文煒明

（甘肅省平?jīng)鰩煼秾W(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

班主任愛(ài)心漫談

文煒明

（甘肅省平?jīng)鰩煼秾W(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

做班主任工作，最重要的是要向?qū)W生獻(xiàn)愛(ài)心，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。班主任應(yīng)從三方面著手奉獻(xiàn)愛(ài)：嘗試擔(dān)當(dāng)多種角色為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)；在校園陪伴學(xué)生的過(guò)程中奉獻(xiàn)愛(ài)；在學(xué)生走出校園后的人生路上奉獻(xiàn)愛(ài)。

班主任工作；愛(ài)心；奉獻(xiàn)；漫談

一、嘗試擔(dān)當(dāng)多種角色為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，人民生活大幅改善。當(dāng)然，學(xué)生的家庭生活都不同程度地變好。中職學(xué)校這些年生源質(zhì)量下降，大部分學(xué)生是升高中的落榜生，學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣不好。和學(xué)生交流，好些學(xué)生不認(rèn)為讀書(shū)是為了對(duì)祖國(guó)作貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)繁榮昌盛，也有一部分學(xué)生顯得很是自私，不考慮通過(guò)求學(xué)讀書(shū)為自己的父母分憂，學(xué)習(xí)不好生活習(xí)慣差讓家長(zhǎng)背上包袱。問(wèn)他們?yōu)槭裁醋x書(shū)，一些學(xué)生說(shuō)是家長(zhǎng)讓他們讀書(shū)，還有學(xué)生說(shuō)因年齡小不能打工，等到十八歲，就去打工?？傊?，他們好多很浮躁，需要班主任在日常生活中不斷引導(dǎo)，教育。

舵手的角色需要我們以一顆責(zé)任心，站在學(xué)生角度為其導(dǎo)航。

舵手，班主任工作中理解為管理者，引導(dǎo)者。進(jìn)入中職的學(xué)生基本都是沒(méi)考上高中，而又只有十六七歲沒(méi)法就業(yè)的學(xué)生，來(lái)到這里，他們對(duì)自己為什么而來(lái)，畢業(yè)后哪里去，都很迷茫，表現(xiàn)的很頹廢。我們要以此為契機(jī)，多開(kāi)主題班會(huì)，用愛(ài)心引導(dǎo)他們以積極健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)校生活。

母親的角色需要我們用自己滿滿的愛(ài)包容學(xué)生的叛逆。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們很浮躁，表現(xiàn)在學(xué)生身上，主要有：敵視周?chē)娜?；以自己為中心，不尊重別人；沉迷于網(wǎng)絡(luò)；認(rèn)為錢(qián)最重要，有錢(qián)就可以為所欲為；沾染社會(huì)不良習(xí)氣，沒(méi)有自己做事的道德標(biāo)準(zhǔn)等等。所有這些，是學(xué)生的靈魂在金錢(qián)的腐蝕中出現(xiàn)了小小的扭曲，班主任要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)感染他們。讓他們知道什么是善，什么是惡。

朋友的角色需要我們用兒童般的那份善幫助學(xué)生克服困難和挫折。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。他們會(huì)因此變得縮手縮腳，甚至因很大的打擊變得墮落或心理失衡，這時(shí)，需要班主任以無(wú)私的愛(ài)溫暖學(xué)生，把他們拉回到正常的軌道上來(lái)。

二、在校園陪伴學(xué)生的過(guò)程中奉獻(xiàn)愛(ài)心

在晨練中讓愛(ài)心飛翔。

從參加工作到現(xiàn)在，我都每天早晨早起到宿舍叫學(xué)生起床和我一起跑步，晨練，迎著晨曦，我和學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)回蕩在學(xué)校的操場(chǎng)上，感覺(jué)一切都是那么新鮮，美好，而我們就像小時(shí)候頑皮，嬉戲的小孩。長(zhǎng)期這樣堅(jiān)持，可以使我和我的學(xué)生變得堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)剛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。反之，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，內(nèi)向的學(xué)生做事怯弱，愛(ài)鉆牛角尖，自卑，學(xué)習(xí)效率低，甚至不能用陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生活。

在早餐中讓愛(ài)心沸騰。

下操后我會(huì)和學(xué)生一起在學(xué)生灶上吃早餐，聞著校園里的花香，嘗著碗里的飯香，聊著我們?cè)?jīng)的趣事，望著今后我們鮮花叢生的道路，我們?cè)诜序v，就像小時(shí)候想象著自己長(zhǎng)大為祖國(guó)和家長(zhǎng)做了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)那樣。

在課堂上讓愛(ài)心交織。

我每年既是班主任，又帶化學(xué)課，在自己當(dāng)班主任的那個(gè)班上課時(shí)，覺(jué)得尤為親切、興奮。我普遍采用討論式、活動(dòng)式教學(xué)方法。我和學(xué)生共同探討，實(shí)驗(yàn)，交流，活動(dòng)，經(jīng)常會(huì)生成許多備課時(shí)沒(méi)有預(yù)設(shè)到的有價(jià)值的東西，我們興奮不已，欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己是最棒的。有時(shí)幾乎忘記了我是老師。

在籃球場(chǎng)上讓愛(ài)心碰撞。

每天的活動(dòng)課上，我會(huì)和班上的同學(xué)打籃球，我們不分師生，只有隊(duì)友。我們幾十顆心被一個(gè)小小的籃球凝聚在了一起。無(wú)論是在場(chǎng)上比賽的，還是在場(chǎng)外加油的，搞后勤服務(wù)的，心里都別無(wú)其他，只有進(jìn)球，勝利。此刻，平時(shí)的叛逆，沉淪，自卑都一掃而光。

在學(xué)生宿舍中讓愛(ài)心相互傾聽(tīng)，訴說(shuō)。

每晚查宿時(shí)，我會(huì)在學(xué)生宿舍里小坐一會(huì)兒。這時(shí)，他們會(huì)聚過(guò)來(lái)，談?wù)勊麄兊母吲d，或痛苦，或失落的小秘密。我有時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)自己的心事，我們?cè)陟o靜的夜里，看著窗外的月光和星星。沉思著，向往著。

三、在學(xué)生走出校園后的人生路上奉獻(xiàn)愛(ài)心

我工作已經(jīng)十五年了，畢業(yè)的學(xué)生很多，他們大部分都有了滿意的工作，多數(shù)是教師，工作成績(jī)突出，為當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髯龀隽俗约簯?yīng)有的貢獻(xiàn)。其中，魏征到南方做生意，近幾年情況很好，為自己的家鄉(xiāng)捐款在，一定程度上改變了鄉(xiāng)親們的生活面貌，備受稱贊。還有兩個(gè)令我很擔(dān)心的，一個(gè)是史小偉，家庭條件很好，父親在外經(jīng)商，只有母親和他，他很叛逆，經(jīng)常打他母親，中專三年中我經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓他懂得感恩和孝敬，據(jù)我了解他現(xiàn)已成家，小兩口很孝順。另一個(gè)是李若曦，她因單方面愛(ài)上一個(gè)錯(cuò)誤的人而痛苦不堪，甚至很頹廢，我一直在開(kāi)導(dǎo)她，直到畢業(yè)，她雖然從那個(gè)錯(cuò)誤的愛(ài)中走了出來(lái)，但我很擔(dān)心她以后對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，今年了解到她生活很幸福，三口很甜蜜，我很欣慰。

在以人為本的今天，作為班主任，我們要奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)，讓學(xué)生知道什么是最美，用一顆負(fù)責(zé)的心對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活，這樣，我們的國(guó)家和社會(huì)才會(huì)有良好發(fā)展和無(wú)可限量的前途。

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1005-5312（2014）14-0266-01