咪蒙

一位負(fù)責(zé)留學(xué)咨詢的美國某 名?？脊僭?jīng)總結(jié)中國留學(xué)生的 申請材料：“一模一樣，特長都是 彈鋼琴、跳舞、繪畫之類，毫無特 色；論文千人一面，觀點幼稚，表 達(dá)平庸，就像是同一個工廠生產(chǎn) 出來的機器人?！?/p>

只要是這個美國人經(jīng)手的留 學(xué)申請，哪怕是常春藤名校也百發(fā) 百中。思路其實很簡單，就是把美 式做法搬到中國來，協(xié)助每個小孩 找到自己的獨特性。比如有的孩子 關(guān)注慈善，就可以尋找一些有創(chuàng)意 的慈善方式，逐漸成長為“青少年 慈善家”；有的孩子喜歡寫作，就鼓 勵他去辦一份中學(xué)生雜志，邀請各 個學(xué)校的學(xué)生投稿。

老實說，協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)自己的 興趣和特長，并鼓勵他們在喜歡的 領(lǐng)域不斷探索和深化，這本該是家 長從孩子一出生就該做的事，但中 國的家長們通常做的不是讓自己 的寶寶變得特別，而是變得跟別人 一樣。別人家的孩子在學(xué)英語，我 們也得學(xué)；別人家的孩子上鋼琴 課，我們也不能落后。跟別人一樣， 他們會更有安全感，而且可復(fù)制的 成功也更簡單。

其實每個小孩都有自己的興 趣點和擅長之處，只是家長對興趣 的理解非常狹隘。許多家長認(rèn)為， 除了繪畫、音樂、跳舞等主流興趣 愛好之外，其他的都是瞎扯淡。于是，小孩身上本來擁有的多種可能 性，統(tǒng)統(tǒng)被扼殺了。

有兩個小孩，小時候都對昆蟲 感興趣，每天去小區(qū)院子里玩，趴 在地上觀察螞蟻，在草叢里捉螞 蚱，還把毛毛蟲帶回家研究?？善?中一個小孩被家長訓(xùn)斥，每天只能 在家認(rèn)字、學(xué)算術(shù)、拉小提琴，幾年 之后，他成為一個眼神呆滯的小 孩，小提琴也越來越不想拉。而另 一個小孩得到爸爸媽媽的鼎力支 持，他們陪著小孩去各個昆蟲博物 館，搜集蝴蝶標(biāo)本，給蜘蛛拍DV， 現(xiàn)在這個小孩在班上組建了昆蟲 興趣小組，每個月定期出一本《昆 蟲手冊》，照片、文字、排版都由他負(fù)責(zé)。后面這位小孩的家長，算 是一位英明而又有遠(yuǎn)見的家長。

我家四歲的小孩特別喜歡摩 天輪，我認(rèn)為這也是個值得尊重 的愛好。為此，我們帶他去各地坐 摩天輪，感受每一個摩天輪的不 同之處。很多人會說：“摩天輪不 都一樣嗎？”錯！廣州的摩天輪是 在樓頂上的；新加坡的摩天輪是 全球最大的，還可以在上面吃牛 排；上海的摩天輪在錦江樂園，特 別復(fù)古；無錫的摩天輪是在水邊 的……接下來，我們計劃帶他去 日本和倫敦坐摩天輪。如果孩子 愿意，也許他十歲就可以寫一本 書，叫《從摩天輪讀懂城市》什么 的。也許有家長會問：“這有什么 用？高考又不能加分?！笔堑?，但你不 覺得這樣很酷嗎？

最近高考填報志愿，很多學(xué)生 來問我：“我該報考什么專業(yè)呢？” 我說：“首先要考慮你喜歡什么?！?他們大多數(shù)都回答，不知道自己對 什么感興趣，也不知道自己擅長什 么。孩子無興趣、無特長，家長要負(fù) 責(zé)，因為他們錯過了孩子小時候的 各種敏感期，沒有花心思去發(fā)現(xiàn)孩 子天性中獨一無二的部分，沒有協(xié) 助孩子放大自己的特別之處。

人生下來都是原創(chuàng)，慢慢地卻 活成了盜版。好多家長就正在干這 件蠢事。

（摘自《家人》圖：雷磊）endprint