@劉長(zhǎng)銘：態(tài)度和觀念的形成，或者說(shuō)人生觀、價(jià)值觀的形成需要特殊的環(huán)境，即特殊的“場(chǎng)”，只有置身于這樣的“場(chǎng)”中，才能獲得這部分知識(shí)，才能獲得真實(shí)的體驗(yàn)和有益的經(jīng)驗(yàn)，這是形成態(tài)度、觀念、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)。

@張中山：德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。

@王勝：對(duì)待一個(gè)員工，我們很耐心地與其談話、制定其發(fā)展規(guī)劃、督促其一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，如此陪伴成長(zhǎng)能促使員工快速發(fā)展。孩子就是一個(gè)“無(wú)法辭退的員工”，我反而只發(fā)命令，不談心，只抱怨，不耐心，看似天天在一起，卻沒(méi)有真正陪伴其成長(zhǎng)，只是住在一起而已。如此對(duì)待，如何能夠收獲孩子的行為改善？

@韓美齡：我們以為人生是出悲劇或者喜劇，其實(shí)不然，你能走出悲劇，最終往往是喜??；你若沉湎喜劇，結(jié)局又常常是悲劇?？扌θ澜诲e(cuò)，悲喜時(shí)刻輪回，哭的時(shí)候，學(xué)會(huì)遺忘，笑的時(shí)候，與人分享，沒(méi)人愿意哭，沒(méi)人拒絕笑。