四年堅守的啟迪
2014-02-25 04:54:26王堯興
數(shù)學(xué)教學(xué) 2013年10期
王堯興
縱觀紹興市2009年至2012年的中考數(shù)學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)，有一個基本數(shù)學(xué)模型猶如一棵“常青樹”，伴隨著四年的中考，它為什么能在中考試卷中連續(xù)“堅守”四年呢？我們又怎樣看待命題者的這份執(zhí)著呢？它對我們今后的教學(xué)又有什么重要啟迪昵？帶著這些問題讓我們一起先從基本圖形的模型說起，
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