牧 童

魚、黃蝶、促織、桑陰、東風(fēng)、黃牛

誰是你的重要他人

1.記敘。

2.這是作者的議論，是作者對(duì)待童年記憶的態(tài)度：合理的就保留，晦暗的就刪掉。

3.文章是作者多年后回憶時(shí)的轉(zhuǎn)述，所以，可以不用加引號(hào)。不加引號(hào)也反映作者現(xiàn)在已經(jīng)看淡那件事，放下那件事，情緒已不那么激動(dòng)和強(qiáng)烈了。

4.略

小鳥報(bào)恩記

1.略

2.是小鳥展翅，自由、快樂地飛走了。

3. 順敘。

救鳥——喂鳥——放鳥。

4.議論、抒情。通過議論，我們明白鳥兒回歸自然是鳥的天性，我們應(yīng)該順應(yīng)自然。通過抒情，我們感受到作者因?yàn)樾▲B的回歸自然而快慰。

口味·耳音·興趣

1.第一段從開頭到“湯圓沒有放辣椒的”；第二段從“許多東西不吃”到倒數(shù)第三自然段；第三段是最后兩個(gè)自然段。前兩段的主要表達(dá)方式是記敘和描寫，后一段的主要表達(dá)方式是議論。

2.最后一句話。

3.這句話的意思是說文藝工作者、作家、演員要留意生活，關(guān)注生活，有一定的生活積累，這樣才能真正表現(xiàn)生活。

4.它們之間本沒有關(guān)系，作者借身邊“口味”和“耳音”的事例，聯(lián)想到“興趣”對(duì)文藝工作者、作家、演員的重要性。這類人將它們聯(lián)系起來了。

“看”這一家子

1.見 2.張 3.望 4.觀 5.顧 6.盼 7.睹 8.瞻 9.矚 10.覽 11.覷 12.瞪