譚旭東

實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班淘氣鬼不少，和戴呂一樣，王心也算是一個(gè)愛(ài)惡作劇的學(xué)生，不過(guò)，他很快就被語(yǔ)文老師改變了。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，賈老師來(lái)給大家上一首散文詩(shī)《找春天》。她在黑板上抄好了題目，然后，聲情并茂地帶著大家朗讀著課文，突然一只鞋子在空中劃了一道弧線(xiàn)，“啪”的一聲，重重落到了講臺(tái)上。

賈老師被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳，她一看到講臺(tái)上的鞋子，本來(lái)很生氣，但她還是忍住了，沒(méi)吱（zhī）聲。她想等到把課文講完了，再來(lái)問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)在惡作劇。于是，她又帶大家朗讀起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又一只鞋子“啪”的一聲飛到了講臺(tái)上。這一下，賈老師立刻一轉(zhuǎn)身，看到王心迅速地縮回了剛伸出的手。

“王心，為什么不好好聽(tīng)課？大家都在認(rèn)真朗讀課文，你卻扔鞋子，砸（zá）到了同學(xué)和老師，怎么辦？”賈老師這一下可是板著臉，很?chē)?yán)肅地警告王心。王心一副很心虛的樣子，看來(lái)他不是故意要砸老師或同學(xué)的，可能他只是想吸引同學(xué)和老師的注意而已?！翱靵?lái)把鞋子拿回去穿上，好好聽(tīng)課！”賈老師沒(méi)有再追究，繼續(xù)上課。

賈老師一邊講課文，一邊在教室里巡走著，這樣好控制課堂秩序（zhì xù），而且也可以了解每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她轉(zhuǎn)到王心桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在用左手寫(xiě)字，而且字寫(xiě)得很工整很漂亮，就問(wèn)他：“你能用右手寫(xiě)字嗎？”王心點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上用右手寫(xiě)起字來(lái)，哇，寫(xiě)得也很工整，很漂亮。

賈老師拿起王心寫(xiě)的字，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才，他不但會(huì)用右手寫(xiě)字，而且還會(huì)用左手寫(xiě)字，寫(xiě)得都很整齊，很漂亮?！蓖跣臎](méi)想到賈老師會(huì)表?yè)P(yáng)他，臉上露出了羞澀（xiū sè）的表情。

下課后，王心還主動(dòng)到教師辦公室，對(duì)賈老師說(shuō)：“對(duì)不起，剛才上課我不應(yīng)該扔鞋?！?/p>

“沒(méi)事的，老師這次原諒你，只是以后可不能在上課期間亂扔?xùn)|西。”賈老師微笑著摸了摸他的頭，示意他回教室。

這次以后，王心不但認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文，還認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，并且非常遵守課堂紀(jì)律。endprint