周曉蓓

(山東萬(wàn)杰醫(yī)學(xué)院，山東 淄博 255213)

1 “90后”學(xué)生的情況

1.1 “90后”學(xué)生的性格比較突出，但不可否認(rèn)的是家庭原因占了很大一部分，大多數(shù)“90后”學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家都是王子公主級(jí)的，習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)，初次離家在外求學(xué)難免與他人產(chǎn)生糾紛，所謂同性相斥嘛。

1.2 “90后”學(xué)生的眼界不是很開(kāi)闊，在家里當(dāng)成太子爺培養(yǎng)的人就是那溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，家人也不會(huì)輕易的讓他們?nèi)コ惺茱L(fēng)吹日曬，所以他們往往會(huì)把視野局限在自己的范圍內(nèi)，而忽略了自己身外的世界，和那井底之蛙差不多。而不開(kāi)闊的眼界也就注定了不算開(kāi)懷的心胸，所以常常都會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒起糾紛。

1.3 “90后”學(xué)生的自控能力比較差，由于“90后”學(xué)生性格的原因，他們往往自控能力比較差。也許在某段時(shí)間他們會(huì)因?yàn)槟承┰蚧蚴虑槎聸Q心做什么，但這往往也是曇花一現(xiàn)，那幾分熱情勁兒一過(guò)，就重新回到了起點(diǎn)。這是做事的一方面，他們控制自我情緒的一方面也不是很好，不相識(shí)的倆人如果因一些小事而起糾紛，那往往就成了火藥桶，一觸即炸。

1.4 “90后”學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)不差，但往往因?yàn)橐恍┳约河X(jué)得是小事而忽視法紀(jì)。校規(guī)校紀(jì)也是一樣，誰(shuí)都知道遲到、早退、曠課是違反校規(guī)的，但有時(shí)就是覺(jué)得自己不去是件小事，沒(méi)有關(guān)系，久而久之，就成習(xí)慣了。習(xí)慣性的把自己做的錯(cuò)事當(dāng)做小事，才會(huì)發(fā)生以后違法反紀(jì)而不自知的事情。

1.5 “90后”學(xué)生周圍的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)今的社會(huì)物質(zhì)發(fā)展的太過(guò)快速，人們都去注意物質(zhì)方面的追求，從而形成了拜金等惡習(xí)，然而這些在所謂的大人世界的惡習(xí)，通常都會(huì)在不經(jīng)意間就傳染給了孩子。不只是現(xiàn)實(shí)生活中，影視中的一些東西也會(huì)影響他們，最明顯的就是所謂的哥們義氣。由于眼界的局限，他們往往覺(jué)得哥們義氣就是不管好事壞事反正有事就一起上，大家一起扛。但他們往往不知道打架斗毆等事件通常就是因?yàn)檫@種原因而起，有人起哄，湊熱鬧，那時(shí)就爆發(fā)了，正所謂一個(gè)巴掌拍不響。

1.6 “90后”學(xué)生的價(jià)值觀總的來(lái)說(shuō)還是偏向于正面的，并不是大家所想的那樣個(gè)性獨(dú)立，對(duì)于大體的方面，“90后”學(xué)生也是和眾人是差不多的，他們所追求的往往是建立在一定基礎(chǔ)上的，而不是無(wú)根之水，空中樓閣。也許“90后”學(xué)生有很多的問(wèn)題，但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，他們也只是一群學(xué)生，而不是怪獸猛禽，所以只要方法得當(dāng)，相信“90后”學(xué)生還是能夠發(fā)展成為大家所期待的那樣。

2 學(xué)生的管理方案

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常生活的了解，對(duì)學(xué)生的管理要貼近他們的生活，從生活中引導(dǎo)他們，利用他們生活中的大勢(shì)引導(dǎo)他們走向善途。

2.1 通過(guò)生活中的國(guó)事、政事、小事加強(qiáng)學(xué)生的思想道德政治教育?！吨泄仓醒搿?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性?！币虼耍覀儸F(xiàn)在的管理工作，就應(yīng)該在思想政治教育上面體現(xiàn)出實(shí)效，在平時(shí)的小事中實(shí)行就實(shí)教育，實(shí)行就實(shí)教育，就勢(shì)教育，就時(shí)教育。

2.2 建立學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔的管理方法，從學(xué)生中選出班干部，學(xué)生會(huì)干部，由這些干部協(xié)作導(dǎo)員管理班集體，隨時(shí)了解同學(xué)間的關(guān)系，心理，以及作風(fēng)。出現(xiàn)問(wèn)題班干部可以幫助導(dǎo)員及時(shí)的對(duì)同學(xué)做出開(kāi)導(dǎo)工作，避免問(wèn)題進(jìn)一步發(fā)展。

2.3 開(kāi)展心理普查以及輔導(dǎo)等工作。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)查，了解?？梢詫?duì)有可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)糾正，避免問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，有助于幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，有利于學(xué)生的心理健康。

2.4 開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、作風(fēng)推廣活動(dòng)。有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、校風(fēng)，由此可以形成良好的生活環(huán)境，從而對(duì)同學(xué)在生活中的態(tài)度起到積極的影響。

2.5 定期開(kāi)展主題班會(huì)。在主題班會(huì)中拉近與同學(xué)間的距離，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行集體的思想教育，同時(shí)對(duì)平時(shí)的工作做個(gè)總結(jié)，引導(dǎo)他們分辯是非錯(cuò)對(duì)，避免盲目盲從。

2.6 學(xué)校做到法制化。在學(xué)校中制定相對(duì)完整的校規(guī)校紀(jì)，做到有紀(jì)可遵，組建風(fēng)紀(jì)委員會(huì)，做到相對(duì)的強(qiáng)制性。

綜上所述，在當(dāng)今的情勢(shì)下，管理學(xué)生不能在是以前的老一套，要在管理中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，落到實(shí)處。同時(shí)加強(qiáng)師生間的配合，多方面、全方面的發(fā)展和管理學(xué)生。另一方面，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，從實(shí)際中開(kāi)導(dǎo)，教育學(xué)生。