【2014年中考作文命題分析】

成長，是中考最為重要的話題。每一年的中考作文題，幾乎都有超過40%的試題與“成長”有關(guān)。與其他命題不同的是，成長類主題作文文題形式多樣，既有直白型的，如“成長，因____精彩（2013·煙臺）”“成長的快樂（2013·濟(jì)寧）；也有含蓄型的，如“活出自己的精彩（2013·威海）”；還有比喻型的，如“寫好人生的每一頁（2013·荷澤）”“從腳下出發(fā)（2013·無錫）”。

無論試題以怎樣的形式出現(xiàn)，你一定看得出，每一道文題都給“成長”作了限制，上述試題中的“精彩”“快樂”“精彩”“每一頁”“腳下”都是對文題的限制，所以，在寫作時要嘗試著把切入口縮得盡可能小一些，才能寫出符合題意的優(yōu)秀作文來。

根據(jù)試題的這些特點(diǎn)，在2014年的成長類作文備考時，我們需關(guān)注與以下這類試題相似的文題訓(xùn)練：

“____的成長”或“成長的____ ”，“走過____”，“在____中慢慢長大”，“一路上有你”，“跨越那座山”，“為自己鼓掌”，“人生的階梯”……

在這里，每一道文題都有嚴(yán)密的限制，比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長關(guān)聯(lián)起來，否則就可能寫成偏題與離題之作。需要注意的是，成長道路上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都可視為成長，可以是習(xí)慣的改變，如從馬虎粗心走向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；可以是性格上的成長，如從膽怯走向勇敢；可以是品質(zhì)的成長，如從狹隘走向?qū)捜?；可以是視野的變化，如從井底之蛙變得見聞廣博……

為了將成長寫得更為真切感人，我們當(dāng)然要為此準(zhǔn)備更多的素材，使自己的文章能得到閱卷者的青睞。

【經(jīng)典素材】

文段一：

當(dāng)意識到異性美的時候，孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標(biāo)志。

像雪花落地一樣無可逆轉(zhuǎn)；

像春草萌綠一樣自然天然。

其實(shí)，與其說孩子們是在戀愛著，不如說他們是在做著有關(guān)愛的夢。

他們的一只眼睛看著現(xiàn)實(shí)，一只眼睛在做著各式各樣的夢。

無夢的天空，是一片黑暗。我們不應(yīng)讓天空黑暗，而應(yīng)讓天空撒滿燦爛的星辰。

孩子們常?？吹矫篮玫囊幻?，卻忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。

師長恰恰相反：常?？吹剿环€(wěn)定的一面，而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹，不是撲天而來的不吉祥的烏鴉。

有些事情，只能留在記憶里，對誰也別講，一講出來，就破了。

青春的情感，有時最需要這樣處理和對待。留一些空白，留更多的想象天地。

【運(yùn)用剖析】

這是肖復(fù)興《當(dāng)青春蘇醒時》中的一段文字，文字將對異性的好感作為話題的核心，立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀點(diǎn)，再運(yùn)用極為形象的比喻，在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們，孩子們正在“做著有關(guān)愛的夢”，并進(jìn)一步告訴人們，對待青春的情愫應(yīng)懂得留白。青春，在這樣唯美的抒情與說理之中變得如夢幻一般的美好。

其實(shí)，美麗的青春歲月之中，又何止是對異性的好感這一種情愫呢？青春的困惑、學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突……這一切，似乎都是我們成長歲月中不可回避的話題，如能借鑒肖復(fù)興的寫法，將類似的素材寫入自己的文章，讓細(xì)膩而真實(shí)的情感去主宰作文的主題，你便能創(chuàng)作出不俗的佳作來。

文段二：

孩子，有些話，在你長大的過程中，我要和你說說——

一

昨天，你回來哭哭啼啼地告訴我，說一個同學(xué)又和你鬧別扭了，你說事情本來不怨你的，是同學(xué)做得太過分。爸爸笑了。

依爸爸的經(jīng)驗(yàn)，一個人要贏得別人很容易，那就是要學(xué)著吃虧。孩子，這個世界上沒有人喜歡愛占便宜的人，但所有人都喜歡愛吃虧的人。你想著吃虧的時候，就會贏得別人；那個懂得以更大的吃虧方式來回報你的人，是你贏得的朋友。

孩子，人生的每一次付出，就像你在空谷當(dāng)中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對你的最好回報。

二

你拿著一個高腳的玻璃杯，跳上跳下，你要注意，不要把杯子碰碎了。一個杯子，碎了以后，就永遠(yuǎn)也不能再彌合了。更重要的是，如果你把握不好，還會劃傷你的手指，讓一些傷痛永久留在心里。

孩子，友情就像是這樣一個精美的杯子。開始的時候，你不要被它外在的光怪陸離所迷惑，你要審慎地去遴選和把握。再后來，你對待它的態(tài)度就非常重要了，一個結(jié)實(shí)的杯子，是呵護(hù)出來的，你用愛去細(xì)細(xì)擦拭，它就會釋放出永久的光澤。

【運(yùn)用剖析】

這段文字源自馬德的《一個父親的箴言》，作者以一個“父親”的身份為孩子的成長提供美麗的見證與深邃的思考，這兩個片段都由事及理，從學(xué)會付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長”。文章中除了上面給出的文段內(nèi)容之外，還有心情、舍與得、風(fēng)骨三個角度的內(nèi)容值得我們細(xì)加品味：

1.孩子，生活中有些東西并不容易改變，但容易改變的，是人的心情。即便你一生中什么也沒有抓住，但抓住了快樂，你依舊是天底下最富有的人。

2.人生的許多東西是多余的，比如錢，比如欲望，比如名聲。你的舍棄，你豁然開闊的眼界里，將會發(fā)現(xiàn)人生中更多更美的風(fēng)景。

3.孩子，你爺爺臨死的時候，還是一個窮人，但他是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)母F人。爸爸把這個故事講給你聽，是希望你能明白，一個窮人應(yīng)該以怎樣的風(fēng)骨，在這個世界上站立。

【2014年中考作文試題前瞻】

1.越長大，越能感受到寬容的重要，寬容讓心靈的天空更廣闊；越長大，越能感受到求知的重要，求知讓理想的羽翼更豐盈；越長大，越能感受到真愛的可貴，真愛讓生活更加溫馨……

請以“越長大，越____”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇不少于600字的文章。

2.我們一直在青春的路上，走過歡笑，走過泥濘，走過雨，也走過晴……請以“跨越青春的路上”為題寫一篇不少于600字的文章。

【素材鏈接】

1.手和腳都是身體的花朵

走在順境里，我們細(xì)手雕花，巧手繪圖，不管是跳舞，還是扛舉，高出頭頂?shù)囊浑p手，都像是一株花，開在我們的浮生里，討己歡心，惹人艷羨。

走在逆境里，整個人好比倒立，這時候，腳就代替了手的位置，鈍感地綻放。其實(shí)，人遇挫折，好比命運(yùn)在做“倒立”，有助于我們換個角度看世界，有助于我們的血脈完成一次堅強(qiáng)的逆襲。

若你要問，直立才是生命的常態(tài)，倒立太辛苦了，太難熬了。其實(shí)，“吃苦”好比“吃補(bǔ)”，生命是一場比較，苦盡甘來，我們倍加珍惜和安享生命的平淡滋味。

2. 駝鹿的花紋

在遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞，生活著一種奇特的駝鹿，它們的腹部布滿了美麗的花紋。

但駝鹿的花紋并不是先天就有的。每年秋季來臨，母鹿都會帶領(lǐng)小鹿找一個荊棘叢生的地方，排好隊(duì)依次跳躍著穿過大片荊棘叢。因?yàn)橛茁箓€子矮小，它們的腹部被劃出一道道血痕。腹部受傷的小鹿即使吃得再飽，也不能躺下休息，否則腹部更是疼痛難忍。有人覺得母鹿殘忍，草原廣袤，為什么非要從荊棘叢中穿越？其實(shí)這是母鹿讓小鹿儲存冬季御寒的營養(yǎng)和能量的一種方式。小鹿需要經(jīng)歷三個被荊棘刺傷的秋季，才能成年。它們稚嫩的腹部一次次被荊棘扎傷，傷口一次次被撕裂，劇痛之后，傷口上長出一道道美麗的花紋。

人生亦是如此，當(dāng)苦難和挫折來臨時坦然面對，在疼痛中堅持奔跑，用微笑去迎接未來，用汗水來潤澤心靈，那么曾經(jīng)的苦難和挫折，終將會成為裝點(diǎn)人生的美麗花紋。

【佳作示例】

跨越青春的路上

慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳琳

推著單車走在細(xì)雨朦朧的小街上，一顆雨珠落下來，不偏不倚砸在車把上，輕盈地向四周濺開一朵水花。小巧，卻很美麗，正如成長。

我們總是天真地以為我們早已跨越成長的溝壑，卻發(fā)現(xiàn)成長其實(shí)將近未近。

一

忽然有那么一天，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己褪去了一身稚氣，臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘；爸媽再也不“寶貝寶貝”地叫我，而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙、小皮鞋，而是換上休閑的運(yùn)動裝，戴上粗框的眼鏡。逛書店的時候，我不再沉浸于童話，而是與泰戈?duì)栆黄疰告钙吩?，或是痛快地聽魯迅批判丑惡與庸俗。書桌上的工具書代替了零食，枕邊的復(fù)讀機(jī)取代了洋娃娃。原本扎辮子的腦袋變成了清爽的短發(fā)，原本家中歡樂的笑聲變成了嘰哩呱啦的英語或是古文。我覺得這樣的自己好極了，一切對于我都是新的。未來充滿了挑戰(zhàn)，新奇而刺激。

跨越青春的路上，總有許多未知的故事。

二

夏天的風(fēng)柔軟得像是沒有曬干的手帕。青春的假期如夏日的陽光透過枝葉投下的斑駁，沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著幾本小說，電視里正上演青春偶像劇，愛情電影的巨幅海報貼在窗外。我一邊嚼零食，一邊懶懶地翻個身，感嘆故事中的幸福怎么可以來得那么輕松。

于是，仿佛蛋液狀的晶亮液體滋潤過肌膚的紋理，漫過之處，翠色暈開了，再暈開。

跨越青春的路上，總有些小情緒反復(fù)作祟。

三

后來開始叛逆。腦中充滿了稀奇古怪的想法，卻無人認(rèn)同，無處宣泄。第一次對父母說了聲“不”，第一次對老師堅定地?fù)u了搖頭，但一陣忐忑之后，認(rèn)輸?shù)目偸俏?。媽媽說，大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ǘ际菍Φ?，但一定沒有惡意。漸漸明白，大家不是要磨平我新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長路上的障礙，去避免橫沖直撞帶來的傷痛。我磨著，痛著，堅持著。

跨越青春的路上，我總激勵自己摒棄無謂的憂傷，勇往直前。

我把青春鋪成一張白紙，單純得沒有任何起伏，而我則是一個透明的缺口，透過微光，我看到了平面后面斑斕的世界。

指導(dǎo)教師/柯曉陽