陸可愛

請以“原以為______”為題寫一篇作文。

要求：（1）先將題目補寫完整，然后作文。舉例：原以為愛經不起傷害；原以為得到就會滿足；原以為成功就是幸福；等等。（2）不少于600字。（3）除詩歌外，文體自選。（4）立意自定。

【思路小指點】 “原以為……”這三個字本身暗含著“實際并非如此”這層意思。而這層隱含意并非一眼可以看穿，而需要在實踐中、在每個人的人生閱歷逐步豐富之后漸漸明白。寫作本文的關鍵是要寫出一個認識轉化的過程。自己原先的觀點是什么，現在對此觀點有了一個什么樣的更新，這些固然是文章必須表現的內容，卻不是重點。文章的重點是寫出促使觀點發(fā)生變化的原因：比如新近發(fā)生的事情，你或你的親朋好友的人生遭際，你的所見所聞所感……這些都可以成為你寫進文章中的最好素材。

【范文曬出來】

原以為他不愛我

◎ 浙江省麗水市松陽縣古市中學0812班 闕巧玲

又病了。他載著我，去了醫(yī)院。風嘩嘩地伴著暴雨，有如十五年一起走過的日子……

他一個急轉彎，將毫無防備的我摔下車，半邊臉血肉模糊。我用盡全力地哭著，他不斷輕拍著我的背，眼紅紅的，“不怕，不怕……”聲音是如此慌張，我從來不曾聽到過。

他不是堅強的，我想。那一年，我七歲。

他寬大的巴掌無情地落在我的身上，我沒逃，咬著牙。沒等我反應過來，他拽著我的手，猶如鋼鐵一般，我無力掙脫，有一步沒一步地被拉到門邊。 “哐”的一聲，門關上了。門外的我，被寒風侵蝕著，淚水像小蟹，爬了一臉一地。

我恨他，一輩子，我告訴自己！那一年，我十歲。

媽媽摔傷了。我稚嫩的雙手，燒出了一桌不倫不類的菜，他沒有說話，默默地吃著。一個學期，我在菜場和學校來回轉著，回到家，還要趕著燒菜，刀將手切出了個口子，捂著嘴不敢哭出聲，因為媽媽在樓上。晚飯后，他拿著消炎藥和OK邦，走進了我的房間。他永遠不知道，那晚我悶在被子里哭得多傷心。

我有點心疼他。那一年，我十一歲。

我生病了。醫(yī)生建議要開刀，我聽見了媽媽在哭泣，他轉身走出了醫(yī)院。所幸，那次我沒有開刀，代價是住院四五個星期。那段時間，他沒有時常出現在我面前?？蓩寢屨f，晚上都是他陪著我。聽媽媽說，我出生時，他高興得不能自已，逢人便說“我有女兒了”。我“哧”的一笑，不屑一顧。記憶中，他是一個連我讀幾年級都不知道的人，又怎么會因我的到來而欣喜若狂？

聽到這些，我已十三歲。

現在，我十五歲。

此時的他，照例走在我的前面，可腰卻不那么挺拔了，頭上花白的銀絲狠狠地刺著我的眼。

這個男人，老了。

我加快了腳步，跟上了他?！霸趺纯蘖?，很不舒服么？”他焦急地問。我本想搖頭，卻不知怎么地狠狠地點了點頭。

雨夾雜著風依然下著，我知道，也許明天，后天，我和他還會爭吵，也許我還會任性地甩上門離開，可我知道，當我回到家時，他一定還靜靜地守在那里，一如這么多年的守候。

我想，我是愛他的。

【亮點在哪兒——妙用句式 搖曳多姿 四兩撥千斤】

本文巧用句式，形神俱妙，彰顯個性魅力。“那一年，我?guī)讱q”穩(wěn)中有變的句式，串起一個個“我”和“他”的故事，使結構搖曳多姿，活潑自然，不禁讓人拍手叫好。且在此句式前加上“我想，他不是堅強的”等情感表達，既緊扣題意，很好地表現了題旨，又使“我”對“他”的情感變化自然地流露，不經意間，也讓我們在閱讀中感同身受，也接受了愛的洗禮。

（浙江省麗水市松陽縣古市中學 黃芝紅）