丁桂桃

江蘇宿遷泗陽康達(dá)醫(yī)院，江蘇宿遷 223700

健康教育臨床護(hù)理路徑在糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用

丁桂桃

江蘇宿遷泗陽康達(dá)醫(yī)院，江蘇宿遷 223700

目的 臨床實(shí)證研究健康教育護(hù)理路徑在糖尿病護(hù)理中應(yīng)用的作用和效果。方法隨機(jī)選取該院在2013年8月—2014 年8月中診治的98例糖尿病患者資料，然后將這98例患者主要分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，其中對照組實(shí)施普通的健康教育護(hù)理方法，而實(shí)驗(yàn)組則在采用普通護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育臨床護(hù)理路徑。最后再比較對照組和實(shí)驗(yàn)組兩組的護(hù)理效果和患者的滿意度。結(jié)果在糖尿病護(hù)理中實(shí)施健康教育臨床護(hù)理路徑明顯優(yōu)于普通護(hù)理方法，實(shí)施健康教育臨床護(hù)理路徑的實(shí)驗(yàn)組患者恢復(fù)程度高于對照組。結(jié)論長期臨床實(shí)證對照研究證實(shí)，在糖尿病診治中給予健康教育臨床護(hù)理配合干預(yù)，可有效提高患者的滿意度，因此，具有較高的臨床推廣價(jià)值。

糖尿?。唤】到逃?；臨床護(hù)理

糖尿病是當(dāng)前世界上較難治愈的一種慢性病，其對嚴(yán)重影響著我國中老年人的身體健康。目前我國雖然在慢性糖尿病治療方面取得了較好的成就，但是始終存在著一系列的問題[1]。為了臨床實(shí)證研究健康教育護(hù)理路徑在糖尿病護(hù)理中應(yīng)用的作用和效果，該研究隨機(jī)選取該院在2013年8月—2014年8月中診治的98例糖尿病患者作為對象進(jìn)行研究，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

通過對該院診治的糖尿病患者中選取98例進(jìn)行臨床護(hù)理方法回顧分析，并且這98例患者分為對照組和實(shí)驗(yàn)組。其中對照組男26例，女23例，年齡在45～89歲，平均年齡66.5歲；實(shí)驗(yàn)組男27例，女22例，年齡在53～88歲，平均年齡為66.8歲。這98例患者都被確診為糖尿病患者時(shí)診斷符合糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)，并且這兩組患者均沒有其他疾病。這兩組之間的資料并沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，即P＞0.05。

1.2 護(hù)理方法

其中對照組使用普通健康教育護(hù)理，通過使用一般性護(hù)理措施來控制血糖，有效減輕患者的病情。同時(shí)還在這樣的護(hù)理過程中采用心理護(hù)理、用藥護(hù)理、飲食護(hù)理、健康教育以及運(yùn)動護(hù)理等臨床護(hù)理方法。

實(shí)驗(yàn)組在對照組常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予健康教育護(hù)理對策，便于進(jìn)一步提高糖尿病臨床治療水平。具體操作如下：①在患者住院治療過程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該事先做好相應(yīng)的檢查準(zhǔn)備工作，有效節(jié)約患者的檢查時(shí)間，從而確保患者檢查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。除此之外，醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該告知患者及家屬相關(guān)檢查事項(xiàng)，指導(dǎo)他們更好的了解各類藥物的藥性，從而最大限度的降低患者的痛苦。②臨床護(hù)理人員在護(hù)理過程中還應(yīng)該嚴(yán)格按照相關(guān)護(hù)理制度制定合理的護(hù)理計(jì)劃、方案、實(shí)施、監(jiān)督評價(jià)機(jī)制，并且堅(jiān)持對患者進(jìn)行全面檢查和分析，有效提高糖尿病患者對糖尿病相關(guān)知識的認(rèn)識。③醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該增強(qiáng)對糖尿病患者的健康教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)低血糖患者時(shí)應(yīng)該及時(shí)告知患者和家屬，然后指導(dǎo)他們學(xué)校健康生活知識，從而確保糖尿病患者保持充足的睡眠、良好的飲食習(xí)慣，讓糖尿病患者保持良好的健康意識。④在健康教育過程中，醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該指導(dǎo)糖尿病患者合理控制飲食狀況[2]。其主要是因?yàn)樘悄虿』颊咦陨淼拿庖吡蜖I養(yǎng)吸收工程逐漸下降，所以需要糖尿病患者保持正常飲食，確保飲食營養(yǎng)合理搭配。

1.3 評價(jià)指標(biāo)

采取調(diào)查問卷的形式讓糖尿病患者及家屬對實(shí)施的兩種護(hù)理方法進(jìn)行評價(jià)，滿分均為100分。通過對這兩組人員進(jìn)行問卷對比，然后找到這兩種護(hù)理方法中存在的主要差別，最后分析健康教育護(hù)理方法的達(dá)標(biāo)率、患者的滿意度以及住院的時(shí)間。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

該文使用的是專業(yè)的SPSS11.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，P＜0.05，充分說明了這兩組數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

通過比較發(fā)現(xiàn)，采用普通護(hù)理方法患者病情控制時(shí)間較差，患者的滿意程度較低。相反，采用健康教育臨床護(hù)理路徑在糖尿病護(hù)理中效果明顯，患者的滿意程度較高，其結(jié)果見表1。

表1 兩組患者滿意程度及健康教育達(dá)標(biāo)比率[n=49，n（%）]

3 討論

通過對該院診治的糖尿病患者中選取98例進(jìn)行臨床護(hù)理方法回顧分析，其中49例實(shí)驗(yàn)組患者及家屬對這種護(hù)理措施的滿意程度較高。因此，在今后的護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)與患者進(jìn)行溝通，全面了解糖尿病患者的病情。②切實(shí)做好醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)工作。作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠及時(shí)根據(jù)糖尿病患者的病情采取科學(xué)合理的護(hù)理方法，最終確保糖尿病患者的身體健康。③在健康教育過程中，醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該指導(dǎo)糖尿病患者合理控制飲食狀況。其主要是因?yàn)樘悄虿』颊咦陨淼拿庖吡蜖I養(yǎng)吸收工程逐漸下降，所以需要糖尿病患者保持正常飲食，確保飲食營養(yǎng)合理搭配，有效提高糖尿病患者病情的恢復(fù)效果。

[1]楊明榮.對83例老年糖尿病人的護(hù)理體會[J].微量元素與健康研究，2014(4)：17-18.

[2]張梅.人性化護(hù)理用于糖尿病護(hù)理中的臨床應(yīng)用分析[J].現(xiàn)代診斷與治療，2013(14)：3358.

R47

A

1672-4062（2014）09（b）－0052-01

2014-06-22）

丁桂桃（1977.9-），女，江蘇泗陽人，本科，主管護(hù)師，研究方向：糖尿病?？谱o(hù)理。