田淑云

（吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012）

由于電影海報(bào)是集文字、圖像、顏色、 動(dòng)畫(huà)、聲音等多種社會(huì)符號(hào)于一體，單純的語(yǔ)言已經(jīng)不能詮釋其中內(nèi)涵，如電影的故事情節(jié)和潛在意義。為了更好得吸引觀眾，海報(bào)應(yīng)充分積聚電影本身的價(jià)值，向觀眾展示其賣(mài)點(diǎn)。 觀眾通過(guò)解碼這種復(fù)雜的“復(fù)合話語(yǔ)”來(lái)獲取電影信息。 《 瘋狂原始人》（又名咕嚕一家）是由大名鼎鼎的夢(mèng)工廠動(dòng)畫(huà)制作的一部頗具教育意義的3D 影片，該片介紹了穴居人咕嚕家族“追逐明日”之旅艱辛而又趣味十足的過(guò)程，片中人物性格炯異，形象設(shè)計(jì)豐富，從而使該影片成為一場(chǎng)老少皆宜的視聽(tīng)盛宴。 本文試圖從多模態(tài)視角出發(fā)，以Kress & Van Leeuwen 視覺(jué)語(yǔ)法框架作為理論基礎(chǔ)，來(lái)解讀影片的意義構(gòu)建及所傳遞的正能量。

1 理論依據(jù)

根據(jù)Halliday 的系統(tǒng)功能語(yǔ)法 ，kress 和Leeuwen 的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析理論認(rèn)為，圖像中的視覺(jué)符號(hào)可以表現(xiàn)事物，同時(shí)表現(xiàn)出豐富的人際關(guān)系。 圖像語(yǔ)法中的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義與Halliday功能語(yǔ)法中的三大元功能一一相對(duì)應(yīng)。

Hodge ＆ Kress ( 1988： vihiii) 認(rèn)為： “社會(huì)層面是理解話語(yǔ)結(jié)構(gòu)和過(guò)程的首要前提， 也就是把社會(huì)結(jié)構(gòu)和過(guò)程當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)來(lái)分析意義。從該前提出發(fā)，僅關(guān)注語(yǔ)言是不夠的，因?yàn)橐饬x不僅存在于語(yǔ)言系統(tǒng)，也存在于其他符號(hào)系統(tǒng)”①也就是說(shuō)，除了單一的語(yǔ)言模態(tài)，還需要圖像、聲音等其他模式的社會(huì)符號(hào)做支撐。李戰(zhàn)子于2003 年首次將多模態(tài)引入中國(guó)②，此后該理論成為眾多學(xué)者研究和探討的方向。

2 《瘋狂原始人》上映海報(bào)的多模態(tài)話語(yǔ)分析

2.1 再現(xiàn)意義分析與解讀

Kress & van Leeuwen（1996，2001，2006）提出的“再現(xiàn)意義”認(rèn)為作為一種符號(hào)模態(tài),圖像能夠再現(xiàn)客觀世界中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件并且能反映人類的內(nèi)心活動(dòng)等[4]，再現(xiàn)意義與三大純理功能中的語(yǔ)篇功能相對(duì)應(yīng)。

3D 電影《瘋狂原始人》的海報(bào)主要由兩部分構(gòu)成：前景和背景。前景即咕嚕一家和他們的萌寵，背景則是遠(yuǎn)處秀麗的風(fēng)景和一群可愛(ài)的小動(dòng)物。 前景中咕嚕家族的穿著已經(jīng)向觀看者亮明其身份，這是一群快樂(lè)的原始人類， 從不同的表情和眼神中可以看出大家不同的個(gè)性。爸爸瓜哥的開(kāi)懷大笑說(shuō)明他是一個(gè)粗獷神經(jīng)大條的人，他身著黑色熊皮衣，黑色代表他的倔強(qiáng)和保守的性格。 女兒小伊在影片中是個(gè)不折不扣的女漢子，粗壯的小腿，渾圓的胳膊，她身上黃色條紋虎皮衣說(shuō)明她精力充沛，充滿好奇心。 她討厭黑暗，討厭父親的定下的規(guī)矩，此刻在父親身邊巧笑如嫣，當(dāng)“不再躲避”（no more hide）真真正正地貫徹之后，生活不再是只是簡(jiǎn)單的生命的保存和延續(xù)，而是真真正正的有意義得去生活。 弟弟坦克依舊是傻傻的表情，和影片中憨態(tài)可掬的形象相契合。 蓋的眼神深邃，是唯一一個(gè)穿褲子和鞋子的人，略顯不同，他是個(gè)充滿了智慧的新新人類。 白發(fā)外婆身手敏捷，笑容略顯狡黠搞怪。 媽媽身邊的小珊懵懵懂懂，還摳著鼻屎，顯然是家族里最小的成員。 咕嚕家族的寵物們，鸚鵡虎、皮帶猴、道格拉斯還有兩個(gè)小地鼠都乖巧得陪伴在咕嚕家族的身邊，和睦相處。背景中顏色以冷色調(diào)為主，猶如浪漫史詩(shī)般的驚艷場(chǎng)景，青山碧空，飛鳥(niǎo)翱翔，各種動(dòng)植物，給人一派生機(jī)盎然之氣。 崎嶇的路途象征著咕嚕一家艱難的旅途，而遠(yuǎn)處的高山則是全新生活的另一個(gè)高點(diǎn)。末日后的世界是全新的、未知的、但又充滿希望。

圖1

2.2 互動(dòng)意義分析

言語(yǔ)理論奧斯汀認(rèn)為語(yǔ)言具有話語(yǔ)交際行為，同樣多模態(tài)文本也具有多模態(tài)交際行為。 電影海報(bào)屬于典型的多模態(tài)語(yǔ)言，其交際意義由視覺(jué)語(yǔ)法中的互動(dòng)意義所體現(xiàn)。 互動(dòng)意義是指圖像的制作者，圖像所體現(xiàn)的事物（圖像的參與者）與圖像的觀看者之間所進(jìn)行的交際意義，與三大純理功能中的人際功能對(duì)應(yīng)。 互動(dòng)意義是靠接觸、社會(huì)距離、態(tài)度和情態(tài)四個(gè)要素構(gòu)成。④

2.2.1 參與者與觀看者的接觸

接觸是圖像中的參與者和現(xiàn)實(shí)中的觀看者， 通過(guò)目光的交流匯合，表現(xiàn)出的一種想象中的人際關(guān)系。當(dāng)表現(xiàn)參與者直視觀眾時(shí)，這種圖像為“索取”類圖像，相反為“提供”類圖像，給觀眾提供相關(guān)信息③海報(bào)畫(huà)面中的咕嚕一家和所有的動(dòng)物為參與者。 咕嚕一家除了外婆Gran 目光斜視之外，其他成員與觀看者直視。 外婆屬于“提供”類的畫(huà)面，其余人處于“索取”類型。索取意味著參與者向觀眾汲取信息，只有外婆給大家的“提供”了信息，其目光作為一個(gè)矢量將觀看者的目光引向咕嚕一家的其他六位成員， 外婆的目光中既包含外婆對(duì)家人的慈愛(ài)，又流露其對(duì)女婿的肯定與包容。同時(shí)外婆目光狡黠，雖然她給了觀看者有所暗示，但是咕嚕家族其他成員所呈現(xiàn)出的索取畫(huà)面，并沒(méi)有給予觀看者多余的信息，相反給觀眾充分的想象空間，留下懸念。

2.2.2 社會(huì)距離

海報(bào)中的社會(huì)距離是圖像參與者與現(xiàn)實(shí)觀眾之間的人際距離。通常有以下幾種距離關(guān)系。 親近距離： 只看得到臉部或頭部; 個(gè)人近距離： 頭部和肩部;個(gè)人遠(yuǎn)距離： 腰部以上; 社會(huì)近距離： 整個(gè)人; 社會(huì)遠(yuǎn)距離： 整個(gè)人而且周圍有空間環(huán)繞; 公共距離： 至少有四五個(gè)人的距離。

李戰(zhàn)子認(rèn)為，“在近景中的人似乎或應(yīng)該屬于我們的圈，觀看者也因此被認(rèn)為是一類人。 而頭和肩部的特寫(xiě)可以暗示親密的，個(gè)人的關(guān)系。 ”②

海報(bào)中的人物展現(xiàn)給觀看者的是臉部和上身，所以屬于個(gè)人近距離，近景特寫(xiě)拉近了觀看者和海報(bào)中參與者之間的心理距離。 近距離的想象人際關(guān)系有兩方面的啟示。 首先，“瘋狂”的原始穴居人經(jīng)過(guò)一系列瘋狂的舉動(dòng)，克服旅途中的困難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了自身的超越與升華，從愚昧無(wú)知只會(huì)躲避，武力生存的蠻人變成勇敢，用大腦思索問(wèn)題的新新人類，在理念上他們趨向于現(xiàn)代人，他們發(fā)明了單詞“鞋”和“擁抱”，開(kāi)始走上了一條文明之路。所以參與者和觀看者的近距離可以拉近彼此的心理距離，觀看者可以感覺(jué)到這是自己的祖先。 從另一方面講，相對(duì)而言，身后的景色，以及一些小動(dòng)物，它們?cè)谠O(shè)計(jì)上屬于公共距離，這說(shuō)明潘多拉般美麗精彩的新世界貫穿于咕嚕一家奇幻壯麗的冒險(xiǎn)旅程，奢華的色彩，鋪張的光影會(huì)營(yíng)造出逼真的 3D 壯美場(chǎng)景。 咕嚕一家及他們的寵物的特寫(xiě)說(shuō)明他們才是這部影片的主角，所有的故事情節(jié)都圍繞他們展開(kāi)，無(wú)可厚非。

2.2.3 態(tài)度分析

態(tài)度主要通過(guò)“視角”來(lái)體現(xiàn)，表達(dá)的是對(duì)圖像中參與者所持有的態(tài)度。 Kress ＆ Van Leeuwen 認(rèn)為，平行的視角意味著平等，正面的取景意味著“卷入”( involvement) ，而傾斜的視角則意味著“超脫的介入”( detachment) 。⑤

海報(bào)中的原始人和他們的寵物都是從正面取經(jīng)，使觀看者在面對(duì)他們的時(shí)候，有種親切感，仿佛被“卷入”畫(huà)面，置身其中。 觀看者仿佛身臨其境，與咕嚕家族翻山越嶺，展開(kāi)旅行。

海報(bào)上方的文字夢(mèng)工廠作品（DreamWorks）體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的主觀態(tài)度。夢(mèng)工廠是美國(guó)排名前十位的一家電影洗印，制作和發(fā)行的公司，作為動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)業(yè)里的后起之秀，可以和老牌迪斯尼動(dòng)畫(huà)相抗衡的。 一方面，夢(mèng)工廠的《怪物史萊克》、《馬達(dá)加斯加》、《功夫熊貓》等系列動(dòng)畫(huà)享譽(yù)全球，夢(mèng)工廠的旗號(hào)無(wú)疑是增加影片人氣，博取群眾眼球的法寶。另一方面，夢(mèng)工廠所出品的影片中大部分都含有親情元素，給觀眾們留下深刻的印象。 作為人類最真摯的感情，情感元素的運(yùn)用無(wú)疑會(huì)引起所有觀眾的共鳴。

2.3 構(gòu)圖意義

構(gòu)圖意義與Halliday 的三大純理功能中的語(yǔ)篇功能相對(duì)應(yīng)，主要探索圖像和文本的信息值和其重點(diǎn)的分布情況。 其取決于三個(gè)子資源，即信息值、取景和顯著性的協(xié)調(diào)與搭配。

2.3.1 信息值

信息值是通過(guò)表現(xiàn)參與者在中的位置來(lái)實(shí)現(xiàn)的，左右區(qū)分了“新舊信息”；上下區(qū)分了“理想與現(xiàn)實(shí)”；中間與邊緣，表示核心信息及次要信息。 《瘋狂原始人》的海報(bào)中主要應(yīng)用了上下，中間與邊緣的位置關(guān)系。 海報(bào)的上方大約三分之一的空間描繪了中景和遠(yuǎn)景，中景是咕嚕家族的漫長(zhǎng)旅途的縮影，遠(yuǎn)處高山是他們的夢(mèng)想高地，海報(bào)下方是現(xiàn)實(shí)中一家人，最具權(quán)威性的老爸位于正中央，兩邊分貝是女兒小伊和新人類蓋，他們可以算是影片中的核心人物，影片的主線就是圍繞著父女親情展開(kāi)，穿插著女兒的叛逆，蓋和小伊的愛(ài)情。

2.3.2 顯著性

顯著性的體現(xiàn)不僅僅包括位置，還包括大小、顏色、重合等，是所有元素在吸引觀看者注意力的不同顯示程度。 可通過(guò)所置位置、前景或背景、相對(duì)尺寸、色調(diào)值的對(duì)比、鮮明度的不同程度來(lái)實(shí)現(xiàn)。 咕嚕一家及他們的萌寵位于海報(bào)中的前景，除了所占篇幅較大之外，其色調(diào)也以暖色調(diào)為主，與背景中的冷色調(diào)形成了鮮明的對(duì)比。 暖色調(diào)代表了能量和活力。 咕嚕一家的歷險(xiǎn)之路其實(shí)是正能量汲取與轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是一個(gè)自我啟蒙的過(guò)程，康德曾說(shuō)過(guò)“啟蒙”的本質(zhì)是敞開(kāi)每個(gè)人所多有的思維能力和創(chuàng)造力，并非只是靠圣人的指導(dǎo)，而是有勇氣和決心運(yùn)用自己的理智。 咕嚕一家的冒險(xiǎn)，使大家都學(xué)會(huì)用腦袋思考問(wèn)題，像是只會(huì)盲從的坦克，媽媽等人也有了自己的主見(jiàn)。

2.3.3 取景

取景指得是海報(bào)版面的組織方式，元素間的切斷或是連接。 在海報(bào)的最前方以白色粗體浮現(xiàn)“The Croods”（咕嚕一家）大字及其上映時(shí)間，其作為一條切割線與背景中絢麗多彩的顏色相區(qū)分。 白色大字才是商業(yè)宣傳中的主要信息，而字后面的圖像只是起到和詮釋影片和吸引觀看者眼球的作用，當(dāng)其達(dá)到其效果后，觀看者必將從字符中掘取所需信息元素，從而完成一次完整的海報(bào)解讀過(guò)程。

從這種角度上而言，信息值，取景和顯著性三元素在對(duì)圖像的構(gòu)建中缺一不可，三者以互補(bǔ)的姿勢(shì)融合到觀看者的潛意識(shí)中，在其解讀圖像的過(guò)程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過(guò)海報(bào)呈現(xiàn)的信息元素，《瘋狂的原始人》猶如一部影視集合，我們可以感受到《超人總動(dòng)員》中家人的團(tuán)結(jié)與努力，《阿凡達(dá)》里如夢(mèng)如幻的景色，《勇敢傳說(shuō)》里濃濃的親情，《冰河世紀(jì)》里一路聒噪一路歡笑，還有《馴龍高手》里各種萌獸穿插其中。

3 結(jié)語(yǔ)

3D 影片《瘋狂原始人》的故事情節(jié)看似是一部老套的家庭劇，卻有著強(qiáng)大的震撼力，自上映來(lái)更是獲得了零差評(píng)的好口碑，賺足了票房。 除了影片本身實(shí)力雄厚之外，海報(bào)在招徠顧客方面的作用不可小覷。作為一種電影宣傳的藝術(shù)手段，海報(bào)是電影藝術(shù)的獨(dú)特“語(yǔ)言”，集結(jié)了文字、圖片、色彩、光影、空間等多種表達(dá)意義的符號(hào)系統(tǒng)，給觀眾帶來(lái)更加直觀、鮮明的視覺(jué)藝術(shù)感受，是一種典型的多模態(tài)語(yǔ)篇，其研究的重要性也是不言而喻。 從《瘋狂原始人》的海報(bào)中，觀看者仿佛看到了小伊是個(gè)大大咧咧的丫頭，爸爸瓜哥是家里的頂梁柱，負(fù)責(zé)保護(hù)大家的安全，媽媽烏噶溫柔善良，是家庭和睦相處的潤(rùn)滑劑，弟弟坦克敦厚可愛(ài)，說(shuō)得一句經(jīng)典臺(tái)詞是“爸爸，我沒(méi)有大腦”。妹妹小珊雖然年幼，但有野獸般的超凡戰(zhàn)斗力，當(dāng)爸爸一聲“放孩子咬它”（release the baby),小珊便化作一道閃電，飛竄出去，用牙齒撕咬鴕鳥(niǎo)。

［1］Kress, G & Van Leeuwen, T.Reading Images[M].London： Rouledge, 2006：176.

［2］詹姆斯施密特，編.啟蒙運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代性：18 世紀(jì)與20 世紀(jì)的對(duì)話[M].徐向東，等，譯.上海人民出版社，2005（61）.

［3］陳晨.品評(píng)《瘋狂原始人》中的人文關(guān)懷[J].大眾文藝，2013(10).

［4］盧亞蘇.淺析《瘋狂原始人》的角色塑造[J].大眾文藝，2013(19).

注釋：

①葉起昌.超文本多語(yǔ)式的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2006(6).

②李戰(zhàn)子.多模態(tài)話語(yǔ)的社會(huì)符號(hào)分析[J].外語(yǔ)研究，2003（5）.

③韋琴紅.視覺(jué)環(huán)境下的多模態(tài)化與多模態(tài)話語(yǔ)研究[M].北京：科學(xué)出版社，2009：39-41.

④王紅陽(yáng).多模態(tài)廣告語(yǔ)篇的互動(dòng)意義的構(gòu)建[J].四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.

⑤范杰.《大兵小將》海報(bào)的多模態(tài)語(yǔ)篇分析[J].電影文學(xué)，2011(6).