潘林武

（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館，湖南長(zhǎng)沙 410205）

高校數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題探析

潘林武

（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館，湖南長(zhǎng)沙 410205）

通過(guò)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館和知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)概念的介紹，從三個(gè)方面分析高校數(shù)字圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，并根據(jù)這些可能存在的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，提出高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)以人為本，增強(qiáng)圖書(shū)館人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)；以法律為依據(jù)，依法進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)；以技術(shù)為手段，限制數(shù)字資源在合理的范圍內(nèi)開(kāi)發(fā)利用。

數(shù)字圖書(shū)館；信息服務(wù)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；法律保護(hù)

隨著數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字圖書(shū)館也應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字圖書(shū)館是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物,是高校圖書(shū)館適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息社會(huì)的產(chǎn)物。數(shù)字圖書(shū)館從認(rèn)識(shí)、起步到應(yīng)用歷經(jīng)了十幾年的時(shí)間，圖書(shū)館的數(shù)字信息總量和數(shù)字信息服務(wù)能力得到了極大的提高，對(duì)高校文獻(xiàn)信息保障教學(xué)科研起到了關(guān)鍵性的作用。

1 數(shù)字圖書(shū)館和知識(shí)產(chǎn)權(quán)概要

數(shù)字圖書(shū)館最顯著的特征是數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)也是它最大的優(yōu)勢(shì)，它將圖書(shū)資料數(shù)字化并加以存儲(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被用戶存取，為用戶提供先進(jìn)的、電子化的服務(wù)，不依賴于圖書(shū)館物理實(shí)體的虛擬信息空間，為人類獲取新知識(shí)、新文化乃至新的研究理論，帶來(lái)了極大的便利。但是任何事物都有正反兩個(gè)方面，數(shù)字圖書(shū)館在為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為人類帶來(lái)了一些社會(huì)矛盾和糾紛，這些矛盾與糾紛最突出的就是數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題。2010年湯里輝、韋景竹在其《近年來(lái)圖書(shū)館相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例觀察》一文中列舉分析了發(fā)生在2001年至2008年間的11個(gè)典型知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例[1]，這些案例都涉及到了圖書(shū)館，從這些案例分析中，我們不難看出知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題存在于圖書(shū)館的眾多方面，數(shù)字圖書(shū)館由于其數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，更是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效，是從法律上確認(rèn)和保護(hù)人們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域中從事智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富所享有的權(quán)利[2]。對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的研究，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)者關(guān)注較早，研究得也較全面，1998年美國(guó)的DMCA(Digital Millennium Copyright Act)正式生效，專門(mén)用于保護(hù)數(shù)字作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。為了順應(yīng)世貿(mào)組織、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際協(xié)約的最新規(guī)定和要求，2001年我國(guó)《著作權(quán)法》（修正）開(kāi)始實(shí)施。

2 高校數(shù)字圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析

高校圖書(shū)館擁有大量的文獻(xiàn)資源，傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了讀者用戶的信息需求，建設(shè)高校數(shù)字圖書(shū)館是必然的趨勢(shì)，各高校的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)取得了一定的成績(jī)，通過(guò)利用數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各高校的文獻(xiàn)資源以一種非常便捷的方式提供給用戶。圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源數(shù)字化、信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化在高校教學(xué)、科研及促進(jìn)高校學(xué)術(shù)科研發(fā)展中，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。目前高校數(shù)字資源建設(shè)主要通過(guò)三個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：一是館藏紙本文獻(xiàn)的數(shù)字化；二是購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)；三是利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源。高校數(shù)字圖書(shū)館加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)的同時(shí)也帶來(lái)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的影響。

2.1 館藏紙本文獻(xiàn)數(shù)字化時(shí)的著作權(quán)問(wèn)題

數(shù)字化就是將許多復(fù)雜多變的信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢远攘康臄?shù)字、數(shù)據(jù)，再以這些數(shù)字、數(shù)據(jù)建立起適當(dāng)?shù)臄?shù)字化模型，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗卸M(jìn)制代碼，引入計(jì)算機(jī)內(nèi)部，進(jìn)行統(tǒng)一處理，這就是數(shù)字化的基本過(guò)程。高校擁有大量圖書(shū)等紙本文獻(xiàn)，通過(guò)將這些紙本文獻(xiàn)數(shù)字化可以增加本館的數(shù)字資源量。數(shù)字化改變了文獻(xiàn)的存在形式，由紙本轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字形式，通過(guò)采用電子技術(shù)進(jìn)行存儲(chǔ)和管理，便捷了文獻(xiàn)資源的利用，提高文獻(xiàn)資源的利用率，雖然改變文獻(xiàn)的存在形式，但是我國(guó)的相關(guān)法律就數(shù)字化行為己經(jīng)做出了規(guī)定，把數(shù)字化定性為復(fù)制行為。2006年7月1日實(shí)施的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》第七條“圖書(shū)館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向本館館舍內(nèi)服務(wù)對(duì)象提供本館收藏的合法出版的數(shù)字作品和依法為陳列或者保存版本的需要以數(shù)字化形式復(fù)制的作品，不向其支付報(bào)酬，但不得直接或者間接獲得經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)事人另有約定的除外?！盵3]雖然數(shù)字化可以不經(jīng)著作權(quán)人的許可，但是經(jīng)過(guò)數(shù)字化后的作品有嚴(yán)格的使用地域限制，只能向本館館舍的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，超出了范圍將可能構(gòu)成侵權(quán)。同時(shí)數(shù)字化行為等同于復(fù)制行為，數(shù)字化資源如果涉及傳播時(shí)，就相當(dāng)于多次復(fù)制，因此涉及到作品著作權(quán)人的復(fù)制權(quán)等權(quán)利，需要著作權(quán)人的授權(quán)。超過(guò)著作權(quán)保護(hù)期和不受著作權(quán)法保護(hù)的作品除外。

2.2 購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)涉及到的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題

購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)資源是目前各高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)采取的主要形式。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)商的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，可以快速地充實(shí)圖書(shū)館的館藏電子文獻(xiàn)資源，同時(shí)極大地規(guī)避了作品著作權(quán)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，因?yàn)檫@種知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題基本在數(shù)據(jù)庫(kù)出版商和作品著作權(quán)人之間解決，比如2008年的萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)侵權(quán)案，就是在數(shù)據(jù)商和版權(quán)人之間解決。但是購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)還是會(huì)遇到一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，包括使用數(shù)據(jù)庫(kù)前的合同簽訂中對(duì)諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題、使用過(guò)程中數(shù)據(jù)商所謂的“濫用”問(wèn)題，數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容傳播中的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)問(wèn)題等，圖書(shū)館在開(kāi)放利用數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)該尊重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在雙方合同約定范圍內(nèi)進(jìn)行利用。此外高校圖書(shū)館如果購(gòu)買(mǎi)使用了存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的數(shù)字資源，也有可能承擔(dān)連帶責(zé)任，李昌奎起訴長(zhǎng)春理工大學(xué)侵權(quán)糾紛案反映了這種情況的真實(shí)存在[1]。

2.3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源開(kāi)發(fā)利用涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

無(wú)論是館藏文獻(xiàn)數(shù)字化，還是購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)商提供的數(shù)據(jù)庫(kù)，相比于網(wǎng)絡(luò)信息資源而言，如同滄海一粟，因此合理開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，對(duì)高校數(shù)字圖書(shū)館豐富的數(shù)字資源具有重要的價(jià)值。盡管互聯(lián)網(wǎng)中許多公開(kāi)文獻(xiàn)資源可以免費(fèi)使用，但是高校圖書(shū)館在開(kāi)發(fā)利用這些資源的時(shí)候，同樣有可能涉及到作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)行《著作權(quán)法》只涉及報(bào)刊轉(zhuǎn)載問(wèn)題，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)作品傳播保護(hù)，我國(guó)在2006年實(shí)施了《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)作品侵權(quán)的若干問(wèn)題，最高人民法院出臺(tái)了《最高人民法院關(guān)于審理侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》，在2012年的征求意見(jiàn)稿中第三條規(guī)定:“網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者未經(jīng)許可，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)提供他人享有權(quán)利的作品、表演、錄音錄像制品，人民法院應(yīng)當(dāng)判令其承擔(dān)侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的民事責(zé)任。通過(guò)上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器或者以其他方式，將作品、表演、錄音錄像制品置于向公眾開(kāi)放的信息網(wǎng)絡(luò)中，使公眾可以以下載、瀏覽或者其他方式獲得的，人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其構(gòu)成作品、表演或者錄音錄像制品的提供行為?！盵4]上傳、轉(zhuǎn)載未經(jīng)他人許可的作品，屬于侵權(quán)行為，甚至一些超鏈接的方式，如導(dǎo)入鏈、鏡像鏈等形式深度鏈接都有可能造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)作品的侵權(quán)，因?yàn)檫@樣的鏈接有可能使網(wǎng)絡(luò)用戶誤認(rèn)為其內(nèi)容是圖書(shū)館網(wǎng)站提供，從而損害到權(quán)利人的利益。

3 關(guān)于高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的幾點(diǎn)建議

數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)的圖書(shū)館相比，其文獻(xiàn)信息服務(wù)脫離了現(xiàn)實(shí)地域的限制，不受時(shí)間和空間的限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將數(shù)字資源提供給讀者用戶，極大地促進(jìn)了文獻(xiàn)信息資源的傳播，但同時(shí)也為圖書(shū)館帶來(lái)了侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。為合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，筆者建議從三個(gè)因素考慮，將有助高校數(shù)字圖書(shū)館的健康發(fā)展。

3.1 以人為本，增強(qiáng)圖書(shū)館人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)

圖書(shū)館作為一個(gè)公益性機(jī)構(gòu)，從傳統(tǒng)圖書(shū)館的“為讀者找書(shū)、為書(shū)找讀者”，到數(shù)字圖書(shū)館的“共享信息資源”，其服務(wù)宗旨都是為了提高公民的文化素質(zhì)，為發(fā)展和繁榮社會(huì)文化和科技事業(yè)。但這并不意味著圖書(shū)館可以任意地傳播圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源，因?yàn)檫@意味著侵犯文獻(xiàn)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在傳統(tǒng)的圖書(shū)館時(shí)代，這種情況并不明顯，但在數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代，這種情況變得尖銳起來(lái)，究其原因，數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得文獻(xiàn)資源的傳播遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了圖書(shū)館的時(shí)空界限，文獻(xiàn)作品的復(fù)制、傳播等變得非常簡(jiǎn)單，嚴(yán)重影響到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的合法權(quán)益。根據(jù)《著作權(quán)法》的第四十七條的有關(guān)規(guī)定“未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的，本法另有規(guī)定的除外。”[5]未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、傳播文獻(xiàn)作品，屬于侵犯著作權(quán)人的著作權(quán)，著作權(quán)人有權(quán)依法追究侵權(quán)人的責(zé)任。在數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代，圖書(shū)館不僅是一個(gè)傳承文明的公益性機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是文獻(xiàn)作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一個(gè)重要陣地，因?yàn)閳D書(shū)館掌握了大量的文獻(xiàn)資源。人作為圖書(shū)館重要組成部分，是圖書(shū)館活動(dòng)的主體，圖書(shū)館人的行為活動(dòng)將對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生重要的影響，因此研究高校數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該考慮的是圖書(shū)館人的因素。增強(qiáng)圖書(shū)館人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，不僅有助于圖書(shū)館規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能加強(qiáng)文獻(xiàn)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

3.2 以法律為依據(jù)，依法進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)

在國(guó)外，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有明確的法律規(guī)定。如美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ALA）發(fā)表的《版權(quán)與數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)》、美國(guó)研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ARLA）發(fā)表的《數(shù)字環(huán)境下版權(quán)保護(hù)的原則聲明》等，在我國(guó)，為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，先后制定了《著作權(quán)法》、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》等法律條例，并且為適應(yīng)WTO等國(guó)際新規(guī)定與要求，《著作權(quán)法》在2001年進(jìn)行了修正，這是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與國(guó)際慣例的接軌。因此，在進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)該在有關(guān)法律條例規(guī)定的合理范圍內(nèi)，開(kāi)展數(shù)字化建設(shè)：一是通過(guò)合理使用；二是通過(guò)授權(quán)許可。

合理使用制度一直是保護(hù)作者利益與兼顧社會(huì)公眾利益的一個(gè)砝碼，因此高校圖書(shū)館需要明確合理使用的范圍，在合理使用的范圍內(nèi)開(kāi)發(fā)利用數(shù)字資源可以不需要著作權(quán)人的許可。為了保證圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)公益性服務(wù)的社會(huì)使命，各國(guó)著作權(quán)法都規(guī)定了圖書(shū)館的合理使用條款，美國(guó)的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和圖書(shū)館信息基礎(chǔ)設(shè)施最后報(bào)告》和歐盟的《數(shù)據(jù)庫(kù)法律保護(hù)指令》，承認(rèn)數(shù)字化環(huán)境下仍存在合理使用問(wèn)題，《伯爾尼公約》及我國(guó)《著作權(quán)法》都確立了法定許可制度，對(duì)于合理使用，如一般的復(fù)制，沒(méi)有任何贏利目的，則無(wú)須付費(fèi)。對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館而言，如果僅僅將作品的摘要、目次、封面等版本信息數(shù)字化，提供給信息索取者有關(guān)作品的基本信息，這不應(yīng)該視為侵犯著作權(quán)，而應(yīng)作圖書(shū)館傳播信息的合理使用之解[6]。在我國(guó)《著作權(quán)法》第二十二條“在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：…（八）圖書(shū)館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等為陳列或者保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品；…”[5]所以在非贏利條件下，為學(xué)校教學(xué)、科研等提供的數(shù)字化服務(wù)，均屬于合理使用。

3.3 以技術(shù)為手段，限制數(shù)字資源在合理范圍內(nèi)的開(kāi)發(fā)利用

文獻(xiàn)資源的數(shù)字化，為讀者用戶利用文獻(xiàn)資源提供了極大的便利，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，數(shù)字化的文獻(xiàn)資源，使得讀者可以不到圖書(shū)館，就可以享用到圖書(shū)館提供的文獻(xiàn)資源服務(wù)，拓展了圖書(shū)館文獻(xiàn)服務(wù)的時(shí)間和空間，但是文獻(xiàn)資源的網(wǎng)絡(luò)化，同樣也帶來(lái)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，因此為了減少甚至是消除這種文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，越來(lái)越多的技術(shù)手段應(yīng)用到了數(shù)字圖書(shū)館，如訪問(wèn)控制技術(shù)、密匙管理與加密算法技術(shù)、數(shù)字水印技術(shù)、VNP技術(shù)、防火墻技術(shù)[7]。通過(guò)這些技術(shù)手段，將圖書(shū)館的數(shù)字資源限制在一定的被訪問(wèn)范圍內(nèi)，從而避免數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)無(wú)節(jié)制地傳播和下載，侵犯文獻(xiàn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

[1]湯里輝.韋景竹.近年來(lái)圖書(shū)館相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例觀察[J].國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊,2010(2).

[2]羅光燦,何儒云.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題探討[J].圖書(shū)館,2002(5).

[3]信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例[EB/OL].2013-10-06,http://www.gov.cn/zwgk/2006-05/29/content_294000.htm.

[4]最高人民法院關(guān)于審理侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)(2012)[EB/OL]. 20013-10-16.http://www.court.gov.cn/xwzx/fyxw/zgrmfyxw/201204/t20120422_176202.htm.

[5]中華人民共和國(guó)著作權(quán)法(修正)[EB/OL].20013-10-16.http://www.gov.cn/banshi/2005-08/21/content_25098.htm.

[6]何紅英.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的著作權(quán)沖突與協(xié)調(diào)[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2010(4).

[7]王英悌.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題[J].圖書(shū)館工作與研究,2003(3).

On the Intellectual Property Right Involved in the Construction of Digital Libraries in Universities

Pan Linwu
(Library of Hunan University of Finance and Economics,Changsha 410205,Hunan,China)

By introducing some relevant concepts on digital library and intellectual property right,this paper analyzes,from three aspects,the construction of the resources of digital libraries in universities involved in the construction of the resources of digital libraries in universities.Based on the analyzed problems in which infringements upon intellectual property right may probably occur, this paper proposes that the construction of digital libraries in universities should be conducted in such approaches as strengthening librarians’awareness of intellectual property right on the basis of people-orientation,constructing digital libraries according to laws, restricting the application of digital resources to a reasonable scope by means of technology.

Digital library;Information service;Intellectual property right;Legal protection

G250

A

1673-8535（2014）03-0058-04

潘林武（1980-），男，湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館館員，信息部主任，研究方向：信息建設(shè)。

（責(zé)任編輯：高堅(jiān)）

2014-03-06