李榮春

摘 要：在目前職工思想教育中，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)對(duì)職工思想教育具有重要的促進(jìn)作用。所謂四個(gè)意識(shí)，主要是指大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)。強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，不但是職工思想教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是職工思想教育的重要手段。基于這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)的重要作用，在職工思想教育過(guò)程中積極推動(dòng)四個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)和教育工作，使職工在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和引領(lǐng)意識(shí)上都能有較大提高，滿足職工思想教育需求，達(dá)到提高職工思想素質(zhì)的目的。

關(guān)鍵詞：職工思想教育； 四個(gè)意識(shí)； 重要作用

1 前言

從目前職工教育實(shí)踐工作來(lái)看，職工整體素質(zhì)的提升，離不開(kāi)職工思想教育的深入開(kāi)展。為了保證職工思想教育工作得到全面有效的開(kāi)展，職工思想教育應(yīng)結(jié)合自身工作實(shí)際，明確四個(gè)意識(shí)的重要作用，積極培養(yǎng)職工大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和引領(lǐng)意識(shí)，保證職工的思想教育工作取得實(shí)效，使職工的思想素質(zhì)得到全面提升?；谶@一分析，在職工思想教育工作中，應(yīng)對(duì)四個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)引起足夠的重視，并從思想教育實(shí)際出發(fā)，不斷強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)的重要作用，為職工思想教育工作提供有力幫助。

2 職工思想教育中，要重點(diǎn)做好大局意識(shí)的培養(yǎng)

無(wú)論是在一個(gè)單位還是在一個(gè)團(tuán)體，職工只有具備了較強(qiáng)的大局意識(shí)，才能做到識(shí)大體、顧大局，明確自身任務(wù)和責(zé)任，為單位的工作貢獻(xiàn)自己的全部力量?；诖缶忠庾R(shí)的這一有利作用，在職工思想教育中，應(yīng)重點(diǎn)做好大局意識(shí)的培養(yǎng)工作，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

2.1 明確大局意識(shí)對(duì)職工的重要作用

職工在工作中，單位作為職工的重要載體，使職工的工作具有了明確的目的性和方向性，為職工的工作規(guī)定了具體內(nèi)容。職工只有具有了較強(qiáng)的大局意識(shí)，才能在工作中具有明確的方向，進(jìn)而朝著共同目標(biāo)而奮斗。所以，只有明確大局意識(shí)對(duì)職工的作用，才能保證大局意識(shí)的培養(yǎng)取得積極效果。

2.2 根據(jù)職工思想特點(diǎn)，加強(qiáng)大局意識(shí)的培養(yǎng)

在職工思想教育中，除了要制定具體的教學(xué)計(jì)劃之外，還要對(duì)職工的思想特點(diǎn)有所了解，應(yīng)做到根據(jù)職工的思想特點(diǎn)和整體素質(zhì)，明確大局意識(shí)的重要作用，使職工能夠接受大局意識(shí)的理念，從而為加強(qiáng)大局意識(shí)培養(yǎng)奠定有力的基礎(chǔ)，保證大局意識(shí)培養(yǎng)取得積極效果。

2.3 結(jié)合單位工作實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)的作用

職工思想教育的最終目的是提高職工的整體素質(zhì)，為單位工作提供有力保證。為此，在職工的思想教育工作中，應(yīng)結(jié)合單位工作實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)的重要作用，使大局意識(shí)成為職工思想教育的重要理念，確保職工思想教育工作取得積極效果。所以，強(qiáng)化大局意識(shí)的作用，要從職工思想教育開(kāi)始。

3 職工思想教育要把強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)作為工作重點(diǎn)

從職工的工作實(shí)際出發(fā)，每一個(gè)職工在工作中都有明確的工作職責(zé)，為了滿足工作職責(zé)需要，提高工作能力和水平，職工具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)?；谶@一現(xiàn)實(shí)需要，在職工思想教育工作中，要把強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)作為工作重點(diǎn)，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

3.1 將職工思想教育與職工的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)結(jié)合在一起考慮

從職工思想教育工作實(shí)際出發(fā)，責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于職工思想教育工作而言具有重要作用，職工責(zé)任意識(shí)的高低，是體現(xiàn)工作質(zhì)量的重要因素。由此可見(jiàn)，在職工思想教育工作中，要將職工思想教育與職工的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)結(jié)合在一起，保證職工的責(zé)任意識(shí)得到有效培養(yǎng)。

3.2 在職工思想教育工作中，明確責(zé)任意識(shí)的重要性

在職工的工作實(shí)際中，責(zé)任意識(shí)決定了職工的工作方法和工作積極性，只有明確了責(zé)任意識(shí)的重要性，才能使職工在工作中能夠明確自身職責(zé)，努力提高工作水平，在做好本職工作的同時(shí)，滿足工作需要。為此，職工思想教育應(yīng)明確責(zé)任意識(shí)的重要性，確保職工的思想教育工作取得實(shí)效。

3.3 完善職工思想教育工作體系，不斷強(qiáng)化職工的責(zé)任意識(shí)

為了保證職工思想教育工作取得一定成效，需要對(duì)職工思想教育工作體系進(jìn)行積極完善，并不斷強(qiáng)化職工的責(zé)任意識(shí)，保證職工的責(zé)任意識(shí)水平得到持續(xù)提高。由此可見(jiàn)，責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)是職工思想教育工作體系中的重要內(nèi)容，對(duì)于職工思想教育工作具有重要的作用和意義。

4 職工思想教育要結(jié)合工作實(shí)際，積極培養(yǎng)職工的創(chuàng)新意識(shí)

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激勵(lì)，只有具備了較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能保證職工在單位和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。考慮到企業(yè)工作需要，在職工思想教育工作中，為了保證思想教育工作的整體質(zhì)量，應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，積極培養(yǎng)職工的創(chuàng)新意識(shí)，具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作：

4.1 職工思想教育工作要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的積極作用

創(chuàng)新意識(shí)無(wú)論是對(duì)于企業(yè)來(lái)講還是對(duì)于職工而言，都具有積極的促進(jìn)作用。在職工思想教育工作中，只有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的積極作用，才能保證職工思想教育工作取得積極效果。所以，職工思想教育工作應(yīng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的積極作用有全面正確的認(rèn)識(shí)。

4.2 職工思想教育工作要對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)引起足夠的重視

基于創(chuàng)新意識(shí)的積極作用，職工思想教育工作只有對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)引起足夠的重視，才能保證職工思想教育工作取得實(shí)效。為此，應(yīng)基于職工思想教育工作實(shí)際，重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為職工思想教育工作提供有力支持，保證職工思想教育工作質(zhì)量滿足實(shí)際需要。

4.3 職工思想教育工作要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

為了保證創(chuàng)新意識(shí)得到有效培養(yǎng)，在職工思想教育工作中，應(yīng)立足職工思想教育工作實(shí)際，深入分析職工工作能力和工作水平，將創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，積極制定有針對(duì)性的培養(yǎng)措施，保證職工思想教育工作取得實(shí)效，滿足企業(yè)工作需要。

5 職工思想教育工作要加強(qiáng)對(duì)職工的指導(dǎo)，培養(yǎng)職工的引領(lǐng)意識(shí)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系在社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，要發(fā)揮思想政治教育的意識(shí)形態(tài)功能，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)社會(huì)思潮，必須在了解社會(huì)概念和前提的基礎(chǔ)上，分析出它在社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用，正確判斷出社會(huì)思潮與社會(huì)意識(shí)形態(tài)的關(guān)系.

有效地發(fā)揮思想政治教育的意識(shí)形態(tài)功能，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面。

引導(dǎo)原則上應(yīng)堅(jiān)持一元指導(dǎo)與多層次性相結(jié)合。思想政治教育集中體現(xiàn)黨的主張，必須將傳播和灌輸主流意識(shí)形態(tài)作為自己的重要任務(wù)。

引導(dǎo)途徑上應(yīng)堅(jiān)持灌輸性與滲透性相結(jié)合。思想政治教育意識(shí)形態(tài)功能的發(fā)揮，灌輸是不可缺少的。灌輸?shù)募扔性瓌t還有方法，也包括通過(guò)各種途徑和手段所進(jìn)行的顯性的或隱性的教育。

引導(dǎo)方針上應(yīng)堅(jiān)持批判性與建設(shè)性相結(jié)合。“新思潮的優(yōu)點(diǎn)就恰恰在于我們不想教條式地預(yù)料未來(lái)，而只是希望在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界?！?/p>

思想政治教育在發(fā)揮意識(shí)形態(tài)功能過(guò)程中，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的時(shí)候，面對(duì)各種非主流意識(shí)形態(tài)的沖擊和影響，對(duì)其進(jìn)行分析和批判是不可避免的。

6 結(jié)論

通過(guò)本文的分析可知，在職工思想教育過(guò)程中，四個(gè)意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)提高職工思想教育質(zhì)量，促進(jìn)思想教育發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，只有在實(shí)際工作中從四個(gè)意識(shí)的角度出發(fā)，重點(diǎn)做好大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)的培養(yǎng)工作，才能達(dá)到強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)重要作用的目的，才能為職工思想教育提供有力支持。

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