darling老媽

送不冬去上學(xué)，鐘老師向我講起不冬的畫：“這孩子太有創(chuàng)意了。一次畫手指畫，她用手指畫了蝴蝶和小魚后，又在右下角蓋了個小手印。問她這是什么，她答：‘這是我自己的手，我正在和小動物們說再見呢?！菫槭裁粗皇Ｒ恢皇?，你的身體呢？‘我已經(jīng)走到畫面外面了??！離小動物們有點遠(yuǎn)了呢！”

這讓我想起了不冬另一件事。班里每個小朋友都有一個小紙杯，用來計量每天喝的水，只有不冬的紙杯被涂成了灰色，其他小朋友的都雪白雪白。我不解，問為什么，不冬說：“這個杯子是用來記錄喝水的，我涂的灰色代表烏云，有烏云才會下雨，才有水??！”

回想起不冬的繪畫之路，真是應(yīng)了那句“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

兩年前，我對不冬畫畫興趣已經(jīng)徹底“死心”，總覺得這孩子不太可能再有畫畫敏感期；一年前，當(dāng)別的家長告訴我，小學(xué)入學(xué)考試會考畫《我的一家》時，我的心拔涼拔涼的，好吧，這題我放棄了——而現(xiàn)在的不冬，這些浮現(xiàn)在“畫作”中的神來創(chuàng)意，卻每每讓我刮目相看，前兩年所有的“死心”和“拔涼”都成了浮云。

完全沒有受過“正規(guī)”繪畫教育的不冬，如今的產(chǎn)量和質(zhì)量都讓我吃驚。原先我還會一張張像珍寶一樣地收集她的畫，希望作個記錄，而現(xiàn)在卻根本來不及收集，家里到處都是她的畫，張張都看得我心醉。

她畫過我們?nèi)业乃耍和夤诨ū蛔永锏拇堂^，媽媽一人躺床上睡得酣，夢里和不冬手牽手一起玩，爸爸睡在愛心被子里……多么溫馨的下午覺。

她畫過躺在格子狀的沙發(fā)上的我，一貫的馬尾辮，點點衣，格子褲。最出彩的是十個手指頭，雖然看上去就像兩只鷹爪子，可不冬卻說她特地用心畫出了我漂亮的手，還給了個特寫，我欣然接受了。

她還畫過家里的每個房間，帶著愛心翅膀的房子，有彩虹的大門，超級豪華的客廳。

最近不冬開始畫繪本，目前已經(jīng)有了三本：《小明燈和小燭光》、《螞蟻和紅豆》和《神奇樹的故事》，后兩本是不冬原創(chuàng)的。不冬從來都是一氣呵成，十幾頁一本，A4紙的一半大小，邊說邊畫，不用停下思考，也不用草稿，每個故事情節(jié)都早已在她腦海里形成畫面，一個創(chuàng)作自由的孩子，從來不會愁眉苦臉地說擔(dān)心畫不好。不冬的繪本細(xì)節(jié)很可愛，螞蟻分頭、胸、腹三部分和六條腿，完全符合昆蟲特征，紅豆上面還有立體的光澤，當(dāng)講到螞蟻招呼同伴時，還畫出了吹口哨的樣子；《神奇樹的故事》中，陽光居然射出了愛心、蝴蝶結(jié)和花朵，還有打呼嚕的月亮……

我像收藏珍寶一樣把她的“繪本”一一鎖進柜子里，她還不知道，自己隨手執(zhí)筆所繪出的，是一個多么美好的世界。不冬說，她要一直畫滿30本，等明年幼兒園畢業(yè)的時候送給老師和小朋友們做禮物。這個夢想讓我又激動又期待……嗨，人家可沒說送給媽媽呢！

孩子，你慢慢畫，媽媽不在乎你能否成為大畫家，媽媽在乎的是，你在彩繪時光中的快樂童年。