何執(zhí)競(jìng)

夜深了。

小區(qū)浸透在濃重的黑暗中，一陣陣蛩吟聲中，想著將要畢業(yè)，我思緒萬(wàn)千。我想到了陪伴我六年、關(guān)懷我六年的賈老師。

一年級(jí)的時(shí)候，賈老師是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。賈老師這個(gè)班主任，當(dāng)?shù)谜媸翘Q職了——不僅把我們?cè)趯W(xué)校里的事情管理得井井有條，就連我們回家后的生活小事，賈老師也是有求必應(yīng)、手到“病”除。有一件事，是媽媽告訴我的：“一年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間你吃不下早飯，我很著急，就問(wèn)賈老師怎么辦。賈老師思考片刻，很負(fù)責(zé)任地回答我，讓你先喝點(diǎn)水，胃口打開(kāi)了再吃?！毕窠獯饠?shù)學(xué)難題一樣簡(jiǎn)單有效！

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我的思緒到了六年級(jí)。從六年級(jí)開(kāi)始，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣像一座結(jié)束了休眠的火山，開(kāi)始勢(shì)不可擋地噴發(fā)了。這時(shí)候，我最需要一個(gè)引路人，最好的引路人莫過(guò)于賈老師了。我下課抓緊時(shí)間問(wèn)，賈老師總是十分迅速地回答。行程問(wèn)題、勾股定理、負(fù)負(fù)得正……由易到難，無(wú)所不包。賈老師總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地將我所提的問(wèn)題一一解答，結(jié)束時(shí)總是不忘輕松地問(wèn)上一句：“還有嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我只能以無(wú)比崇敬的眼神看著賈老師。

除了面對(duì)面的問(wèn)，我也經(jīng)常在QQ上問(wèn)，至少有十多次了。每一次，我發(fā)出問(wèn)題后總是在手機(jī)旁等著，從不會(huì)想到利用等待的時(shí)間做點(diǎn)別的事情，因?yàn)槲抑?，不出三分鐘，賈老師肯定會(huì)回復(fù)我。這種效率令我驚嘆：賈老師對(duì)學(xué)生究竟付出了多大的關(guān)注?。?/p>

最令我難忘的是六年級(jí)下學(xué)期。有一天下班，賈老師騎自行車回家，剛出校門還沒(méi)十米就摔了一跤，韌帶受了重傷。這可是十分緊急的事?。∫咽瞧谀?，學(xué)習(xí)緊張，我們簡(jiǎn)直一刻也離不開(kāi)賈老師。俗話說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天。賈老師這時(shí)候最需要的就是好好休養(yǎng)。然而，他重傷不下火線，竟然帶傷上課了！僅僅上課也沒(méi)什么，最困難的是要上、下樓。我們（4）班在二樓，（3）班在三樓，為了上課，賈老師每天都要上下好幾趟。他總是讓我一手拿著拐杖，一手扶著他。而他，一手扶著樓梯，一手扶著我，兩臂突然用力，往上躍一級(jí)臺(tái)階?？梢韵胂?，這有多么艱辛！他每上幾步就伸手擦汗，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“真累??！”汗珠紛紛從他的額頭滾落下來(lái)，我不禁想痛哭一場(chǎng)。

賈老師的事跡還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。正因如此，我把賈老師如神一般敬仰。有一次，有一道題我不會(huì)做，就用QQ問(wèn)了賈老師。發(fā)出信息還沒(méi)到一分鐘，賈老師就回復(fù)了。我立即興高采烈地把賈老師的解法抄下來(lái)，然后在它旁邊標(biāo)上“大神解法”——在我心目中，賈老師的身影是那么偉岸。

夜更深了，眾多思緒已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，而賈老師，將永遠(yuǎn)被我銘記在心中。