摘 要：提升大學生管理效率對于實現(xiàn)高校教育目標及自身發(fā)展目標均具有極其現(xiàn)實的意義。因此，如何提升大學生管理效率已經成為高校在管理層面必須深刻考慮的問題。本文首先介紹了提升大學生管理效率的現(xiàn)實意義，然后分析了大學生管理效率方面存在的問題，最后提出了相應的解決方案，希望對提升高校大學生管理效率起到積極的參考作用。

關鍵詞：大學生 管理 意義 效率 方案

一、高校提升大學生管理效率的現(xiàn)實價值

大學生步入社會，就有可能成為各個行業(yè)各個領域內的優(yōu)質人力資源。因此，重視提升高校大學生管理效率就成為必然。畢竟，提升大學生管理效率有其自身的現(xiàn)實價值。

1.提升大學生管理效率是強化大學生管理質量的有效延伸

大學生作為具備專業(yè)知識儲備的群體，其對社會的發(fā)展發(fā)揮著不可低估的力量。因此，高校必然針對大學生管理做出應有的努力，首先必然要重視大學生管理的質量和水平，使管理工作處于一種平穩(wěn)健康的狀態(tài)。當然，一旦大學生管理質量得以鞏固，下一步需要考慮的就是大學生管理效率問題，因為效率提升必須以扎實的管理質量為前提，并反作用于管理質量。因此，提升大學生管理效率是大學生管理質量的有效延伸。

2.提升大學生管理效率是實現(xiàn)大學生綜合素質的必經途徑

大學生通過在高校的學習，不僅掌握了專業(yè)知識，同時提升了其他素質能力，使自身的綜合能力實現(xiàn)有效提升。當然，大學生綜合素質的提升離不開高校對大學生管理效率的推動。畢竟，不注重管理效率，管理效果必然處于滯后狀態(tài)，無法適應高校的整體管理需求。因此，大學生管理效率的提升為學生綜合素質的鞏固做好了充分的準備。

3.提升大學生管理效率是增強大學生紀律意識的綠色通道

大學生若想更好的在社會上立足，必須在工作崗位上具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。因此，提升大學生管理效率，可以使大學生改掉辦事拖沓的壞習慣，實現(xiàn)與高校管理工作的積極配合。一旦大學生養(yǎng)成積極配合管理的好習慣，在今后的工作中必然能夠構建良好的職業(yè)道德，尊重和遵守工作單位的紀律制度，為成為出色的社會人才做好鋪墊。

二、影響大學生管理效率的不良因素

大學生管理效率的重要性如前所述。但是，很多高校的大學生管理效率仍然較為低下，無法與高校的整體管理水平形成良好的互動，牽絆了整體管理水平。因此，我們不能對這些不良因素不理不睬。

1.校園文化氛圍不濃厚，影響大學生管理效率

高校的校園文化是高校發(fā)展過程中不可或缺的軟環(huán)境。然而，很多高校的校園文化氣氛不是特別濃厚，這就為大學生管理制造了無形的障礙。畢竟，大學生管理效率的提升需要校園文化的積極參與。

2.學校管理制度不到位，影響大學生管理效率

單單依靠校園文化的力量還不能完全提升大學生管理效率。然而，高校的管理制度多是原則性規(guī)定，缺乏實際操作性，一旦管理過程中出現(xiàn)問題，無法及時快捷的加以解決，必定影響大學生管理效率的提升。

3.管理隊伍素質不過關，影響大學生管理效率

高校大學生管理的隊伍建設步伐較為緩慢。很多班主任老師或導員往往認為大學生的思想已經比較成熟，過分的加以管理反而會約束學生的成長，使處于社會邊緣的大學生產生逆反心理。老師的這種擔憂是沒有客觀根據(jù)的。畢竟，大學生還沒有真正步入社會，對一些事物的看法想法仍然比較膚淺，一旦不提升管理效率，勢必耽誤學生的發(fā)展。

4.學生自身思想不適宜，影響大學生管理效率

很多大學生認為高校的學習和管理都不應過分嚴格，而且自己已經或多或少和社會有些接觸，在內心并沒有對大學生管理效率問題做以積極理性的思考。學生的思想意識成為影響大學生管理效率提升程度的重要因素。因此，很多高校學生違法犯罪現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，對學生自身的發(fā)展及高校管理水平及效率都帶來了不必要的麻煩。

三、提升高校大學生管理效率的有效方案

面對阻礙大學生管理效率提升的種種因素，高校必須認清現(xiàn)有的教育發(fā)展形勢，并結合現(xiàn)狀，深刻反思，拿出比較合理科學的綜合方案，打破困境，切實提升大學生管理效率。

1.營造濃厚的校園文化氛圍，鞏固管理效率的文化基礎

高校校園文化建設對于改善學生的思想意識發(fā)揮著重要作用。高校必須重視自身校園文化內容的完善。因此，高校領導可以通過與學生代表談話的形勢，了解學生的心理想法，使校園文化建設充分尊重學生的合理意愿和想法。這樣，校園文化具備了學生基礎，學生自然愿意在這種文化氛圍下，積極配合學校及老師的管理工作，一旦學生實現(xiàn)積極配合，大學生管理效率則不難提升。

2.大力健全高校管理制度，奠定管理效率的制度基礎

高校各項管理制度與校園文化氛圍共同發(fā)揮作用，促進管理工作的全面開展。因此，高校亦應重視大學生管理方面的制度建設。管理制度如果實現(xiàn)科學化可行化，勢必使管理效率實現(xiàn)穩(wěn)步提升。同時，管理制度還具備一定的強制性，完善健全的管理制度對于學生來說不僅是一種良性約束，更是一種合理威懾。學生必然考慮違法管理制度的后果，積極的配合大學生管理工作。

3.化大學生管理隊伍素質，為管理效率提供堅實保障

過硬的管理隊伍對大學生管理來說是必不可少的因素。因此，高校領導要在轉變管理觀念的同時，及時強化管理隊伍素質。高校領導可以定期組織管理人員進行培訓，敦促他們努力學習管理知識，并提升自身的職業(yè)操守，便于大學生管理工作的順利進行。此外，學校領導還要鼓勵管理人員實現(xiàn)自學，通過自學掌握更多合適的管理方法，便于提升管理效率。

4.樹立大學生健康思想意識，為管理效率打造內因條件

無論高校如何重視大學生管理效率的提升，都不能撇開大學生自身思想意識這個關鍵元素。畢竟，外因作用的正常發(fā)揮需要以學生的內因思想意識為前提。因此，高?？梢酝ㄟ^班主任老師或導員定期組織學生進行思想匯報會，及時掌握學生思想動態(tài)，并號召學生積極配合高校各項管理工作，從而為大學生管理效率的提升打造好內因條件。

四、結語

高校大學生管理是一項較為復雜的工作，其涉及學校、老師及其他管理者、學生、社會外界因素等。因此，高校必須相機而動，采取可行方案，確保大學生管理效率的穩(wěn)步提升，從而有效保障大學生管理質量。

參考文獻

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作者信息：胡志成，男（1984.10-），江西吉安人，漢族，本科，助教，研究方向：大學生思想政治教育管理及就業(yè)研究。endprint