康 鵬，畢 翼

（1.遼寧大學(xué) 信息學(xué)院，遼寧 沈陽 110036；2.沈陽住房公積金管理中心，遼寧 沈陽 110062）

產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度及實證分析

康 鵬1，畢 翼2

（1.遼寧大學(xué) 信息學(xué)院，遼寧 沈陽 110036；2.沈陽住房公積金管理中心，遼寧 沈陽 110062）

在區(qū)域創(chuàng)新體系中，產(chǎn)業(yè)與大學(xué)是最重要的主體。遼寧作為我國的老工業(yè)基地，承擔(dān)著國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要使命。遼寧省如何有效構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)，成為關(guān)系到東北老工業(yè)基地振興和國家工業(yè)發(fā)展的重要問題。因此，以遼寧省為研究對象，從系統(tǒng)角度對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行分析具有理論與實踐意義。

產(chǎn)學(xué)合作；合作創(chuàng)新系統(tǒng)；關(guān)聯(lián)緊密度；影響因素

在區(qū)域創(chuàng)新體系中，產(chǎn)業(yè)與大學(xué)是最重要的主體。首先，產(chǎn)業(yè)發(fā)展在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中占有核心地位。一方面，產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)新的源頭，為創(chuàng)新提供方向、資金支持等。同時，創(chuàng)新成果往往需要通過產(chǎn)業(yè)化來體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)社會價值。大學(xué)的主要傳統(tǒng)職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生、創(chuàng)造知識。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，大學(xué)承擔(dān)著第三大使命，即與知識的使用者建立聯(lián)系進(jìn)而實現(xiàn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移[1]。因此，大學(xué)在國家發(fā)展中具有重要地位和獨特作用。

可以說，沒有產(chǎn)業(yè)和大學(xué)的創(chuàng)新合作，就難以構(gòu)建同區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)的區(qū)域創(chuàng)新體系。因此，產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新近年來是國內(nèi)外學(xué)者的研究熱點。圍繞產(chǎn)學(xué)合作的理論和實踐研究很多。綜合現(xiàn)有研究，從研究角度來看，從系統(tǒng)角度分析產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新的研究還不多。在影響因素分析方面，目前的研究中個人因素對產(chǎn)學(xué)合作影響的研究較多，研究組織層面影響因素的較少。而很多學(xué)者指出組織性因素對產(chǎn)學(xué)合作產(chǎn)生影響[2]。此外，產(chǎn)學(xué)合作研究的實證以美國和歐洲發(fā)達(dá)國家為主要研究對象。我國的實證研究則多以發(fā)達(dá)地區(qū)為主。而遼寧作為我國的老工業(yè)基地，承擔(dān)著國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要使命。遼寧省如何有效構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)，成為關(guān)系到東北老工業(yè)基地振興和國家工業(yè)發(fā)展的重要問題。因此，以遼寧省為研究對象，從系統(tǒng)角度對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行分析具有理論與實踐意義。

本文主要圍繞產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度展開研究，主要包括產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度的度量及影響產(chǎn)業(yè)—大學(xué)關(guān)聯(lián)緊密度的因素的研究。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地的具體情況進(jìn)行實證分析，借此反映遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的發(fā)展情況，并提出對策建議。

一、分析模型構(gòu)建

普遍認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)是指產(chǎn)業(yè)與大學(xué)圍繞多重創(chuàng)新目的，通過各種聯(lián)系建立合作關(guān)系所形成的新的整體系統(tǒng)，該整體可為大學(xué)和產(chǎn)業(yè)乃至區(qū)域發(fā)展帶來多層次創(chuàng)新效應(yīng)。因此，可以說關(guān)聯(lián)性是系統(tǒng)具有的重要特征，也是研究產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的核心內(nèi)容之一。

本文中，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性是指在合作創(chuàng)新系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)與大學(xué)之間建立的各種“相互聯(lián)系”的關(guān)系，而緊密度常用來衡量關(guān)聯(lián)的情況。在軟件系統(tǒng)中，緊密度反映的是節(jié)點通過網(wǎng)絡(luò)對其他節(jié)點施加影響的能力[3]。近年來，社會網(wǎng)絡(luò)研究方法不斷發(fā)展。其中，緊密度也常用來度量組織間的關(guān)聯(lián)性，表示組織間關(guān)系強弱的程度[4]。例如，龐弘等（2011）通過構(gòu)建多值矩陣、合作網(wǎng)絡(luò)圖并結(jié)合社會網(wǎng)絡(luò)分析方法對科研團(tuán)隊合作緊密度進(jìn)行了分析[5]。因此，本文也使用緊密度對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)與大學(xué)的關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行分析。

產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)由兩大部分組成，一部分由高校組成，一部分由多種產(chǎn)業(yè)組成。首先構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。其中的每一個點代表一個高校，或者表示一個產(chǎn)業(yè)（企業(yè)或者企業(yè)群）。借鑒社會網(wǎng)絡(luò)分析方法，如果一個高校和一個產(chǎn)業(yè)建立了關(guān)聯(lián)，則在這兩個點之間建立一條邊。一個產(chǎn)業(yè)與一個大學(xué)建立的關(guān)聯(lián)的數(shù)量越大，這兩點之間的邊的數(shù)量越多。然后，根據(jù)兩點之間邊的數(shù)量，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作矩陣，并進(jìn)行相應(yīng)地賦值。在此基礎(chǔ)上，對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度進(jìn)行分析，具體包括關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強度和關(guān)聯(lián)密度；同時，進(jìn)行關(guān)聯(lián)影響因素的分析。

（一）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)中實體的關(guān)聯(lián)關(guān)系通?？煞譃?對1關(guān)系、1對多關(guān)系和多對多關(guān)系。

在產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)中，1對1關(guān)系表示一個大學(xué)只與一個產(chǎn)業(yè)建立合作創(chuàng)新關(guān)系。這種相對單一的關(guān)系往往使大學(xué)或產(chǎn)業(yè)在能力、資源等方面的整合更加集中，具有一定的穩(wěn)定性，管理起來也比較清晰、簡單。缺點是缺乏靈活性，對產(chǎn)業(yè)-大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)整體而言，系統(tǒng)緊密度差。

1.對多關(guān)系表示一個大學(xué)與多個產(chǎn)業(yè)或者一個產(chǎn)業(yè)與多個大學(xué)建立合作創(chuàng)新關(guān)系。這種關(guān)系中存在一個核心大學(xué)或者核心產(chǎn)業(yè)，這個大學(xué)或產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力較強或者創(chuàng)新需求旺盛，因而吸引了多個產(chǎn)業(yè)或者大學(xué)與之合作開展創(chuàng)新活動，建立多種創(chuàng)新關(guān)聯(lián)。這種結(jié)構(gòu)有利于利用系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)勢大學(xué)或者產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)規(guī)模性發(fā)展，對相關(guān)產(chǎn)業(yè)或者高校可起到明顯拉動作用。缺點是一旦核心實體出現(xiàn)問題，會導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)大面積出現(xiàn)問題。對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)整體而言，系統(tǒng)緊密度一般。

系統(tǒng)內(nèi)部有效的結(jié)構(gòu)通常是多對多關(guān)系。在這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，多個產(chǎn)業(yè)與多個大學(xué)相互交叉合作，創(chuàng)新系統(tǒng)整體緊密關(guān)聯(lián)在一起。一旦系統(tǒng)中的某個點出現(xiàn)斷點，其他點還能通過別的關(guān)聯(lián)有機地連接在一起，有效減少了該點的變化對系統(tǒng)整體合作的影響，保證了系統(tǒng)內(nèi)部的合作緊密度。

（二）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強度與關(guān)聯(lián)密度

在一個系統(tǒng)中，關(guān)聯(lián)總數(shù)表示系統(tǒng)中存在的聯(lián)系的數(shù)量總和，反映系統(tǒng)整體的緊密程度。但由于系統(tǒng)在規(guī)模上存在差異，為更有效衡量系統(tǒng)的緊密程度，往往采用“密度”這一指標(biāo)進(jìn)行度量。一個圖形的密度，一般指在該圖形中實際存在的線與理論上可以達(dá)到最大數(shù)量線的比例。根據(jù)該概念，產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的密度是指該系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作關(guān)聯(lián)的實際數(shù)量與在理論上可以達(dá)到的最大合作關(guān)聯(lián)數(shù)量的比例。密度值越大，說明產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的密度越大，表示該系統(tǒng)緊密度較高，系統(tǒng)內(nèi)部關(guān)聯(lián)數(shù)量多，知識流動較好，合作程度較高，系統(tǒng)整體的績效也會更好。

此外，系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度還可采用“強度”指標(biāo)加以度量。產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的強度表示為該系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)關(guān)聯(lián)實際數(shù)量的平均值，反映系統(tǒng)平均關(guān)聯(lián)水平。

（三）系統(tǒng)關(guān)聯(lián)影響因素

產(chǎn)業(yè)與大學(xué)這兩大主體主要從組織層面和個人層面這兩個方面影響產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的緊密程度。本文以大學(xué)為研究對象，從整體組織角度分析大學(xué)的組織性因素對產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)緊密度的影響。

結(jié)合我國的實際情況與相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)情況，從大學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計代表大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新投入、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新產(chǎn)出這四方面的具體指標(biāo)如下表所示。

影響產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)關(guān)聯(lián)緊密度的大學(xué)組織性因素

二、實證分析

（一）實證背景

2012年5月7日，中國正式啟動“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，簡稱“2011計劃”。為切實開展國家“2011計劃”，遼寧省從2011年開始組織建立高校科技平臺對接工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地，加強遼寧省大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群之間的合作創(chuàng)新，目前已批準(zhǔn)了三批對接工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地。

遼寧省高校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)建設(shè)項目涉及遼寧省43所大學(xué)和100個重點產(chǎn)業(yè)集群。作為近幾年來遼寧省最顯著的產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新工程，代表遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的最新發(fā)展情況。因此，本文以“遼寧省高校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地”為研究對象，以對該合作系統(tǒng)建設(shè)情況的分析反映遼寧省產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)緊密度。

以下分析所用數(shù)據(jù)來源于遼寧省教育廳科技處的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)及資料，具體包括：《2012年遼寧省普通高等學(xué)?？蒲谢顒咏y(tǒng)計公報》《2012年遼寧省高?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)匯編》《遼寧省100個重點產(chǎn)業(yè)集群基本情況表》（2011）《第一批遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2011）《第二批遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2012）《第三批遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地名單》（2013）。分析工具主要使用UNINET和SPSS。

（二）數(shù)據(jù)分析

1.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

根據(jù)遼寧省教育廳科技局的認(rèn)定，截至到2012年，遼寧省開展科技活動的大學(xué)共有43個，與2011年持平。而已與產(chǎn)業(yè)集群對接的高校比例為25/43，即58.14%。遼寧省共有重點產(chǎn)業(yè)集群100個，已與高校對接的比例為55/100，即55%。說明在遼寧省高校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，目前已實現(xiàn)對接的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)已超過總數(shù)的50%。

在與產(chǎn)業(yè)集群已建立對接的大學(xué)中，一對一的關(guān)系為9/25，一對多的關(guān)系16/25。在已與大學(xué)建立對接的產(chǎn)業(yè)集群中，一對一的關(guān)系為39/55，一對多的關(guān)系為16/55。綜合來看，共有產(chǎn)業(yè)集群—大學(xué)的多對多關(guān)系27個，說明目前遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中的關(guān)系還以1對1關(guān)系為主，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)還比較簡單，缺乏靈活性，系統(tǒng)整體共享合作程度較低。

2.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)

在遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，已建立的關(guān)系總數(shù)為76個，代表著系統(tǒng)中實際存在76條節(jié)點間的連通線，說明系統(tǒng)中建立有76個對接關(guān)系。

3.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)強度

遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中，已建立對接的高校與產(chǎn)業(yè)集群的關(guān)聯(lián)強度為：大學(xué)科技平臺實現(xiàn)對接產(chǎn)業(yè)集群的實際數(shù)量的平均值=∑某大學(xué)科技平臺實現(xiàn)對接產(chǎn)業(yè)集群的實際數(shù)量/25=3.04，說明平均一個高校與3.04個產(chǎn)業(yè)集群建立了對接關(guān)系；標(biāo)準(zhǔn)差為3.97。表面看大學(xué)與產(chǎn)業(yè)建立的關(guān)聯(lián)強度較好。但除去對接實際數(shù)量排名前三位的高校重新計算，關(guān)聯(lián)強度為2.04%，減少32%，說明各大學(xué)對接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的數(shù)據(jù)波動比較大，多數(shù)大學(xué)目前的對接合作水平還比較低。具體如下圖所示。

遼寧省25所高校與產(chǎn)業(yè)集群對接數(shù)量圖（單位：個）

產(chǎn)業(yè)集群對接大學(xué)科技平臺的實際數(shù)量的平均值=∑某產(chǎn)業(yè)集群對接大學(xué)科技平臺的實際數(shù)量/55= 1.38，說明平均一個產(chǎn)業(yè)集群與1.38個大學(xué)建立了對接合作關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)差為0.71，代表各產(chǎn)業(yè)集群對接數(shù)量波動不大?？傮w來看，各產(chǎn)業(yè)集群目前的對接合作水平較差。

4.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)密度

遼寧省開展科技活動的43所大學(xué)共擁有包括遼寧省教育廳及以上級別的重點實驗室、工程研究中心、工程實驗室在內(nèi)的科技平臺180個。同時，遼寧省100個重點產(chǎn)業(yè)集群全部為制造業(yè)及軟件業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。因此，180個科技平臺中可能與這些制造業(yè)及軟件業(yè)產(chǎn)業(yè)集群開展技術(shù)創(chuàng)新對接的實際平臺數(shù)量為159個。在這159個科技平臺中，105個具有普遍適用性，可能與100個重點產(chǎn)業(yè)集群開展科技創(chuàng)新對接。54個具有明顯的行業(yè)特征，分別可與不同數(shù)量的產(chǎn)業(yè)集群對接。根據(jù)以上情況，計算遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)中產(chǎn)業(yè)集群與大學(xué)在理論上可以達(dá)到的最大對接數(shù)量為：

普遍適用性高?？萍计脚_數(shù)量*產(chǎn)業(yè)集群總數(shù)+∑各行業(yè)特征類高?？萍计脚_數(shù)量*可對接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)=105*100+269=10769（個）。

該系統(tǒng)整體的關(guān)聯(lián)密度等于：

產(chǎn)業(yè)集群對接大學(xué)科技平臺實際數(shù)量/在理論上可以達(dá)到的最大對接數(shù)量=76/10769=0.71%。代表著全省43個高校的159個科技平臺與100個重點產(chǎn)業(yè)集群平均具有0.0071條連接線，說明系統(tǒng)整體緊密度較低。

5.系統(tǒng)關(guān)聯(lián)影響因素

（1）創(chuàng)新基礎(chǔ)

遼寧省共有985、211學(xué)校4所。根據(jù)大學(xué)按已對接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的排名，這4所大學(xué)位于排名前30%（8所）的大學(xué)有2所，排名位于第1位和第5位。1所與其他9所高校并列最后一名，1所學(xué)校還未建立對接。因此，總體來看，985、211大學(xué)在已對接產(chǎn)業(yè)集群數(shù)量的排名中位置未體現(xiàn)明顯領(lǐng)先。說明大學(xué)是否為985、211學(xué)校對于大學(xué)——產(chǎn)業(yè)集群對接關(guān)系的建立無明顯影響。

此外，對已建立對接關(guān)系的25所大學(xué)已有的科技平臺數(shù)量（包括遼寧省教育廳及以上級別的重點實驗室、工程研究中心、工程實驗室）與已有的對接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析。結(jié)果顯示，在0.05水平上顯著正相關(guān)。相關(guān)系數(shù)為0.4663。

再者，分析學(xué)校隸屬關(guān)系對大學(xué)——產(chǎn)業(yè)集群對接的影響。遼寧省有科技活動的43所學(xué)校分別隸屬與中央部委（2所）、遼寧?。?0所）、省內(nèi)具體城市（2所）及民辦（1所）。以上四類學(xué)學(xué)校已對接產(chǎn)業(yè)集群的比例分別 50.00%、60.61%、40.00%和 100.00%，均值為62.65%。以上數(shù)據(jù)表明，隸屬關(guān)系的高低與已對接產(chǎn)業(yè)集群的數(shù)量無明顯關(guān)聯(lián)。學(xué)校隸屬處于較高級別的大學(xué)在建立對接產(chǎn)業(yè)集群關(guān)系中未體現(xiàn)領(lǐng)先優(yōu)勢。

最后，研究已建立對接關(guān)聯(lián)的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群的地理接近性。已建立對接的25所大學(xué)分別隸屬于不同地區(qū)。通過計算，大學(xué)所屬地與對接產(chǎn)業(yè)集群所屬地一致的平均比例為74.49%。該比例較高，說明地理接近性是建立對接關(guān)聯(lián)的顯著特征，地理接近性對產(chǎn)業(yè)集群——大學(xué)建立關(guān)聯(lián)關(guān)系起較大作用。進(jìn)一步深入分析發(fā)現(xiàn)，處于高校數(shù)量較少且綜合科研能力較低地區(qū)的大學(xué)服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)集群的比例越高。

（2）創(chuàng)新投入

創(chuàng)新投入方面，分析已建立對接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的科研經(jīng)費占教育經(jīng)費總收入的比例、科技課題當(dāng)年投入人數(shù)和科技課題數(shù)與已建立的對接關(guān)系數(shù)量的Pearson相關(guān)性。結(jié)果顯示，科技課題當(dāng)年投入人數(shù)和科技課題數(shù)兩項指標(biāo)與已建立的對接關(guān)系數(shù)量在0.01水平上顯著正相關(guān)。正相關(guān)系數(shù)分別為0.640和0.762，相關(guān)性比較強?？蒲薪?jīng)費占教育經(jīng)費總收入的比例與已建立的對接關(guān)系數(shù)量之間未能通過Pearson相關(guān)性檢驗，相關(guān)關(guān)系未能確定。

（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

反映大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況的指標(biāo)很多。受到目前統(tǒng)計數(shù)據(jù)的限制，只選取衡量以往產(chǎn)學(xué)合作規(guī)模的企事業(yè)委托經(jīng)費這一指標(biāo)進(jìn)行分析。對已建立對接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的企事業(yè)委托經(jīng)費與已建立的對接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性檢驗。結(jié)果表明，兩者之間的相關(guān)性在0.01水平上通過了檢驗，正相關(guān)系數(shù)為0.537。

（4）創(chuàng)新產(chǎn)出

鑒于大學(xué)主要的創(chuàng)新成果是學(xué)術(shù)論文。本文選取學(xué)術(shù)論文數(shù)量反映大學(xué)的創(chuàng)新產(chǎn)出情況。對已建立對接關(guān)聯(lián)的25所大學(xué)的學(xué)術(shù)論文數(shù)量與已建立的對接關(guān)系數(shù)量進(jìn)行Pearson相關(guān)性檢驗。結(jié)果是，學(xué)術(shù)論文數(shù)量與已建立的對接關(guān)系數(shù)量兩者之間在0.01水平上具有顯著相關(guān)性，正相關(guān)系數(shù)為0.555。

三、結(jié)論與建議

綜合以上針對遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度的分析，遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度總體來看還比較低。雖然目前已實現(xiàn)關(guān)聯(lián)的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)已超過總數(shù)的50%，數(shù)量上較多，但這些大學(xué)與產(chǎn)業(yè)集群之間的關(guān)系還以1對1關(guān)系為主，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)也比較簡單。同時，在系統(tǒng)關(guān)聯(lián)總數(shù)、關(guān)聯(lián)強度與關(guān)聯(lián)密度方面也較低。因此，可以認(rèn)為，遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度還處于較低水平。遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)需要發(fā)展的空間還很大，需要做的工作還很多。

針對影響因素的分析，對遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)的緊密度有明顯影響的因素按其相關(guān)程度從大到小排名依次為：反映大學(xué)創(chuàng)新投入的科技課題數(shù)；反映大學(xué)創(chuàng)新投入的科技課題當(dāng)年投入人數(shù)；反映大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)出的大學(xué)學(xué)術(shù)論文數(shù)量；反映大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的企事業(yè)委托經(jīng)費和反映大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)的高校已有科技平臺數(shù)量。此外，具有影響的因素還包括反映大學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)的高校與產(chǎn)業(yè)集群的地理接近性。以上分析結(jié)果指出，遼寧省在今后建設(shè)產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)中可重點開展如下幾個方面的工作：1.進(jìn)行全方位高校管理體制改革，增加高校的科研課題投入；2.完善高?？萍既藛T激勵模式，激發(fā)科技人員參與熱情，增加科研成果獎勵；3.鼓勵企業(yè)加大對高校的合作創(chuàng)新資金投入，培養(yǎng)大學(xué)合作創(chuàng)新經(jīng)驗；4.整合大學(xué)內(nèi)部創(chuàng)新資源，推進(jìn)大學(xué)科技平臺建設(shè)；5.大力加強建設(shè)城市型尤其是欠發(fā)達(dá)城市的產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新系統(tǒng)。

另一方面，一些影響因素與對遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度之間的關(guān)系未得到確定。在創(chuàng)新基礎(chǔ)方面，985、211院校未在對接產(chǎn)業(yè)方面體現(xiàn)優(yōu)勢。這可能是由于這些985、211大學(xué)具有較好的創(chuàng)新資源與創(chuàng)新能力，在全國具有較高的學(xué)術(shù)聲望，因而開展獨立創(chuàng)新以及省區(qū)域外合作創(chuàng)新的機會更大。同時，非重點大學(xué)由于自身創(chuàng)新條件的限制，更樂于與省內(nèi)企業(yè)開展合作創(chuàng)新，從而達(dá)到獲得創(chuàng)新資金支持，提升自身創(chuàng)新的目的。另外，大學(xué)隸屬于中央部委、省、市還是民辦也未體現(xiàn)對于遼寧省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地系統(tǒng)緊密度的影響。說明各級政府已放寬對于高校在創(chuàng)新合作對象等方面的干預(yù)，行政隸屬關(guān)系已很少限制大學(xué)的合作創(chuàng)新選擇。此外，大學(xué)資金投入的影響也未能通過檢驗。可能是由于產(chǎn)業(yè)—大學(xué)合作創(chuàng)新中的資金主要來自于產(chǎn)業(yè)一方，因此大學(xué)資金投入的作用就不太明顯。以上這些方面還有待進(jìn)一步的研究。

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【責(zé)任編輯 李 菁】

C93

A

1674-5450（2014）04-0080-04

2014-03-05

高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系研究（JG12DB003）；省財政廳科研基金項目（13D014）

康鵬,女,遼寧沈陽人,遼寧大學(xué)講師,遼寧大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理博士研究生。