潘英敏

（東營(yíng)職業(yè)學(xué)院電子信息與傳媒學(xué)院 山東 257091）

0 引言

傳統(tǒng)高校課程是“知識(shí)本位”課程，課程突出知識(shí)目標(biāo)。[1]但就業(yè)導(dǎo)向要求高職課程突出能力目標(biāo)，即使是知識(shí)的學(xué)習(xí)，也強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用性和創(chuàng)新性。動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作崗位都需要畢業(yè)生具有二維動(dòng)畫制作能力。因此，課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以項(xiàng)目和任務(wù)作為主要載體，增強(qiáng)能力訓(xùn)練。

1 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

課程以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，熟練掌握二維動(dòng)畫制作技術(shù)，使學(xué)生具有二維動(dòng)畫基本設(shè)計(jì)能力和高級(jí)制作能力。

本課程的能力目標(biāo)為：○1能根據(jù)動(dòng)畫劇本要求，按照色彩搭配規(guī)范，使用繪圖工具，完成動(dòng)畫矢量圖形繪制。○2能根據(jù)導(dǎo)入需要的位圖、聲音、視頻等文件的方法，能夠?qū)ξ谋尽D像、聲音等多種媒體進(jìn)行集成。○3能根據(jù)時(shí)間軸和圖層的使用，能夠制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫?！?能根據(jù)元件及對(duì)象的使用，合理反復(fù)使用同一元素?！?能根據(jù)逐幀動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法、引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作方法、遮罩層動(dòng)畫的制作方法，制作特效動(dòng)畫?！?能借助ActionScript的交互控制，制作Flash動(dòng)畫廣告短片、MTV、電子相冊(cè)、網(wǎng)站等有動(dòng)感的適于在網(wǎng)上傳播、展示的各類作品。能夠繪制高質(zhì)量的矢量圖形。

其中，○1、○2、○3、○4為基本能力目標(biāo)，○5、○6為較高能力要求。

2 項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)模式是，采用一個(gè)“二維動(dòng)畫作品集”電子書項(xiàng)目作為“貫穿項(xiàng)目”，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行Flash動(dòng)畫制作的綜合能力。

工作場(chǎng)景：火鳳凰動(dòng)畫公司是一家為產(chǎn)品及服務(wù)動(dòng)畫、企業(yè)宣傳、教育課件、電子圖書制作動(dòng)畫的公司。

項(xiàng)目主情境：品牌運(yùn)營(yíng)中心要在全國(guó)范圍內(nèi)為公司做宣傳。要求設(shè)計(jì)師們制作個(gè)人作品集，以此展現(xiàn)公司能力，創(chuàng)出品牌形象。開發(fā)工期2個(gè)月。

角色分配：項(xiàng)目經(jīng)理——教師；二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師——學(xué)生。

根據(jù)項(xiàng)目開發(fā)需求和崗位職能劃分，本項(xiàng)目主情境劃分為六個(gè)子情境：

任務(wù)一：繪圖基本功——圣誕賀卡

品牌運(yùn)營(yíng)中心經(jīng)理要求要展現(xiàn)分鏡師、設(shè)計(jì)師們的基本功，設(shè)計(jì)、繪制精美的平面廣告頁(yè)。設(shè)計(jì)圣誕賀卡或相關(guān)內(nèi)容矢量圖。有些制作所需素材不能從外界直接得到，需要制作者使用Flash自己繪制。

任務(wù)二：產(chǎn)品及服務(wù)——一汽大眾網(wǎng)絡(luò)廣告

展現(xiàn)公司在產(chǎn)品及服務(wù)推廣方面的能力，產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)作和制作能力，突出產(chǎn)品特點(diǎn)，能對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行有效的傳播，增加產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，加速產(chǎn)品流通。要求主題突出，內(nèi)容豐富，彰顯個(gè)性，最少一張畫面。

任務(wù)三：情景動(dòng)畫——百花叢中的彈球動(dòng)畫

展現(xiàn)公司在情景動(dòng)畫、兒童教育動(dòng)畫等方面的實(shí)力，角色塑造能受到廣大觀眾喜愛，情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容豐富，并彰顯主題思想。動(dòng)畫制作師們可發(fā)揮豐富的想象，制作符合時(shí)代節(jié)奏，迎合人們心理的情景動(dòng)畫。動(dòng)畫時(shí)長(zhǎng)不低于1分鐘。

任務(wù)四：企業(yè)宣傳——MSN中文網(wǎng)廣告

整合企業(yè)資源，傳遞企業(yè)信息，增強(qiáng)觀眾對(duì)企業(yè)的信任感，促進(jìn)觀眾對(duì)企業(yè)的了解，從而給企業(yè)帶來商機(jī)。要求目標(biāo)明確，對(duì)企業(yè)有一定的認(rèn)知和了解，廣告精煉，把握好節(jié)奏。時(shí)長(zhǎng)不低于1分鐘。

任務(wù)五：動(dòng)畫后期——電子書頁(yè)面鏈接

進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的整合工作。要求文字按鈕、特效按鈕精美，鏈接無誤。

任務(wù)六：片頭制作——電子書封面

Logo要特點(diǎn)鮮明、容易辨認(rèn)和記憶、含義深刻、造型優(yōu)美，能體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，反映企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)思路。[2]

3 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

任務(wù)一：繪圖基本功——圣誕賀卡

子項(xiàng)目1：繪制天空和大地

能力目標(biāo)：①能進(jìn)行新建、保存等常規(guī)操作；②能進(jìn)行軟件的初始化設(shè)置；③能使用繪圖工具制作矢量圖形；④能正確設(shè)置筆觸和顏色；⑤能設(shè)置漸變效果色。

子項(xiàng)目2：繪制房屋

能力目標(biāo)：①能熟練使用繪圖工具；②能對(duì)圖形進(jìn)行組合；③能合理構(gòu)圖；④能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的完成復(fù)雜圖形的繪制；⑤會(huì)利用自由變形工具對(duì)圖像進(jìn)行變換。

子項(xiàng)目名稱3：繪制圣誕樹

能力目標(biāo)：①能利用層疊關(guān)系制作圣誕樹的陰陽(yáng)面；②能有效進(jìn)行電腦手繪；③能調(diào)節(jié)圖層的層次關(guān)系。

子項(xiàng)目4：靜態(tài)文字顯示

能力目標(biāo)：①能輸入文字，進(jìn)行文字的設(shè)置；②能對(duì)文字進(jìn)行扭曲變換；③能利用自由變換工具和橢圓工具制作環(huán)形文字；④能利用濾鏡制作文字特效。

任務(wù)二：產(chǎn)品及服務(wù)——一汽大眾網(wǎng)絡(luò)廣告

子項(xiàng)目1：制作背景

能力目標(biāo)：①能導(dǎo)入需要的位圖文件；②能使用任意變形工具對(duì)圖片進(jìn)行變形；③能將位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖

④能對(duì)矢量圖形進(jìn)行編輯能使用圖庫(kù)面板；⑤能使用時(shí)間軸和圖層。

子項(xiàng)目2：視頻嵌入

能力目標(biāo)：①能導(dǎo)入需要的聲音、視頻等文件的方法；②能發(fā)布、設(shè)置文件。

任務(wù)三：情景動(dòng)畫——百花叢中的彈球動(dòng)畫

子項(xiàng)目1：制作背景、角色

能力目標(biāo)：①能用繪圖工具制作地面、天空造型；②能用使用漸變填充顏色；③能制作 Flash元件；④能利用漸變填充制作小球的立體效果。

子項(xiàng)目2：百花齊放

能力目標(biāo)：①能利用元件的嵌套制作復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的元件；②能做物體的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫；③能設(shè)置形狀補(bǔ)間時(shí)的緩動(dòng)效果；④能利用形狀提示，制作花枝生長(zhǎng)的動(dòng)畫。

子項(xiàng)目3：小球彈跳

能力目標(biāo)：①能做物體的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫；②能使用動(dòng)畫編輯器，制作物體回彈效果動(dòng)畫；③能判斷角色應(yīng)該使用哪種補(bǔ)間動(dòng)畫。

任務(wù)四：企業(yè)宣傳——MSN中文網(wǎng)廣告

子項(xiàng)目1：元件制作

能力目標(biāo)：①能將fla文件中的角色拷貝到需要的Flash中；②能將psd文件導(dǎo)入到庫(kù)；③能利用逐幀動(dòng)畫制作煽動(dòng)翅膀的蝴蝶影片剪輯；④能將對(duì)象轉(zhuǎn)換成元件。

子項(xiàng)目2：第一段搟面餅、碗上升動(dòng)畫

能力目標(biāo)：①能制作靜態(tài)的遮罩效果；②能利用制作復(fù)雜的遮罩特效。

子項(xiàng)目3：第二段蝴蝶飛舞動(dòng)畫

能力目標(biāo)：①能制作按路線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫②能制作引導(dǎo)多個(gè)對(duì)象運(yùn)動(dòng)的效果。

子項(xiàng)目4：標(biāo)志鉆出地面

能力目標(biāo)：熟練制作遮罩動(dòng)畫。

任務(wù)五：動(dòng)畫后期——電子書頁(yè)面鏈接

子項(xiàng)目1：制作按鈕

能力目標(biāo)：①能熟練使用工具組繪制各種形狀按鈕；②能熟練地制作三態(tài)按鈕；③能利用共享圖庫(kù)使用系統(tǒng)的立體按鈕。

子項(xiàng)目2：制作目錄頁(yè)面

能力目標(biāo)：①能制作文字按鈕；②能編寫簡(jiǎn)單的跳轉(zhuǎn)類腳本語句。

子項(xiàng)目3：整合頁(yè)面

能力目標(biāo)：①能給按鈕添加動(dòng)作；②熟練編寫跳轉(zhuǎn)類腳本語句。

任務(wù)六：片頭制作——電子書封面

子項(xiàng)目1：制作電子書標(biāo)題

能力目標(biāo)：①能借助 Photoshop軟件做特定效果文字、圖像；②能將生成的文件插入到Flash中。

子項(xiàng)目2：制作電子書封面

能力目標(biāo)：能分析作品效果，能模仿制作動(dòng)畫。

4 考核方案

本課程操作性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果即時(shí)可測(cè)?？己司唧w比例如下：

（1）平時(shí)成績(jī)40%：包括考勤10%、課堂表現(xiàn)30%。

（2）課程設(shè)計(jì)占 50%：包括課程中習(xí)作的頁(yè)面 30%、后期完善及豐富的頁(yè)面20%。

（3）最終報(bào)告10%。

[1]戴士弘，職教院校整體教改，清華大學(xué)出版社，2012.

[2]吳韜，魏硯雨.Flash二維動(dòng)畫項(xiàng)目制作教程，上海交通大學(xué)出版社，2012.