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        三力平衡問題的解法探究

        2014-03-10 08:59:25尹明德劉貴珍樊建峰
        中學教學參考·理科版 2014年1期
        關鍵詞:消防隊員平衡力梯子

        尹明德+劉貴珍+樊建峰

        物體受三個互成一定夾角的共點力作用而平衡的問題,可用平衡條件∑F=0解答,也可用正交分解法解答,還可用弦定理解答。這類題的解答方法靈活多變,能有效考查學生的分析能力,有時是高考命題的重點。當以學生熟知的二力平衡思想及初等數(shù)學知識為出發(fā)點思考時,常見方法有:

        (1)合成法:是將三力平衡變?yōu)槎ζ胶?,如圖1所示,將F1、F2合成為F12,則F12與F3是一對平衡力。還有兩種合成法這里不再列出。

        (2)分解法:是將三力平衡變?yōu)閮蓪ζ胶饬Γ鐖D2所示,將F3沿另外兩個力的反方向分解為F31和F32(當另外兩力互相垂直時,F(xiàn)3的分解就是正交分解了?。?,則F31=F1,F(xiàn)32=F2是兩對平衡力。

        【例1】 如圖3所示,一個半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的內表面光滑。一根輕質桿的兩端固定有兩個小球,質量分別是m1、m2,當它們靜止時,m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°、30°,則兩小球m1、m2的質量大小之比是( )。

        (4)相似三角形法:應用時,應先分析物體的受力,再由合成法或分解法畫出力的矢量三角形,而后尋找與力的三角形相似的幾何三角形,由兩三角形相似,來建立對應邊的比例關系求解。

        【例2】 如圖5所示,一輕桿兩端固定兩個小球A、B,mA=4mB,跨過定滑輪連接A、B的輕繩長為L,求平衡時OA、OB分別為多長?

        解析:采用隔離法分別以小球A、B為研究對象進行受力分析,如圖6所示,可以看出如果用正交分解法列方程求解,要已知各力的方向,求解麻煩。此時用相似三角形法就相當簡單。

        由(1)(2)(3)解得:L1=L/5,L2=4L/5。

        (5)動態(tài)平衡問題:所謂動態(tài)平衡問題是指通過控制某些變量,使物體發(fā)生緩慢的變化,而這個過程中物體始終處于準平衡狀態(tài),解答方法有,①圖解法:對研究對象在狀態(tài)變化過程中的若干狀態(tài)進行受力分析,依據某一參量的變化,在同一圖中作出若干狀態(tài)下的平衡矢量圖,再由邊角變化關系確定某些力的大小及方向的變化情況(要能熟練運用它);②代數(shù)解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程和幾何關系,求出因變量與自變量的一般函數(shù)關系,然后根據自變量的變化情況確定因變量的變化情況。

        【例3】 如圖7所示,在滅火搶險過程中,消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火,已知梯子的下端放置在粗糙的車廂表面上,上端靠在摩擦力很小的豎直玻璃幕墻上。在消防隊員沿梯子勻速向上爬的過程中,下列說法正確的是( )。

        解析:以梯子及消防隊員為整體進行受力分析,墻對梯子的彈力N1、人梯總重力mg及車廂對梯子的作用力F(箱底對梯子的支持力N2和靜摩擦力f和合力),隨著人的重心沿梯上移:N2=mg不變,但f增大,使得F也增大,由N1=f知,N1也增大,A、B選項均錯;三個力(N1、mg、F)必定相交于一點,且這一點沿N1的反方向向右移動(θ在減小,cosθ在增大),如圖8所示,由N1=Fcosθ可知墻對梯子的彈力在增大。

        對消防車、人及梯子整體受力分析:水平向右有地面對車的靜摩擦力f地,且f地=N1,N1增大,故f地也在增大,C選項正確;豎直方向有:整體的重力G被地面對車的彈力N地平衡,即N地=G,D選項正確。

        【例4】 如圖10所示,一水平導軌處于與水平方向成θ=45°向左上方的勻強磁場中,一根通有恒定電流的金屬棒,由于受到安培力的作用在粗糙的導軌上,向右做勻速運動?,F(xiàn)將磁場沿順時針方向緩慢轉動至豎直向上,在此過程中,金屬棒始終保持勻速運動,已知棒與導軌間的動摩擦因數(shù)μ<1,則磁感應強度B的大小變化情況是( )。endprint

        物體受三個互成一定夾角的共點力作用而平衡的問題,可用平衡條件∑F=0解答,也可用正交分解法解答,還可用弦定理解答。這類題的解答方法靈活多變,能有效考查學生的分析能力,有時是高考命題的重點。當以學生熟知的二力平衡思想及初等數(shù)學知識為出發(fā)點思考時,常見方法有:

        (1)合成法:是將三力平衡變?yōu)槎ζ胶猓鐖D1所示,將F1、F2合成為F12,則F12與F3是一對平衡力。還有兩種合成法這里不再列出。

        (2)分解法:是將三力平衡變?yōu)閮蓪ζ胶饬?,如圖2所示,將F3沿另外兩個力的反方向分解為F31和F32(當另外兩力互相垂直時,F(xiàn)3的分解就是正交分解了?。瑒tF31=F1,F(xiàn)32=F2是兩對平衡力。

        【例1】 如圖3所示,一個半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的內表面光滑。一根輕質桿的兩端固定有兩個小球,質量分別是m1、m2,當它們靜止時,m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°、30°,則兩小球m1、m2的質量大小之比是( )。

        (4)相似三角形法:應用時,應先分析物體的受力,再由合成法或分解法畫出力的矢量三角形,而后尋找與力的三角形相似的幾何三角形,由兩三角形相似,來建立對應邊的比例關系求解。

        【例2】 如圖5所示,一輕桿兩端固定兩個小球A、B,mA=4mB,跨過定滑輪連接A、B的輕繩長為L,求平衡時OA、OB分別為多長?

        解析:采用隔離法分別以小球A、B為研究對象進行受力分析,如圖6所示,可以看出如果用正交分解法列方程求解,要已知各力的方向,求解麻煩。此時用相似三角形法就相當簡單。

        由(1)(2)(3)解得:L1=L/5,L2=4L/5。

        (5)動態(tài)平衡問題:所謂動態(tài)平衡問題是指通過控制某些變量,使物體發(fā)生緩慢的變化,而這個過程中物體始終處于準平衡狀態(tài),解答方法有,①圖解法:對研究對象在狀態(tài)變化過程中的若干狀態(tài)進行受力分析,依據某一參量的變化,在同一圖中作出若干狀態(tài)下的平衡矢量圖,再由邊角變化關系確定某些力的大小及方向的變化情況(要能熟練運用它);②代數(shù)解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程和幾何關系,求出因變量與自變量的一般函數(shù)關系,然后根據自變量的變化情況確定因變量的變化情況。

        【例3】 如圖7所示,在滅火搶險過程中,消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火,已知梯子的下端放置在粗糙的車廂表面上,上端靠在摩擦力很小的豎直玻璃幕墻上。在消防隊員沿梯子勻速向上爬的過程中,下列說法正確的是( )。

        解析:以梯子及消防隊員為整體進行受力分析,墻對梯子的彈力N1、人梯總重力mg及車廂對梯子的作用力F(箱底對梯子的支持力N2和靜摩擦力f和合力),隨著人的重心沿梯上移:N2=mg不變,但f增大,使得F也增大,由N1=f知,N1也增大,A、B選項均錯;三個力(N1、mg、F)必定相交于一點,且這一點沿N1的反方向向右移動(θ在減小,cosθ在增大),如圖8所示,由N1=Fcosθ可知墻對梯子的彈力在增大。

        對消防車、人及梯子整體受力分析:水平向右有地面對車的靜摩擦力f地,且f地=N1,N1增大,故f地也在增大,C選項正確;豎直方向有:整體的重力G被地面對車的彈力N地平衡,即N地=G,D選項正確。

        【例4】 如圖10所示,一水平導軌處于與水平方向成θ=45°向左上方的勻強磁場中,一根通有恒定電流的金屬棒,由于受到安培力的作用在粗糙的導軌上,向右做勻速運動?,F(xiàn)將磁場沿順時針方向緩慢轉動至豎直向上,在此過程中,金屬棒始終保持勻速運動,已知棒與導軌間的動摩擦因數(shù)μ<1,則磁感應強度B的大小變化情況是( )。endprint

        物體受三個互成一定夾角的共點力作用而平衡的問題,可用平衡條件∑F=0解答,也可用正交分解法解答,還可用弦定理解答。這類題的解答方法靈活多變,能有效考查學生的分析能力,有時是高考命題的重點。當以學生熟知的二力平衡思想及初等數(shù)學知識為出發(fā)點思考時,常見方法有:

        (1)合成法:是將三力平衡變?yōu)槎ζ胶?,如圖1所示,將F1、F2合成為F12,則F12與F3是一對平衡力。還有兩種合成法這里不再列出。

        (2)分解法:是將三力平衡變?yōu)閮蓪ζ胶饬?,如圖2所示,將F3沿另外兩個力的反方向分解為F31和F32(當另外兩力互相垂直時,F(xiàn)3的分解就是正交分解了?。瑒tF31=F1,F(xiàn)32=F2是兩對平衡力。

        【例1】 如圖3所示,一個半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的內表面光滑。一根輕質桿的兩端固定有兩個小球,質量分別是m1、m2,當它們靜止時,m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°、30°,則兩小球m1、m2的質量大小之比是( )。

        (4)相似三角形法:應用時,應先分析物體的受力,再由合成法或分解法畫出力的矢量三角形,而后尋找與力的三角形相似的幾何三角形,由兩三角形相似,來建立對應邊的比例關系求解。

        【例2】 如圖5所示,一輕桿兩端固定兩個小球A、B,mA=4mB,跨過定滑輪連接A、B的輕繩長為L,求平衡時OA、OB分別為多長?

        解析:采用隔離法分別以小球A、B為研究對象進行受力分析,如圖6所示,可以看出如果用正交分解法列方程求解,要已知各力的方向,求解麻煩。此時用相似三角形法就相當簡單。

        由(1)(2)(3)解得:L1=L/5,L2=4L/5。

        (5)動態(tài)平衡問題:所謂動態(tài)平衡問題是指通過控制某些變量,使物體發(fā)生緩慢的變化,而這個過程中物體始終處于準平衡狀態(tài),解答方法有,①圖解法:對研究對象在狀態(tài)變化過程中的若干狀態(tài)進行受力分析,依據某一參量的變化,在同一圖中作出若干狀態(tài)下的平衡矢量圖,再由邊角變化關系確定某些力的大小及方向的變化情況(要能熟練運用它);②代數(shù)解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程和幾何關系,求出因變量與自變量的一般函數(shù)關系,然后根據自變量的變化情況確定因變量的變化情況。

        【例3】 如圖7所示,在滅火搶險過程中,消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火,已知梯子的下端放置在粗糙的車廂表面上,上端靠在摩擦力很小的豎直玻璃幕墻上。在消防隊員沿梯子勻速向上爬的過程中,下列說法正確的是( )。

        解析:以梯子及消防隊員為整體進行受力分析,墻對梯子的彈力N1、人梯總重力mg及車廂對梯子的作用力F(箱底對梯子的支持力N2和靜摩擦力f和合力),隨著人的重心沿梯上移:N2=mg不變,但f增大,使得F也增大,由N1=f知,N1也增大,A、B選項均錯;三個力(N1、mg、F)必定相交于一點,且這一點沿N1的反方向向右移動(θ在減小,cosθ在增大),如圖8所示,由N1=Fcosθ可知墻對梯子的彈力在增大。

        對消防車、人及梯子整體受力分析:水平向右有地面對車的靜摩擦力f地,且f地=N1,N1增大,故f地也在增大,C選項正確;豎直方向有:整體的重力G被地面對車的彈力N地平衡,即N地=G,D選項正確。

        【例4】 如圖10所示,一水平導軌處于與水平方向成θ=45°向左上方的勻強磁場中,一根通有恒定電流的金屬棒,由于受到安培力的作用在粗糙的導軌上,向右做勻速運動?,F(xiàn)將磁場沿順時針方向緩慢轉動至豎直向上,在此過程中,金屬棒始終保持勻速運動,已知棒與導軌間的動摩擦因數(shù)μ<1,則磁感應強度B的大小變化情況是( )。endprint

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