陳亞婷

“丁零零——”上課鈴響了，劉老師帶著一貫的笑容走進(jìn)教室。向大家問好后，他掃視了一下教室環(huán)境，笑容立刻凝固起來。

“這是誰干的，教室里怎么這么多紙團(tuán)？”老師一臉嚴(yán)肅地問。

不好，調(diào)皮的男生們又捅簍子了。剛才下課的時候，他們幾人在教室里互扔紙團(tuán)，還美其名曰“打雪仗”。這不是找事嗎？不知道這節(jié)課有位“英明神武”的老師來上課？這豈能逃過他的法眼！

教室里靜極了，大家都在等待著一場暴風(fēng)驟雨的來臨。

在了解情況后，老師的臉上又泛起了微笑。這讓我們有些莫名其妙，這是唱的哪一出??？

“既然大家這么喜歡打雪仗，而現(xiàn)在外面又沒有下雪，‘武雪仗是打不起來了，那么我們就來打一場‘文雪仗?！崩蠋熗Ａ艘幌陆又f，“咱們分兩組，男生對女生，先用帶雪的成語攻擊對方，對方反擊時也要用上帶雪的成語。如果能說出成語的意思，則表示攻擊的力度加大。哪組對不上，則認(rèn)輸。男生先開始?！?/p>

“嘩——”老師的話才說完，教室里就炸開了鍋，這怎么打?。繌膩頉]有練過呀！經(jīng)過簡短的議論，教室里漸漸安靜下來。

“我先來！”勇敢的蔡毅首先發(fā)言，“我說的成語是‘鵝毛大雪，意思是說雪花像鵝毛一樣大，形容雪下得又大又猛?！痹捯魟偮洌芭?，啪，啪……”男生們響起了熱烈的掌聲。

語文課代表張瑋受不了這種刺激，毅然決然地站起來回?fù)簦骸拔覍Φ氖恰煅┑?，這是形容冰雪漫天蓋地，天氣很冷，環(huán)境很惡劣?！蔽?guī)ь^鼓掌，女生們也跟著起勁兒地拍起手來，夾雜著“好，好”的叫聲。

“我出‘冰雪聰明。”“我對‘程門立雪?！薄拔页觥柎喊籽?。”“我對‘傲雪凌霜。”……

幾個回合下來，不分勝負(fù)。

老師把手抬起來，向下一壓，教室里頓時安靜下來。他笑著說道：“對成語難不住對方，現(xiàn)在增加難度，請出帶雪的詩句讓對方來對?！庇质且粋€“餿”主意，不過我們喜歡。

“剛才男生先出的成語，這次我們女生先來。”我趕緊站起來，搶著說，“我出‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽业脑掃€沒有說完，教室里就爆發(fā)出“哈哈哈”的大笑聲，聽得出這是男生在嘲笑我。

“這里面也沒有雪呀！女生輸了，哦……”桂小偉得意地站起來起哄。

“沒文化真可怕！雖然這句里面沒有雪，可這是寫雪的句子。這是寫詩的最高境界，懂不懂？哼！”我不服氣地回應(yīng)道。

“不僅算對，還非常不錯。男生接?！崩蠋煱l(fā)話了。

“我對‘千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。這是高適《別董大》中的詩句。”楊寧反應(yīng)較快，老師剛講完，他就站起來說道。

“我出‘北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”“我對‘孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”“我出‘欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！薄拔覍Α耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！薄?/p>

大家你來我往，對得不亦樂乎。看來背了上百首“小學(xué)生必背古詩詞”，今天派上大用場了。

20分鐘后，尚未分出勝負(fù)，老師就終止了比賽。他讓我們把這些帶雪的成語和詩句回家都整理出來，記在“采蜜本”上。

一場風(fēng)波就此結(jié)束，用此戰(zhàn)化解彼戰(zhàn)。這劉老師果真像他自吹自擂的那樣“英明神武”，哈哈哈！

（指導(dǎo)老師：劉建明）

歡樂的課堂，別樣的比賽

這可是一場不一樣的“打雪仗”！好玩的課堂，充分調(diào)動了孩子們聰明的腦袋，他們一句接著一句，你拋過來一句成語，我就丟過去一句詩。清揚(yáng)姐姐不禁要豎起大拇指了：這大概是最具文化含量的“打雪仗”了吧。我們的小作者還把這樣的比賽比作了“采蜜”，而同學(xué)們就是勤勞又具有智慧的“小蜜蜂”，把一點(diǎn)一點(diǎn)的“蜂蜜”采回家，記載在“采蜜本”上。哈，這是要釀出最香最甜的蜜了吧！endprint