)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也必然延伸在高校環(huán)境中，對青年大學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的影響。牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，堅定馬克思主義信仰，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的政治鑒別力，抵御各種非馬克思主義立場、觀點和方法的侵蝕，增強(qiáng)內(nèi)在免疫力，是宣傳思想工作面臨的重大政治任務(wù)和根本性的基礎(chǔ)工作。這就特別需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)馬克思主義理論宣傳教育工作，進(jìn)一步深化中國特色社會主義宣傳教育。二是要堅持以高校思想政治理論教育為主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，突出馬克思主義基本立場、基本觀點和方法的教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，強(qiáng)化科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀建構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生判斷分析問題的辯證思維能力?！袄斫舛笮叛觥?，需要以馬克思主義真理的價值引領(lǐng)青年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的崇高理想，并將中國特色社會主義的人生信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上。三是要引導(dǎo)學(xué)生正確分析和把握我國社會發(fā)展所處的歷史方位，深刻理解十八大所確立的中國特色社會主義建設(shè)的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù)，堅定“三個自信”，自覺的將個人成長成才的青春夢融入在國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，在實踐中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中建功立業(yè)，在實踐“雙百”目標(biāo)的大舞臺上肩負(fù)時代重任，頑強(qiáng)拼搏，盡展青春風(fēng)采。

二、堅持現(xiàn)實性，增強(qiáng)宣傳思想工作的影響力

宣傳思想工作不能脫離社會現(xiàn)實，不能脫離生活現(xiàn)實，不能回避改革與發(fā)展中面臨的熱點、焦點和難點問題，通過多種渠道，采取多種方式，提升青年學(xué)生辯證分析解決問題的能力，澄清認(rèn)識，堅定立場，明確方向，凝聚正能量，激發(fā)新活力，促進(jìn)社會改革發(fā)展，維護(hù)和諧穩(wěn)定。一是高校學(xué)生宣傳思想工作必須圍繞中心、服務(wù)大局，緊扣改革發(fā)展的時代主題，堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的重要方針，不斷鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，不斷增強(qiáng)宣傳思想工作的影響力，提升青年學(xué)生主體意識、責(zé)任意識、使命意識。二是要堅持貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近學(xué)生的要求，注重從青年學(xué)生的角度出發(fā)，就他們所思所想所困所惑的理論和現(xiàn)實問題，有針對性地開展思想政治教育和引導(dǎo)工作。三是要注重與當(dāng)下改革發(fā)展的重大方針政策相結(jié)合，特別是要緊密聯(lián)系黨的十八大、黨的十八屆三中全會的關(guān)于全面深化改革的戰(zhàn)略部署，全面準(zhǔn)確地講清楚全面深化改革的戰(zhàn)略背景、目標(biāo)任務(wù)、措施路徑，使之了解全面深化改革的必然性、必要性、復(fù)雜性、系統(tǒng)性和艱巨性，準(zhǔn)確把握深化全面深化改革目標(biāo)任務(wù)是什么、為什么、怎么做。同時，要注重與四川省、成都市推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，深刻理解四川省實現(xiàn)兩個跨越的治蜀興川宏偉藍(lán)圖和成都市推進(jìn)“五大興市戰(zhàn)略、打造西部經(jīng)濟(jì)核心增長極”的強(qiáng)市戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵，進(jìn)而深刻理解身邊直接感觸到的國家、省、市改革發(fā)展生動實踐，進(jìn)一步增強(qiáng)等不得的使命感、拖不得的責(zé)任感和慢不得的緊迫感。四是要聯(lián)系學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系各行業(yè)改革發(fā)展要求，聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)，職業(yè)和事業(yè)準(zhǔn)備，使之明確就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的知識技能要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉的自覺性、主動性、積極性。五是要圍繞學(xué)生成長成才需要，宣傳思想工作要發(fā)揮激勵功能，引領(lǐng)青年學(xué)生堅定理想信念的同時，激勵青年學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷錘煉高尚品格，練就過硬本領(lǐng)，增強(qiáng)報效祖國，服務(wù)人民的綜合素質(zhì)。

三、堅持創(chuàng)新性，增強(qiáng)宣傳思想工作的感染力

面對宣傳思想工作的新形勢、新任務(wù)和新要求，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗，繼續(xù)堅持實踐證明行之有效的好方法、好做法、好措施的同時，高校學(xué)生宣傳思想工作還必須圍繞增強(qiáng)實效性的目標(biāo)，結(jié)合實際，不斷探索創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化宣傳思想工作在體制、機(jī)制上創(chuàng)新，在工作理念、工作手段、工作渠道上創(chuàng)新。一是在新媒體崛起的時代背景下，特別要注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的創(chuàng)新性，是高校學(xué)生宣傳思想工作面臨的重要任務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，如何運用好網(wǎng)絡(luò)平臺，掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳主動權(quán)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)力，是我們必須高度重視和思考的重大問題。共青團(tuán)四川省委針對全省高校骨干學(xué)生思想狀況問卷調(diào)查反映出:大學(xué)生在獲取資訊的10類渠道中，比列最大的是微博和微信，占31%，其次是手機(jī)新聞客戶端，占21%，表明52%的學(xué)生獲取資訊靠手機(jī)看新聞、上微博微信。在高校實際的調(diào)研中也進(jìn)一步印證了新媒體的覆蓋面，反映出新媒體強(qiáng)大的輿論影響力。在加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理的同時，高校宣傳思想工作需要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地意識。主動開設(shè)專題網(wǎng)頁，從學(xué)生關(guān)心關(guān)注的集中話題中選擇設(shè)立專項網(wǎng)絡(luò)交流主題;開設(shè)官方微博、設(shè)立手機(jī)報、開通微信、建立多層面多方面的學(xué)生QQ群，及時迅捷發(fā)布校園信息，發(fā)布社會熱點、焦點問題的正面信息。二是要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識，堅持正面?zhèn)鞑?，弘揚(yáng)主旋律，對涉及意識形態(tài)的討論，要加強(qiáng)輿論分析，旗幟鮮明地表明立場，理直氣壯地及時發(fā)聲，強(qiáng)調(diào)以理服人，堅決防范并抑制錯誤思想言論的滲透和傳播。需要增強(qiáng)服務(wù)意識。發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)溝通橋梁作用，堅持平等對話，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、言論權(quán)，耐心傾聽，及時回應(yīng)學(xué)生的意見建議。三是要建立健全網(wǎng)上和網(wǎng)下聯(lián)動機(jī)制，及時有效地疏導(dǎo)學(xué)生情緒，積極回應(yīng)并主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員解決學(xué)生反映的學(xué)習(xí)生活問題，真誠服務(wù)學(xué)生合理需求。五是要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在內(nèi)容和形式上，創(chuàng)新輿論引導(dǎo)和表達(dá)，注重貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)青年群體思維特點，善于運用網(wǎng)絡(luò)語言，以學(xué)生身邊人、身邊事為切入，以生動活潑、清新樸實的文風(fēng)宣傳黨的聲音，突出價值引導(dǎo)。

四、堅持系統(tǒng)性，增強(qiáng)宣傳思想工作的協(xié)同力

高校學(xué)生宣傳思想工作是高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是高校立德樹人教育任務(wù)實施的重要平臺和渠道，是全校師生員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的重要體現(xiàn)，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)于育人的整體過程，要堅持宣傳思想工作的系統(tǒng)性。一是要著力構(gòu)建大宣傳的系統(tǒng)格局，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、教職員工全員參與的工作體系。二是要突出做好“四個注重”。注重專兼職結(jié)合，整合宣傳工作隊伍，充分發(fā)揮思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員作用;注重課堂內(nèi)外結(jié)合，將思想引領(lǐng)和價值引導(dǎo)融注于學(xué)生課外活動中;注重校內(nèi)外結(jié)合，堅持走出去和請進(jìn)來并重，充分發(fā)揮校外專家學(xué)者講座論壇的思想教育功能，發(fā)揮校外思想政治教育基地資源效益;注重理論與實踐結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生社會實踐活動指導(dǎo)，廣泛開展青年志愿者活動，開展學(xué)生社團(tuán)活動，不斷豐富宣傳教育活動的內(nèi)容和形式，拓展宣傳教育渠道，優(yōu)化大宣傳系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，不斷提高學(xué)生宣傳思想工作實效性。

［1］胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn).為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告（2012年11月8日）.

［2］中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定（2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過）.

［3］劉奇葆.科學(xué)發(fā)展執(zhí)政為民為建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地而奮斗——在中國共產(chǎn)黨四川省第十次代表大會上的報告（2012年5月16日）.

［4］黃新初.高舉旗幟領(lǐng)先發(fā)展為打造西部經(jīng)濟(jì)核心增長極而奮斗——在中國共產(chǎn)黨成都市第十二次代表大會上的報告（2012年4月13日）.

［5］十八大報告文件起草組.黨的十八大報告輔導(dǎo)讀本［M］.北京:人民出版社，2012.

［6］《［中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定］（輔導(dǎo)讀本）》編寫組編.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（輔導(dǎo)讀本）［M］.北京:人民出版社，2013.

［7］朱堅.高校學(xué)生思政工作必須堅持“以人為本 ”理念［N］.寧波大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2006，28（01）:60-62.

［8］曾忠毅.高校思想政治工作的創(chuàng)新研究［N］.福州大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2002（04）:89-91.

［9］王彥斌，等.我國大學(xué)教學(xué)管理制度的反思與重構(gòu)［J］.蘭州學(xué)刊，2006（09）:203-204.