劉思禾

在孔子之前，至少在商周之際，德的思想就已經(jīng)非常成熟了，周人的觀念大都圍繞德展開，不過這時的德一般是和政治行為相聯(lián)系。孔子繼承了這一傳統(tǒng)，并且按照自己的思路，對德的內(nèi)涵作了更內(nèi)在化、倫理化的解讀，強調(diào)其道德意味。因而，德是進入儒家思想的理想入口，儒家講的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)最后都指向德的完成，因而有的學(xué)者把中國文化界定為德感文化。

1.子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”（《述而》）

【注釋】藝，六藝。指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技藝。

【解說】孔子說，一個真正追尋人生理想的人，應(yīng)該把實現(xiàn)大道作為志向勇往追求，把德性作為自己的根據(jù)地堅定守護，要時刻聽從仁心的指引，還要經(jīng)常游憩于技藝之中。道、德、仁、藝就像是四個柱子，挺立起人的生命。在這其中，德是人的根據(jù)地，時時不能放松，要守護好它，培養(yǎng)好它，充實它，光耀它，生活才有堅實的基礎(chǔ)。

2.子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”（《述而》）

【注釋】桓魋，宋國的司馬。魋，音tuí。

【解說】孔子周游列國，尋找實現(xiàn)政治抱負的機會。有一次路經(jīng)宋國，孔子師徒在大樹下休息，一邊演習(xí)禮儀。忽然宋國的司馬桓魋帶人圍住了他們，并且把大樹砍倒了，以此來威脅孔子。弟子們勸孔子快跑，孔子就說了這句話：老天降給了我這樣的德，那就是要我做該做的大事。這桓魋能把我怎么樣呢？這句話是在危難中說的，頗顯出孔子擔(dān)當和勇氣。所謂德，就是天生的質(zhì)地或能力，實現(xiàn)這一天賦是人的責(zé)任，也是人的命運。

3.子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保ā蹲雍薄罚?/p>

【注釋】知，也可以解作智。

【解說】孔子這里談到的知、仁、勇，在《中庸》被稱作三達德：“知、仁、勇三者，天下之達德也?！比_德，就是三種天下共同通達的德性?？鬃诱f：智慧的人通達事理，故而不會迷惑；仁愛的人坦坦蕩蕩，故而不會憂慮；勇敢的人直面艱險，故而不會恐懼。一個人如果具備了這三種德性，那么就是理想的人格了。西方人講知、情、意，這是一種分析的講法；儒家講知、仁、勇，這是一種指引的講法。儒家最后是要指引人德性的養(yǎng)成。

4.子曰：“泰伯，其可謂至德也已矣！三以天下讓，民無得而稱焉?！保ā短┎罚?/p>

【注釋】泰伯，也作太伯，周朝祖先古公亶父的長子，他的侄子就是后來的周文王。

【解說】泰伯是古公亶父的大兒子，按理該繼承父親的權(quán)力?？墒撬吹街苋说氖聵I(yè)蒸蒸日上，自己卻不一定能擔(dān)當重任，為了把權(quán)力讓給弟弟，以便傳給賢能的侄子，他逃往蠻荒之地的吳?？鬃臃Q頌這種無私的行為，認為這是最高的德行。因為只有泰伯多次謙讓，文王武王才能最后結(jié)束商紂的殘暴統(tǒng)治，救民于水火之中，整個天下也就得到泰伯的恩惠。直到現(xiàn)在，無錫和蘇州當?shù)剡€在紀念泰伯，這就是德性的力量。中國人對于泰伯的這種感情，大概就像美國人對華盛頓的感情一樣吧！

5.南宮括問于孔子曰：“羿善射，奡蕩舟，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下?！狈蜃硬淮?。南宮括出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”（《憲問》）

【注釋】南宮括，孔子的學(xué)生，魯人。括，音kuò。羿，音yì，夏朝時有窮國的君主。奡，音ào，夏朝時寒浞的兒子，寒浞是羿的臣子，后來殺了羿代替他。

【解說】這里孔子和學(xué)生討論歷史的教訓(xùn)。羿是神箭手，可是最后亡國滅家，奡力大可以蕩舟，最后也遭覆滅。而像大禹、后稷這樣的人，為萬民排患，努力耕稼，最后得到天下的擁戴?？鬃硬⒉煌瞥鐔渭兊牧α炕蛘卟拍?，因為單是憑借力量或者才能施政，可能帶來可怕的后果。所以孔子贊賞南宮括的看法，認為他懂得崇尚德行，是一個君子所為。在孔子看來，領(lǐng)導(dǎo)人的根本特征是德性，而不是才能。

6.子曰：“鄉(xiāng)原，德之賊也?！?/p>

（《陽貨》）

【注釋】原，音yuàn。鄉(xiāng)原也就是鄉(xiāng)愿。

【解說】鄉(xiāng)愿，就是沒有原則的媚世者?？鬃诱J為對德最大的破壞就是鄉(xiāng)愿。因為鄉(xiāng)愿就像是好好先生，大家說好他就說好，大家說不好他就說不好，沒有自己的原則，沒有自己的態(tài)度，這看起來是隨和，實際就是中心無主，缺乏真實的道德感和人格力量。這樣的人很容易走向自私和滑頭，也最容易蒙蔽世人，所以孔子說“鄉(xiāng)原，德之賊也”。

【總結(jié)】

今天我們常說的道德，通常理解為特定的社會規(guī)范。在儒家那里道和德是不同的觀念，道一般指人類文明的理想狀態(tài)，德則指人天生就具備的內(nèi)在質(zhì)地或能力，會在社會活動中表現(xiàn)出來。德雖說是天生的，也仍需要后天的修養(yǎng)去開發(fā)，以便更加純粹、明亮，從而對周圍的人產(chǎn)生正面影響。直到今天，有德無德還是中國人最基本的評價尺度。endprint