博客觀點(diǎn)

阿里巴巴是個(gè)“創(chuàng)薪的青年”

搶點(diǎn)先機(jī)，阿里巴巴又走在了前面。阿里取得了“雙十一”的注冊(cè)商標(biāo)，并且授權(quán)天貓獨(dú)家使用該商標(biāo)，任何其他公司機(jī)構(gòu)不得使用。

評(píng)論員王旭東評(píng)論，搶注“雙十一”商標(biāo)，馬云一“馬”當(dāng)先，內(nèi)含商業(yè)智慧，是同行競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。阿里巴巴是個(gè)“創(chuàng)新的青年”。創(chuàng)新改變命運(yùn)，創(chuàng)新創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)自我。人人都喜歡談創(chuàng)新，但其實(shí)創(chuàng)新是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種毅力，更是一種代價(jià)。創(chuàng)新者的第一能力是生存能力和抗打擊力。創(chuàng)新更是一種生產(chǎn)力，它需要好的生產(chǎn)關(guān)系。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院開辟知產(chǎn)保護(hù)新時(shí)代

11月3日，最高人民法院召開新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)《關(guān)于北京、上海、廣州知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院案件管轄的規(guī)定》的有關(guān)情況。

評(píng)論員舒銳評(píng)論，我們有理由期許即將成立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院能夠在當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)案件審理中起到整合審判資源、厘清管轄沖突、統(tǒng)一司法標(biāo)準(zhǔn)、提高審判效率的作用。同時(shí)，也期待相關(guān)司法實(shí)踐能夠?yàn)檫M(jìn)一步深化中央司法改革精神提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和制度成果，讓司法全方位助力創(chuàng)新型國(guó)家構(gòu)建。

依法治國(guó)的宏觀愿景與微觀期待

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開。

博主張敬偉評(píng)論，依法治國(guó)是個(gè)宏大命題，執(zhí)政黨的一次全會(huì)將之規(guī)劃為會(huì)議主題，也是史無(wú)前例的壯舉。中國(guó)發(fā)展到了拐點(diǎn)，中國(guó)社會(huì)面臨瓶頸，中國(guó)產(chǎn)業(yè)臨界轉(zhuǎn)型。在此情勢(shì)下，傳統(tǒng)的人治思維，慣性的權(quán)力倨傲，已經(jīng)嚴(yán)重不合時(shí)宜?，F(xiàn)代政治，只有靠法治，才能讓治政者戒慎恐懼不敢凌越底線。對(duì)于四中全會(huì)依法治國(guó)的期待，公民之意也恰恰在此。

床位空置提醒轉(zhuǎn)變養(yǎng)老思路

10月31日，北京市政協(xié)常委會(huì)審議通過的《關(guān)于推進(jìn)本市社區(qū)和居家養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》顯示，政府大量資金投入機(jī)構(gòu)養(yǎng)老，但機(jī)構(gòu)養(yǎng)老床位目前約空置2萬(wàn)張。

評(píng)論員唐偉評(píng)論，由于政府大辦大攬，忽視了需求的多元化和個(gè)體性差異，再加上功能級(jí)別評(píng)估體系的欠缺，導(dǎo)致了服務(wù)供給跟實(shí)際需求之間，存在著極大的不對(duì)稱。要實(shí)行兩條腿走路，一是學(xué)習(xí)香港等地的經(jīng)驗(yàn)，盡快制定和實(shí)施老人入住養(yǎng)老院的評(píng)估辦法；二是要調(diào)整政府公共資金的使用方式。

問題不是廣告

有一位網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，稱自己讀初一的女兒開學(xué)領(lǐng)到的英語(yǔ)課本里出現(xiàn)了大量廣告內(nèi)容。央視記者調(diào)查，證明屬實(shí)。輿論一邊倒，指為“商業(yè)對(duì)教育的侵蝕”。

博主翟春陽(yáng)評(píng)論，電視頻道有得換，課本沒得換。打破教材編寫、出版方面的壟斷，賦予學(xué)校、一線教師以及家長(zhǎng)對(duì)教材的選擇權(quán)，我們的教育部門近年來一直在往這個(gè)方向努力。課本里夾廣告，該不該夾能不能夾，都是小問題甚至假問題。真問題是打破教科書編寫、出版、選用的壟斷。

終身教育，實(shí)質(zhì)支持更重要

近段時(shí)間以來，針對(duì)“終身教育”的立法又再次引起關(guān)注。該不該立法、如何立法成為了焦點(diǎn)。

博主信力建評(píng)論，立法能否實(shí)現(xiàn)“終身教育”的最終目的很難說，畢竟教育還是一項(xiàng)較為私人的投資選項(xiàng)，即便是九年義務(wù)教育，受教育者也可以選擇哪一個(gè)層次的服務(wù)質(zhì)量。有效學(xué)習(xí)越多，收益越大，付出和收獲是成比例的。所以，實(shí)現(xiàn)“終身教育”需要提供一種“處處學(xué)習(xí)”、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“人人學(xué)習(xí)”的條件和氛圍。

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