康城

切斷的對(duì)象不用具體

也可以抽象

比如說(shuō)兩個(gè)人的聯(lián)系

樓房鏟除土地對(duì)空白的想象

車子失去速度

一個(gè)人得到了沉默

一個(gè)人在房間里

有電視但沒(méi)有節(jié)目

有情緒，沒(méi)有紙和筆

有短信，沒(méi)有手機(jī)號(hào)

抽屜有鎖

里面有夏天的服飾

他的手上有鑰匙

問(wèn)題是現(xiàn)在是冬天

圖書館后

圖書館前的廣場(chǎng)停滿

轎車、彩旗和空曠

老年人和少兒室的讀者

在門口等待開館

經(jīng)過(guò)三道斜坡才能到達(dá)圖書館

需要放棄工具

經(jīng)過(guò)三十九級(jí)臺(tái)階

才能到達(dá)書庫(kù)

登上樓頂?shù)奶炫_(tái)

才能清楚圖書館早已被高樓包圍

人跡未至的圖書館后

依然是雜草和野樹

野海芋、芭蕉，從未結(jié)果的龍眼樹

一截軀干的赤桐

背靠整座圖書館的知識(shí)和讀者

卻在蟲害中干枯

責(zé)任編輯 郭志杰