轉(zhuǎn)向服務(wù)行業(yè)還是高科技行業(yè)，這對現(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)來說是一個(gè)不亞于生存還是毀滅的難題。誠然，現(xiàn)在中國正在向后工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)型，其原有的成本正在一層層地拔高，中國經(jīng)濟(jì)迫切需要進(jìn)入新的領(lǐng)域以獲得更大利潤空間來熨平轉(zhuǎn)型期的震蕩。最近，我和很多朋友在討論如何溫和地解決高房價(jià)的難題，討論來討論去，我們一致認(rèn)為，如果普羅大眾的工資能夠超過通脹3-5個(gè)點(diǎn)，那么4-5年后，高房價(jià)問題就不再成為問題?？蓡栴}是，這樣的解決方案太理想了。

眾所周知，對于工業(yè)化企業(yè)來說，如果想要立竿見影地獲得更高利潤，最好的辦法不是轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，而是壓縮成本。對于普通人來說，想要掙得更多，不是頻繁跳槽，而是多打幾份工。這頗為無奈，但從現(xiàn)實(shí)來看，這卻是現(xiàn)實(shí)。你不能指望幾年后就下臺(tái)的國企老總愿意為后人“栽樹”，也不能指望普通人突然奮發(fā)進(jìn)入到高端行業(yè)。所以，竊以為，束縛中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不是怎么轉(zhuǎn)向，而是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷耄屍胀ㄈ嗽敢庠偃W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)投高利潤的服務(wù)行業(yè)，讓企業(yè)家愿意去做水磨功夫，把基礎(chǔ)打好，進(jìn)行創(chuàng)新。

到這里，就不得不說另一個(gè)事情，現(xiàn)有的教育和文化，還真的不支持人民改變思想。君不見，中國教育模式下教出的學(xué)生，一個(gè)個(gè)全如模具壓出的產(chǎn)品，形制規(guī)整，毫無新意。這幾年，真正在高科技新領(lǐng)域弄潮的大多不是留學(xué)回來的，就是大學(xué)中途輟學(xué)，專注興趣的。這并不是說，國外的教學(xué)能夠給予更多的知識(shí)，實(shí)際上，擁有中國教育基礎(chǔ)的人會(huì)在國外活得比外國學(xué)生更加容易。當(dāng)然，這只是指在學(xué)習(xí)體系上。不過，如果中國學(xué)生能把國外教育的創(chuàng)新體系也納入自身，那么，這位學(xué)生就會(huì)如打通任督二脈，創(chuàng)立一番事業(yè)。說了這么多，實(shí)際上，轉(zhuǎn)變思想，把創(chuàng)新思維融入到中國經(jīng)濟(jì)也是個(gè)慢功夫，可惜的是，恐怕沒人愿意浪費(fèi)時(shí)間在這上面了。

河南 李東麾