王存恩+

在父母的眼中，每一個(gè)孩子都是可愛的。其實(shí)，在每一個(gè)教師的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是很棒的。記得有人說過這樣一句話：蹲下來看學(xué)生。是它使我不斷思考，學(xué)生最需要的是什么？假如學(xué)生是我的孩子，我會(huì)怎么做？思考之后，我有了答案，我會(huì)陪他一起成長，我會(huì)和他一起種植滿園的玫瑰，不久的將來，我們都會(huì)看到怒放的玫瑰，嗅到沁人心脾的清香。

一、學(xué)生需要關(guān)愛

孩子需要父母的關(guān)愛，同樣，學(xué)生也需要教師的關(guān)愛。尤其是職專的學(xué)生，他們?cè)谥锌贾幸咽×艘淮?，心靈比較脆弱，教師更應(yīng)該去多關(guān)心他們，多和他們進(jìn)行心與心的交流，只有這樣，學(xué)生才能感受到學(xué)校和教師的溫暖。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，更應(yīng)該伸出援助之手。2008級(jí)模具班有一位張同學(xué)，第二學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，他突然跑來對(duì)我說：“李老師，我不想念書了?！蔽液荏@訝地問他：“為什么不念了？”他說：“老師，我家里情況特殊，母親前幾年離家出走了。父親今年出了意外，摔斷了腿，至今都下不了床，家里已欠了兩萬多元的外債。有個(gè)弟弟還在洛門二中讀書。現(xiàn)在家里就像塌了天一樣，不瞞老師說，家里連吃飯都成問題了。眼看麥子黃了也沒人收割；地里菜快爛掉了也沒人拿去賣。我想先回家收麥子，賣菜。”我聽完，內(nèi)心不由一陣酸楚。我趁他回宿舍收拾東西了，馬上回到教室發(fā)動(dòng)全班同學(xué)向他捐款，在我的帶領(lǐng)之下，總共捐到兩百多塊錢。當(dāng)我把捐款放到他手上的時(shí)候，我看到他強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出來。最后，他堅(jiān)持順利地完成了學(xué)業(yè)。對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛，應(yīng)是時(shí)時(shí)刻刻的，就像“蠟炬成灰淚始干”；應(yīng)是細(xì)致入微的，就像春雨般“潤物細(xì)無聲”。

二、學(xué)生需要獲得自信

進(jìn)入職專的學(xué)生，從一定程度上來說，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等各方面都比較差，所以有著嚴(yán)重的自卑心理。那么如何讓學(xué)生擺脫自卑的糾纏呢？就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信。記得2004級(jí)電子班有一位劉同學(xué)，因?yàn)榧抑墟⒚帽姸?，他是十個(gè)中最小的一個(gè)，父母都六十多歲了。他現(xiàn)在上學(xué)的費(fèi)用由他的姐姐承擔(dān)。為此，這位同學(xué)感到很自卑，想出去打工掙錢養(yǎng)活自己和父母，減輕姐姐的負(fù)擔(dān)。劉同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是班里的班長，看到一位這樣的學(xué)生要輟學(xué)，我內(nèi)心不由得感到惋惜。我并未給這位劉同學(xué)上課，僅僅是認(rèn)識(shí)而已。但我覺得作為老師，我必須盡力去挽留他。于是，我把他叫到我的辦公室，告訴他，人生路很漫長，遇到困難和挫折是在所難免的。作為男子漢，要有信心去克服它，要經(jīng)得起考驗(yàn)，要學(xué)會(huì)做生活中的強(qiáng)者。我讓他看了《青年文摘》上的一篇文章叫《車夫爸爸》，講的是一位四川女孩在困境中自信、自強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難最終考上重點(diǎn)大學(xué)的故事?？赐曛?，我發(fā)現(xiàn)劉同學(xué)的眼中有晶瑩的淚花閃現(xiàn)，我知道那是他被那位女孩的自信感動(dòng)了。他用雙手把雜志遞給了我。最后經(jīng)過三天的考慮之后，他決定繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。愛默生說過，自信是成功的第一秘訣。為此，我在課堂上給同學(xué)們講過許多關(guān)于名人勵(lì)志自信的故事，如當(dāng)同學(xué)們聽完世界著名的交響樂指揮家小澤征爾的故事后，不禁被小澤征爾那種強(qiáng)烈的自信而震撼，更被他那種因自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠的精神而感染。除了用優(yōu)秀的作品、名人的事例來影響學(xué)生外，還要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)教師一個(gè)溫暖的眼神，一句肯定性的語言，一個(gè)欣賞的態(tài)度都可以幫助學(xué)生樹立自信心。

三、學(xué)生需要激勵(lì)

人需要不斷被激勵(lì)，就像人每天需要吃飯和睡覺一樣。孩子在學(xué)習(xí)說話、走路的時(shí)候，需要父母不斷激勵(lì)才會(huì)逐步學(xué)會(huì)。其實(shí)學(xué)生也一樣，需要教師對(duì)他們不斷地激勵(lì)，才會(huì)讓他們一步一個(gè)腳印，走向成功的彼岸。在語文教學(xué)中，作文寫作是一個(gè)老大難的問題，有些學(xué)生懶得去寫，于是扮演了“搬用工”的角色，我在一位同學(xué)的作文評(píng)語中這樣寫道：“在母親的眼里，每一個(gè)孩子都是美的。寫作文也一樣，只要是自己寫的，就應(yīng)該覺得是美的，要把它當(dāng)做自己的孩子一樣，去悉心照料。”有些同學(xué)由于受方言的影響，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，上課不敢回答問題。于是，我就給他們講李陽勤學(xué)苦練，最終練成瘋狂英語的典型事例，以此來激勵(lì)同學(xué)們要克服膽怯心理，敢于開口說普通話，肯下工夫去練。我們學(xué)校是職業(yè)中專，實(shí)行的是學(xué)分制，我充分利用過程學(xué)分中的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，對(duì)上課討論、回答問題表現(xiàn)特別出色的同學(xué)加上相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，以此來激勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，這在很大程度上提高了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性。

總之，在學(xué)生成長的道路上，教師要扮演好一個(gè)辛勤園丁的角色。學(xué)生都是小樹苗，我們要給他陽光、雨露，要讓他們都挺拔、向上成為一棵棵參天大樹；我們要蹲下來看學(xué)生，時(shí)刻思考學(xué)生最需要什么。我們要像父母一樣，給孩子溫暖的關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)的自信、不斷的激勵(lì)。只有這樣，我們才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。孩子，讓我陪你一起成長吧！endprint