覃纓

作者簡介： 覃 纓，女，研究生課程進(jìn)修學(xué)歷，廣西政法管理干部學(xué)院教師，講師，研究方向：文學(xué)與寫作、邏輯學(xué)教育。

摘 要： 邏輯學(xué)教學(xué)對于促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育具有積極的現(xiàn)實意義。在大學(xué)生的素質(zhì)教育活動中，我們必須重視邏輯學(xué)的教學(xué)活動。本文簡要分析了邏輯學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中重要性的相關(guān)內(nèi)容，旨在促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育水平的進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生；邏輯學(xué)；素質(zhì)教育；重要性

邏輯學(xué)以其獨有的嚴(yán)密性、規(guī)劃性、創(chuàng)新性以及基礎(chǔ)性等特點，一直備受教育學(xué)者的青睞。在大學(xué)生素質(zhì)教育教學(xué)活動中，邏輯學(xué)的教學(xué)發(fā)揮著重要的作用。因此，在大學(xué)生的素質(zhì)教育活動中，我們必須重視邏輯學(xué)所發(fā)揮的影響，并在不斷的實踐教學(xué)活動中，深入地探究邏輯學(xué)方面的相關(guān)內(nèi)容。

一、關(guān)于邏輯學(xué)的相關(guān)分析

從邏輯學(xué)發(fā)展理論方面進(jìn)行分析，邏輯學(xué)是一門基礎(chǔ)性以及工具性兼?zhèn)涞膶W(xué)科，其基本理論也是其他學(xué)科普遍適用的原則和方法。實質(zhì)上，邏輯學(xué)在各門學(xué)科的發(fā)展過程中都發(fā)揮著重要的作用。在當(dāng)代的大學(xué)生素質(zhì)教育方面，我們更多的是傾向于從心理教育、情感教育、德育教育等方面對學(xué)生進(jìn)行一定的培養(yǎng)。邏輯學(xué)在這幾方面的能力培養(yǎng)中，具有重要的影響。但是相對來說，邏輯學(xué)在我國教育中的教學(xué)水平較低，在一定程度上影響了大學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、關(guān)于邏輯學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中重要性的分析

1 邏輯學(xué)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

邏輯學(xué)與思維科學(xué)密切相關(guān)，并在大學(xué)生的思維能力形成中有著重要的影響。培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維能力，能夠使其在全新的環(huán)境中，更好地完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程，并在接受知識的過程中，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)知識以及處理問題的能力。在掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識理論的基礎(chǔ)之上，探究更高層次的知識理論。邏輯學(xué)的教育，會在潛移默化的教育中使學(xué)生形成一定的創(chuàng)新思維，使之可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，及時地解決存在的問題。創(chuàng)新思維的能力，對于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)其專業(yè)的理論知識以及提高實踐能力都具有積極的意義。因此，在實際的大學(xué)素質(zhì)教育活動中，高校必須重視邏輯學(xué)的教學(xué)活動。

2 邏輯學(xué)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的語言能力

從邏輯學(xué)與其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系分析，邏輯學(xué)的教學(xué)對于提高大學(xué)生的語言能力也具有一定的影響。大學(xué)生經(jīng)過高等教育，應(yīng)具備一定的文書以及應(yīng)用文寫作的能力，而大學(xué)生在語言能力方面缺乏一定的邏輯綜合能力的問題，一直沒有得到很好的解決。從一定意義上分析，邏輯學(xué)的教學(xué)活動，能夠在學(xué)習(xí)的過程中規(guī)范大學(xué)生的語言組織能力，培養(yǎng)大學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及書面表達(dá)能力。良好的邏輯思維能力，也能促使學(xué)生在語言表達(dá)中，有效地避免語言表達(dá)出現(xiàn)不必要的語病以及顛三倒四的情況。

3 邏輯學(xué)有利于培養(yǎng)大學(xué)生處理問題的能力

隨著社會文化的發(fā)展，邏輯學(xué)對社會理性化的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。在邏輯學(xué)的實際教學(xué)活動中，實現(xiàn)邏輯教學(xué)與大學(xué)生綜合素質(zhì)教學(xué)的有機(jī)融合，成為當(dāng)代發(fā)展的一種必然。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能夠幫助學(xué)生在遇到問題時，在最短的時間內(nèi)將整個事件的邏輯聯(lián)系進(jìn)行思考，從而利用邏輯推理的作用，快速找到解決問題的辦法。同時，在實際生活中，大學(xué)生會面對各種各樣的社會問題。因而，將大學(xué)生培養(yǎng)成為思維敏捷的社會型人才，對于社會的發(fā)展非常重要。使學(xué)生可以在各種問題的處理過程中，及時地發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵點，提高其辨別是非的能力，才能以自身的能力獨立解決遇到的相關(guān)問題。因此，在大學(xué)生的素質(zhì)教育過程中，邏輯學(xué)始終發(fā)揮著重要的作用。

綜上所述，在大學(xué)生素質(zhì)教育的相關(guān)教學(xué)活動中，邏輯學(xué)的發(fā)展始終發(fā)揮著重要的影響作用。在大學(xué)生素質(zhì)教學(xué)的實際教學(xué)活動中，我們必須重視邏輯學(xué)的教學(xué)，提高邏輯學(xué)的教學(xué)水平，使之可以與大學(xué)生的素質(zhì)教育活動有機(jī)地結(jié)合在一起，為實現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的所有教學(xué)目標(biāo)發(fā)揮促進(jìn)作用。因此，各高校應(yīng)在結(jié)合大學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展水平的基本前提下，大力發(fā)展邏輯學(xué)的教學(xué)，使之可以不斷地提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力以及理論應(yīng)用實踐的能力，為其以后更好地適應(yīng)社會的發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1 ] 連麗霞，劉 巍.素質(zhì)教育視野下的邏輯學(xué)精品課建設(shè) [ J ] .當(dāng)代教育論壇，2006（9）.

[2 ] 袁正校.關(guān)于現(xiàn)代邏輯教學(xué)中若干問題的思考 [ J ] .重慶工學(xué)院學(xué)報，2006（1）.endprint