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        高等學(xué)校獎助金管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

        2014-03-16 09:22:48毅,
        電子設(shè)計工程 2014年10期
        關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)

        盧 毅, 韓 光

        (1.西安電子科技大學(xué) 研究生工作部,陜西 西安 710071;2.西安電子科技大學(xué) 微電子學(xué)院,陜西 西安 710071)

        在高等學(xué)校的學(xué)生獎助金管理中,會因為種種因素而未能實現(xiàn)高效管理。這是因為在高校獎助金管理中,會涉及到各學(xué)院、各年級各自為政的因素,并且傳統(tǒng)的管理方式還是用人工以及計算機(jī)建立臨時數(shù)據(jù)庫來錄入打印,不僅獎助金管理效率低下,而且還缺乏一定的規(guī)范,極不統(tǒng)一[1],給高校造成大量的人力以及物力浪費(fèi)。因此,在這樣的情況之下,構(gòu)建高等院校中的獎助金管理系統(tǒng)非常有必要,這不僅是提高獎助金管理效率的關(guān)鍵,也是實現(xiàn)高校管理現(xiàn)代化的改革。在高等學(xué)校學(xué)生獎助金管理系統(tǒng)中,對于其設(shè)計方法、軟件體系的總體結(jié)構(gòu)以及功能實現(xiàn)方法等進(jìn)行設(shè)計開發(fā),不僅可以簡化高等學(xué)校學(xué)生獎助金管理工作的復(fù)雜度,還能夠提高獎助金管理的效率。以下本篇就來介紹高等學(xué)校獎助金管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。

        1 獎助金管理系統(tǒng)的需求分析

        添加、查詢以及刪除工作,方便高等學(xué)校中的獎助金管理工作[2]。圖1是本次獎助金管理的需求分析圖。

        圖1 需求分析Fig.1 Analysis of demand

        另外,在獎助金管理系統(tǒng)的開發(fā)中,還應(yīng)該考慮到系統(tǒng)的程序?qū)崿F(xiàn),選擇適當(dāng)?shù)能浖_發(fā)工具及語言,做好系統(tǒng)軟件開發(fā)的準(zhǔn)備工作,分析獎助金管理系統(tǒng)的設(shè)計要點,以便系統(tǒng)滿足實際的應(yīng)用需求,實現(xiàn)與高校獎助金管理實踐工作的接軌,提高管理工作的效率。

        2 高校中的獎助金管理體系介紹

        在高等學(xué)校中,對于獎助金管理是一個復(fù)雜且需要耐心的過程,因此在本次的獎助金管理系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計中,我們應(yīng)該考慮到設(shè)計這個系統(tǒng)會給學(xué)校管理帶來的便利,以及如何去實現(xiàn)這個系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計工作。在本次的獎助金管理系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)中,首先需要設(shè)定好系統(tǒng)的開發(fā)流程,并且還要構(gòu)架好數(shù)據(jù)庫用以關(guān)系系統(tǒng)數(shù)據(jù),以實現(xiàn)對獎助金管理系統(tǒng)的

        在本次的獎助金管理系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計中,其獎助體系方案中主要有研究生獎學(xué)金、研究生助學(xué)金、研究生助學(xué)貸款以及特殊困難補(bǔ)助4個部分組成。如圖2中所示,就是本次獎助金管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。

        圖2 高校獎助金體系結(jié)構(gòu)圖Fig.2 The grants system structure diagram

        1)研究生獎學(xué)金由國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金和社會獎學(xué)金等組成,用于激勵研究生勤奮學(xué)習(xí)、潛心科研、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取[3]。學(xué)業(yè)獎學(xué)金用于獎勵支持表現(xiàn)良好的研究生更好地完成學(xué)業(yè)。社會獎學(xué)金由單位或個人捐助,用途、額度和評審按照設(shè)獎協(xié)議執(zhí)行。研究生國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金可以兼得,研究生在學(xué)制期限內(nèi)可多次申請國家獎學(xué)金,但成果不能重復(fù)申報使用。所有納入國家研究生招生計劃的、學(xué)制內(nèi)全日制研究生均有資格申請。

        2)研究生助學(xué)金由國家助學(xué)金、崗位助學(xué)金和專項資助等組成,用于補(bǔ)助研究生基本生活支出。國家助學(xué)金資助納入全國研究生招生計劃[4]、學(xué)制內(nèi)所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)。研究生通過承擔(dān)教學(xué)助理、研究助理和管理助理崗位(以上合并簡稱“三助”崗位)工作,可獲得相應(yīng)的崗位津貼。優(yōu)秀博士學(xué)位論文資助基金,用以資助二年級以后,其研究成果突出,具有爭取全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文潛力的博士研究生。

        3)國家助學(xué)貸款主要用于幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校研究生支付學(xué)費(fèi)。到基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的研究生具有學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。

        4)學(xué)校設(shè)立研究生特殊困難補(bǔ)助專款,解決嚴(yán)重影響研究生正常學(xué)習(xí)、生活的突發(fā)性困難。首先,就是關(guān)于本人重大疾病、嚴(yán)重意外傷害;其次就是家庭遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害;特殊情況下,需要經(jīng)主管校長書面批準(zhǔn),可以給予更高額度的補(bǔ)助金額。

        3 高校獎助金管理的系統(tǒng)設(shè)計階段

        在對高等學(xué)校的獎助金管理中,往往會涉及多個方面的內(nèi)容,復(fù)雜度較高,因此在設(shè)計開發(fā)獎助金管理系統(tǒng)中,應(yīng)該做好系統(tǒng)設(shè)計階段的工作,方便日后系統(tǒng)可以提高高校獎助金管理工作的效率。以下就來具體介紹系統(tǒng)設(shè)計階段的內(nèi)容:

        1)在高等學(xué)校獎助金管理系統(tǒng)設(shè)計中,首先應(yīng)該對系統(tǒng)進(jìn)行功能分析,這是在整個系統(tǒng)的開發(fā)總體任務(wù)基礎(chǔ)上來完成的。因此對于獎助金管理系統(tǒng),應(yīng)該具備的功能包括:第一,應(yīng)該具備對學(xué)生信息的輸入功能,其中包括學(xué)生的基本信息以及所在班級等信息;第二,應(yīng)該具備學(xué)生信息查詢的功能[5],包括對學(xué)生的基本學(xué)號信息的查詢等;第三,系統(tǒng)中還應(yīng)該實現(xiàn)對學(xué)生信息的修改功能,方便管理獎助金學(xué)生信息。最后,獎助金管理系統(tǒng)設(shè)計中還應(yīng)該包括對學(xué)生成績信息管理、科研論文信息管理以及社會實踐信息管理等功能,并且管理人員還可以通過系統(tǒng)來對學(xué)生各項信息進(jìn)行查詢與統(tǒng)計工作。

        2)在獎助金管理系統(tǒng)的功能設(shè)計中,應(yīng)該包括對學(xué)生獎助金信息的輸入,并且具備對獎助金信息的重新設(shè)置與修改功能,在系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)該具備對[6]獎助金的評定功能,管理人員可以通過操作界面將此信息輸入到管理系統(tǒng)中,而且可以在授權(quán)的情況下修改獎助金評定信息,以及實現(xiàn)通過系統(tǒng)對獎助金評定信息的查詢、統(tǒng)計功能。

        3)獎助金管理系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計中,對于上面兩條的內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié),我們可以按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思路,對于獎助金管理系統(tǒng)的各項功能進(jìn)行集中、分塊,最終實現(xiàn)對系統(tǒng)的開發(fā)編程。圖3是關(guān)于本次獎助金管理系統(tǒng)功能的模塊圖。

        圖3 獎助金管理系統(tǒng)功能模塊圖Fig.3 Grantsmanagement system function module diagram

        4 學(xué)校獎助金管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段

        在獎助金管理系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)中,數(shù)據(jù)庫在管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位,其數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞,不僅直接對獎助金管理系統(tǒng)的效率和使用效果產(chǎn)生影響,而且不好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計將抑制系統(tǒng)的功能發(fā)揮[7]。因此,合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,不僅可以提高獎助金管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫的存儲效率,還可以保證獎助金管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的完整性和一致性,還將有利于獎助金管理系統(tǒng)的程序?qū)崿F(xiàn)。以下就來介紹系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法:

        1)在獎助金管理系統(tǒng)中,設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時,應(yīng)該先做好用戶各個方面需求分析工作,以便數(shù)據(jù)庫具備更好的擴(kuò)展性,或?qū)韺Κ勚鸸芾硐到y(tǒng)的升級。在數(shù)據(jù)庫的需求分析中,應(yīng)該根據(jù)用戶的具體需求,在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中實現(xiàn)對各種信息的存儲、更新以及查詢工作,采用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)滿足用戶的信息輸入與輸出。圖4就是關(guān)于本次系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的E-R。

        圖4 獎助金管理信息系統(tǒng)E-R圖Fig.4 Grantsmanagement information system E-R diagram

        在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫字典中,應(yīng)該可以收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還有數(shù)據(jù)流程,用這些內(nèi)容組成一份詳盡數(shù)據(jù)表。在本次獎助金管理系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計中,學(xué)生基本信息中,應(yīng)該包括學(xué)號、姓名、性別、出生日期、班號等數(shù)據(jù)項;學(xué)生的成績信息中,也包括考號、學(xué)號、分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)項;科研論文信息中,包括學(xué)生的科研情況與論文發(fā)表情況;社會實踐信息中,包括學(xué)生參加學(xué)術(shù)和課外活動、擔(dān)任學(xué)生干部等信息;在獎助金管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中,評定學(xué)生獎助學(xué)金信息,也要包括評定編碼、學(xué)號……獎學(xué)金標(biāo)號和助學(xué)金標(biāo)號等數(shù)據(jù)項。

        2)在數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計中,已經(jīng)取得數(shù)據(jù)項以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之后,就可以更具體地設(shè)計出滿足客戶需求的實體,并且分出其間的關(guān)系,提高數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu),使數(shù)據(jù)庫內(nèi)的實體可以通過相互作用為形成數(shù)據(jù)流[8]。學(xué)生間的實體E-R圖,如圖5中所示。

        圖5 學(xué)生實體E-R圖Fig.5 Studententities E-Rmap

        3)在系統(tǒng)軟件的開發(fā)中,應(yīng)該使數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)模型,形成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。

        5 獎助金管理系統(tǒng)的界面設(shè)計與系統(tǒng)實現(xiàn)

        在本次獎助金管理系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計中,對于系統(tǒng)界面的設(shè)計包括登錄界面、系統(tǒng)主界面、系統(tǒng)功能模塊界面等。在獎助金管理系統(tǒng)界面設(shè)計中,應(yīng)該秉持交互性的人機(jī)操作原則[9],確保系統(tǒng)的安全性,做好安全防護(hù)措施,在用戶登錄時就會顯示用戶驗證的登錄界面,用以驗證以及確認(rèn)用戶信息,對于非授權(quán)用戶應(yīng)該禁止訪問[10],這樣做是以防外來用戶對系統(tǒng)資源非法利用。圖6就是程序中的添加學(xué)生信息功能模塊的界面。

        下面再給出本次獎助金管理系統(tǒng)中添加學(xué)生信息的一部分程序代碼:

        Private Sub cmdCancel_Click()

        Unload Me

        End Sub

        Private Sub cmdOK_Click()

        Dim mrc As ADODB.Recordset

        Dim txtSQL,MsgText As String

        If Not Testtxt(txtSID.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,txtSID.SetFocus

        Exit Sub

        End If

        If Not Testtxt(txtName.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,“警告”

        txtName.SetFocus

        Exit Sub

        End If

        If Not Testtxt(comboGender.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,“警告”

        comboGender.SetFocus

        Exit Sub

        End If

        If Not Testtxt(txtBorndate.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,“警告”

        txtBorndate.SetFocus

        Exit Sub

        End If

        If Not Testtxt(comboClassno.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,“警告”

        comboClassno.SetFocus

        Exit Sub

        End If

        If Not Testtxt(txtTel.Text) Then

        MsgBox,vbOKOnly+vbExclamation,“警告”

        txtTel.SetFocus

        Exit Sub

        6 結(jié) 論

        綜上所述,從以上設(shè)計的高等學(xué)校獎助金管理系統(tǒng)中,可以看出獎助金管理系統(tǒng)的流程不僅符合學(xué)校的實際情況,而且系統(tǒng)內(nèi)建立的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),對于高校的獎助金管理起到很大的作用。設(shè)計開發(fā)高校的獎助金管理系統(tǒng),使用VB作為軟件系統(tǒng)的開發(fā)平臺,并且使用數(shù)據(jù)庫來管理數(shù)據(jù),建立好軟件系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)之后,再用VB+SQL2000語言來制作系統(tǒng)。我們采用Visual Basic進(jìn)行程序設(shè)計,軟件系統(tǒng)設(shè)計好之后,不僅可以提升高校的獎助金管理效率,而且也能夠使高等院校中獎助金管理更規(guī)范,有利于高等院校今后的發(fā)展。

        [1]楊衛(wèi)明,代琴.高等學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計[J].渝西學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版,2012(4):23-25.YANGWei-ming,DAIQin.Higher school students scholarship management system analysis and design[J].Journal of Chongqing University of Arts and Sciences:Natural Science Edition,2012(4):23-25.

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        [7]時以全.基于合約模式ERP的法院后勤管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].南京:河海大學(xué),2012.

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        [9]劉照涌.蘭州地區(qū)大型中央企業(yè)辦學(xué)體制改革的研究[D].蘭州:西北師范大學(xué),2011.

        [10]李慶豪,沈紅.我國大學(xué)生資助政策的優(yōu)化與重構(gòu)[J].清華大學(xué)教育研究,2010(23):21-22.LIQing-hao,SHEN Hong.Optimization and reconstruction of student financial aid policies[J].Research On Education Tsinghua University,2010(23):21-22.

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