陳紅

(淮陰師范學院，江蘇 淮安 223300)

胡錦濤同志在黨的十八大報告中明確提出，要扎實推進社會主義文化強國建設。社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。在新的歷史起點上，推進社會主義文化建設，關系到科學發(fā)展觀的貫徹落實，關系到全面建設小康社會奮斗目標的實現(xiàn)，關系到中華民族的偉大復興。文化交流中的此消彼長，除了靠經(jīng)濟實力說話以外，還要拼文化實力。文化實力，則源自于所在地區(qū)和民族植根自身傳統(tǒng)的深層內(nèi)力、吸納外來文化的消化力和現(xiàn)實的創(chuàng)造力，以及足以引領時代潮流的強大影響力。另外，強大的文化創(chuàng)造、生產(chǎn)和傳播能力，需要一大批具備強大創(chuàng)造實力的頂尖級人才，以及這些人才領軍的團隊所創(chuàng)造的影響深遠的文化成果。

大學生黨員作為大學生群體的中堅力量與骨干隊伍，黨的信念、黨的事業(yè)要靠他們繼承和推動，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠他們發(fā)揚光大。大學生是祖國的未來，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，大學生黨員肩負著崇高而艱巨的歷史使命。大學生黨員要實踐“三個代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進性，就要充分發(fā)揮示范功能，時時刻刻起到模范帶頭作用。大學生屬于有文化的群體，大學生黨員更是有文化的群體中的精英。因此，充分調(diào)動大學生黨員參與文化建設的積極性，鼓勵大學生黨員在文化建設大潮中有所擔當，不僅是高校大學生黨員教育管理的需要，是黨員先進性的體現(xiàn)，更是時代的要求，歷史的責任。

1 大學生黨員服務地方文化建設的重要意義

1.1 開辟了大學生黨員思想政治教育新途徑、新陣地

國務院有關大學生思想政治教育的指導文件里面明確指出，要進一步拓展學生思想政治教育的相關有效途徑。通過對大學生黨員服務地方文化建設的相關路徑的分析和研究，將學生黨員政治理論教育深入到服務地方文化建設的實踐中，增加開拓了大學生黨員思想政治教育新途徑、新陣地。

1.2 達到了學生成長成才和地方文化建設提升的雙贏效果

通過研究大學生黨員服務地方文化建設的路徑，大學生黨員在服務地方文化建設的實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高自身素質(zhì)和道德境界；地方文化建設在大學生的有效幫扶下，成績顯著，達到了學生成長成才和地方文化建設提升的雙贏效果。

1.3 推動了校園文化的特色培育

作為一所地方本科院校，面向地方、服務地方是生存之本，推動地方特色文化發(fā)展是使命，依托地方培育文化特色是學校發(fā)展的必由之路。因此，研究大學生黨員服務地方文化建設路徑，為大學生參與文化建設指明方向，有利于學校從地方厚重博大的文化中汲取養(yǎng)料，凝練特色，獲取持久的活力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.4 為高校人才培養(yǎng)增加了原動力

從某種角度說，高等教育是國民教育的最高層次，高校是培養(yǎng)人才的重要基地，是傳承和創(chuàng)新文化、科技和精神文明建設的重要領域。高校一直把培養(yǎng)應用型人才作為主要的工作和任務目標，應用型人才建設是高校培養(yǎng)人才目標的重要內(nèi)容之一，也是長期人才目標培養(yǎng)的重要舉措。在新時期高校人才目標建設發(fā)展中，高校不但要培養(yǎng)高水平人才，更要培養(yǎng)與社會緊密結合性的人才，同時必須與地方社會和經(jīng)濟發(fā)展相符合。在地方文化建設人才培養(yǎng)過程中，為學生的學習實踐和社會服務提供了相應的條件和領域，從而讓學生在實踐中受到良好的教育和實踐鍛煉。

2 大學生黨員服務地方文化建設的平臺搭建

2.1 社團活動

社團是培養(yǎng)和發(fā)展廣大學生興趣愛好的廣闊平臺，是凝聚青年、培育和傳承文化精神的重要載體，扮演著豐富文化生活、提升文化品位、引領文化時尚的重要角色，也是培養(yǎng)學生自我服務、為他人服務的有效形式，已成為大學生黨員服務地方文化建設的重要平臺。據(jù)統(tǒng)計，目前在校大學生加入社團的比例已經(jīng)達到56%，大學生黨員參加社團的比例高達93%，社團已經(jīng)成為大學生發(fā)揮正能量的主流選擇。

淮陰師范學院現(xiàn)有社團136家，每年組織社團活動多達上千次，其中與地方文化建設相關的有近三百次。文學院采菊詩社的學生黨員們多次深入社區(qū)、學校教唱古詩詞，傳承高雅藝術；生科院綠之源環(huán)保協(xié)會的學生黨員們借社團平臺，深入壩區(qū)湖區(qū)，宣傳環(huán)保理念，將生態(tài)環(huán)保文明理念植入人心等等。廣大學生黨員以此為平臺，競相為推動地方文化建設出謀劃策，獻計獻力。

2.2 青年志愿者活動

青年志愿者活動是新形勢下學雷鋒活動的深化和延續(xù)，具有鮮明的時代特征，符合當代青年的特點，更容易激發(fā)青年，尤其是學生黨員的參與熱情?；搓帋煼秾W院提出了立足校園，面向社會的指導方針，以志愿為前提，以發(fā)揮大學生知識技能為基礎，以服務社區(qū)文化建設為基本內(nèi)容，發(fā)揮大學生的自身優(yōu)勢，為地方兩個文明建設服務。

外國語學院學生黨員利用寒暑假時間開展“大手牽小手，關愛雙職工父母子女”志愿者活動，主動為獨自在家的孩子輔導家庭作業(yè)，化解成長煩惱，講解勵志故事，宣講本土文化，解決了雙職工父母的后顧之憂，同時也激勵中小學生們成長成才；傳媒學院大學生黨員開展“邀請空巢老人回家過節(jié)”志愿者活動，每逢節(jié)假日，邀請身邊的空巢老人回家過節(jié)，彰顯了中華民族愛老敬老的習俗，帶動身邊更多的人投身關愛老人的行列。這樣的例子不勝枚舉。這些活動充分體現(xiàn)了青年志愿者團結、友愛、奉獻、互助、進步的志愿精神。通過活動培養(yǎng)了學生黨員的奉獻精神和服務能力，增強了社會責任感和服務意識，無形中推動了地方精神文明建設和文化氛圍營造,是學生黨員服務地方文化建設的重要平臺。

2.3 社區(qū)共建活動

近年來，黨員進社區(qū)活動、高校與社區(qū)黨建共建活動如火如荼開展，為大學生黨員服務社區(qū)建設創(chuàng)造了條件，是大學生黨員服務地方的重要途徑。

淮陰師范學院每年有四百余名大學生黨員參與進社區(qū)活動，與27個社區(qū)、村建立結對關系，每名大學生黨員每年在社區(qū)活動時長超百個小時。文學院大學生黨員在淮陰區(qū)營東社區(qū)掛牌成立“文學院大學生黨員文化服務點”，每周六全天免費為中小學生提供全方面輔導，包括學習、心理健康等；結合時政，定期與社區(qū)工作人員研討社區(qū)文化建設問題，如何營造和諧氛圍，策劃哪些文體活動等等。文通學院、城環(huán)學院等定期到社區(qū)宣講黨的各項方針政策，讓普通群眾了解國情民生；體育學院、音樂學院的大學生黨員深入社區(qū)講解運動常識，教唱紅歌，豐富社區(qū)群眾的業(yè)余文化生活。大學生黨員進社區(qū)為社區(qū)吹來一股清新的春風，豐富社區(qū)的文體生活，營造了和諧向上的文化環(huán)境，是學生黨員服務地方文化建設的重要舉措。

2.4 掛職鍛煉

根據(jù)各個地市大學生村官行動的開展和行動影響，淮陰師范學院采用各種途徑，把這一活動實踐到學校，分別在大學生黨員中選拔優(yōu)秀合格人才，結合家庭住址就近原則，利用假期到鄉(xiāng)村兼任村官助理，為社會主義新農(nóng)村文化建設提供公益直接的針對性服務。目前，在校大學生黨員的掛職在地緣上已經(jīng)從鄉(xiāng)村往城市延伸，也就是將大學生黨員派往城市社區(qū)或居民委員會掛職，所掛職務上從村干部助理往科室助理或團干部助理延伸，讓學生黨員擔任政府和企事業(yè)單位科室負責人助理、共青團書記助理等。這種延伸可以開拓多種渠道和途徑，為優(yōu)秀在校黨員提供更多的實踐鍛煉的機會和服務社會的崗位。由于高校一般距離城市比較近，來往方便，在崗服務相對較多，也可以實現(xiàn)常年掛職，保持服務的連續(xù)性。

掛職鍛煉活動開展兩年來，廣大學生黨員立足掛職崗位，創(chuàng)新工作思路，以文化興村(社區(qū))為指導思想，為扎實推進地方文化繁榮做出了貢獻。學生黨員左明月掛職服務于漣水縣東門社區(qū)，其宣傳策劃的“明碼標價，公平競爭”、“寧可足斤多兩，絕不短斤少兩”的菜場文化受到商戶和群眾的一致認可，東門菜市場已經(jīng)成為當?shù)厣庾罴t火的菜場。掛職鍛煉為大學生黨員走出校園，融入社會提供了平臺，是高校服務地方的有力嘗試，為學生黨員智力支持地方文化建設開辟新陣地。

3 大學生黨員服務地方文化建設的內(nèi)容選擇

文化作為一種軟實力，對于傳承文明、促進和諧、凝聚力量有著特殊重要的意義。地方文化建設的內(nèi)容豐富廣泛，其主要任務是大力建設社會主義核心價值體系。高校要充分發(fā)揮大學社會服務和文化傳承功能，多措并舉，積極服務地方文化建設，引領地方文化向健康方向發(fā)展、向更高層次發(fā)展，成為地方社會文化建設的主力軍。大學生黨員服務地方文化建設可以做好以下四個方面：

3.1 做好文化宣傳

高校要結合國家和各個省市地方特色，組織多式多樣的活動和項目，開展相應的文化學習輔導、政策宣傳和文藝演出活動，增加社會主義核心價值傳播途徑。學生黨員要事先備好課，要能講會講，要講得引人入勝。作為有文化的知識青年，切忌千篇一律的照本宣科，要創(chuàng)新途徑，借助群眾喜聞樂見的形式進行文化宣傳，比如快板、三句半等，確保宣傳到位，取得實效。

淮陰師范學院文學院大學生黨員在淮安市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)南馬廠鄉(xiāng)宣傳拆遷政策時，自編自導小品《拆遷一家人》，曾在該鄉(xiāng)巡演若干場，反響熱烈。學生黨員圍繞新農(nóng)村建設需要拆遷，怎么拆、怎么補、補后怎么用等一系列問題，將拆遷的具體政策、養(yǎng)老敬老、以和為貴、大局意識、和睦生財?shù)痊F(xiàn)實問題融入其中，寓教于樂。音樂學院學生黨員還將一些惠民政策以歌曲形式展現(xiàn)出來，深受百姓歡迎。通過創(chuàng)新形式，將熱點文化政策別出心裁宣傳到位，是服務地方文化建設必選內(nèi)容。

3.2 承辦文體活動

包括各類知識競賽和文藝體育活動等。大學生黨員一般都有過學生干部經(jīng)歷，組織大型活動的經(jīng)驗豐富，擅長組織各類知識競賽和文藝體育活動。憑借理論素養(yǎng)較高的優(yōu)勢，參與各種知識競賽命題，結合專業(yè)優(yōu)勢，為各類體育競賽、歌唱比賽提供教練和裁判服務，最大限度為地方文化建設服務。音樂學院學生黨員為淮揚菜美食文化節(jié)、淮陰區(qū)母愛文化節(jié)等精心編排節(jié)目，體育學院學生為各類體育比賽提供裁判服務，為本地大型文體活動的順利舉行立下功勞。與此同時，他們還為農(nóng)民、社區(qū)居民、企業(yè)工人等行業(yè)人員編排適合自己的健身操，教唱減壓歌曲等，豐富群眾的業(yè)余生活，提升群眾的文化品位。

3.3 協(xié)助地方辦好“三館”

即紀念館、博物館、圖書館?！叭^”最能體現(xiàn)地方文化底蘊，是大學生黨員服務地方文化建設最直接的選擇。學生黨員可以幫助紀念館收集有關材料，豐富現(xiàn)有展品的介紹資料；幫忙設計和布置博物館展館，以便更好地體現(xiàn)地方特色，烘托文化底蘊；可以到圖書館充當講解員，幫助有需求的人推薦圖書資料，為圖書館采購圖書開列清單，提供建議，爭取古今中外，老少皆有。

淮陰師范學院文學院大學生黨員積極參與淮陰區(qū)愛心塔建設資料收集工作，搜尋古今有關母愛文化的資料，充實愛心塔的資料庫；歷史學院的學生黨員在周恩來紀念館、淮安市博物館等地擔任講解員，用良好的專業(yè)素養(yǎng)為游人提供細致的講解服務。

3.4 為地方旅游文化服務

游客去另一個城市旅游，不僅僅是為了看到不同的風景，更是為了體驗一種別樣的、陌生化的文化氛圍和生活方式。高校學生黨員可以積極參與其中，協(xié)助旅游部門做好旅游線路的策劃、旅游文化宣傳；充分挖掘現(xiàn)有旅游資源的文化內(nèi)涵，在文化上做文章，用深厚的文化底蘊吸引游客；義務擔任導游，為地方旅游業(yè)服務。

淮陰師范學院旅游管理專業(yè)的學生黨員以運河文化為研究對象，為政府加大開發(fā)運河旅游資源提供智力支持；文學院學生黨員積極參與淮安日月洲生態(tài)公園文化內(nèi)涵凝練工作，為其引經(jīng)據(jù)典，獻計獻策。為地方旅游事業(yè)服務已經(jīng)成為大學生服務地方文化建設的新興選擇。高校是知識的集散地和思想的發(fā)源地，理應成為社會文化的風向標和引領者。黨的十七屆六中全會提出了深化文化體制改革、建設社會主義文化強國的目標，這給高校發(fā)揮文化功能提出了更高的要求。高校在引領文化方向、服務文化發(fā)展、促進文化繁榮方面重任在肩，大有可為。

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