黃梅　余高峰

內(nèi)容摘要：美國當(dāng)代作家塞林格的小說《麥田里的守望者》與中國80后作家韓寒的《三重門》有著許多相似之處，如主人公霍爾頓和林雨翔的理想追求和性格，對時代的影響等。本文主要分析這兩部小說主人公的理想和性格特征，闡述理想和性格對人生發(fā)展的重要意義，旨在通過揭示主人公的困惑和迷茫，探討理想、性格對人生發(fā)展的影響力，提醒讀者注意發(fā)展良好性格和樹立合理的人生目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：霍爾頓 林雨翔 性格 理想 人生發(fā)展

霍爾頓·考爾菲德是《麥田里的守望者》里的主人公。一個不學(xué)無術(shù)、滿口臟話的孩子，在第四次被學(xué)校開除后因怕父母責(zé)怪，帶著自己不小的一筆錢前往紐約揮霍、廝混了兩天兩夜。最后打算收拾行李離家出走，去一個沒人打擾的地方，當(dāng)一個麥田的守望者。最終因?yàn)槊妹玫膽┣笈c挽留留了下來。五十年之后， 韓寒的《三重門》就像是一部中國版的《麥田里的守望者》。該作品主要通過少年林雨翔向讀者揭示了一個真實(shí)的高中生的生活，把師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、少年的青澀和叛逆等種種矛盾展現(xiàn)開來，批駁了有關(guān)學(xué)校教育的若干問題，體現(xiàn)了中國青少年的思考和困惑。林雨翔就像是中國的霍爾頓，內(nèi)心有很多想法卻和當(dāng)時的社會背道而馳， 螳臂當(dāng)車想與當(dāng)時社會的很多不良現(xiàn)象如拜金主義和腐朽的教育制度抗?fàn)?，想要有自己?dú)立的思想和追求。他們都在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中掙扎，飽受著精神的痛苦，他們的性格和理想追求與此有著直接關(guān)系。

一.霍爾頓和林雨翔的理想追求分析

真誠是霍爾頓最大的追求。孩子在他看來是最真誠的。雖然弟弟已不在人世，可是霍爾頓在困惑之時常常呼喚弟弟的靈魂，尋求心靈的支撐。妹妹菲芘是他唯一能交心的人。他向她述說著他的理想“我只想當(dāng)個麥田里的守望者”。（2010，p.212） 為了守護(hù)和琴的一份純真的感情不惜和無賴斯特拉德萊塔打架。相對應(yīng)的，虛偽也必是他所厭惡的。作為律師的父親，只是為自己得點(diǎn)私利，圖慕虛榮，“打高爾夫球，打橋牌，買汽車，喝馬提尼酒，擺臭架子?！保?010，p.167）；談起在好萊塢當(dāng)編劇的哥哥，他充滿嘲諷意味地說：“他剛買了輛‘美洲豹，那是種英國小轎車，一個小時可以駛兩百英里左右，買這輛車花了他將近四千塊錢?！保?010，p.2）對自己所就讀的名校潘西中學(xué)充滿鄙視，“他們差不多在一千份雜志上登了廣告，總是一個了不起的小伙子騎著馬在跳籬笆。好象在潘西除了比賽馬球就沒有事可做似的。”（2010，p.3）他對校長的虛偽勢利非常厭惡。他認(rèn)為成人社會里沒有一個人可信，全是“假仁假義的偽君子”。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙。在當(dāng)時的社會大環(huán)境中，他的這個理想注定是可望而不可即的鏡中花，水中月。與此相似的是《三重門》里的林雨翔。林雨翔最大的心愿就是能隨心所欲做自己喜歡的事并獲得別人的認(rèn)可和贊賞。他不時賣弄自己的才華，希望羅天誠拜服自己的才華。升了中學(xué)后成績漸漸力不從心，前任語文教師又不欣賞他的孤傲，當(dāng)?shù)玫叫吕蠋燅R德保的認(rèn)可后，盡管心里鄙視他但表面卻表現(xiàn)得對馬德保十分忠心。林雨翔信口把書名文名亂扯一通，就是希望心儀的女孩Susan能對自己刮目相看。當(dāng)獲得作文大獎，自覺高人一等。坐上了文學(xué)社社長的位子之后就等不及到處炫耀。但是，高中之后因?yàn)槠瞥煽兿陆?，不再是老師眼中的好學(xué)生，還要遭受老師的責(zé)難，就頓覺郁郁不得志，沮喪而郁悶。雖然霍爾頓和林雨翔的追求并不一樣，但他們都因?yàn)橐粋€少年判斷和理解力的局限性，社會不良風(fēng)氣等選擇了不現(xiàn)實(shí)的理想追求，而偏激，怯弱等性格特點(diǎn)更加深了他們內(nèi)心的苦悶和彷徨。

二.霍爾頓和林雨翔的性格分析

霍爾頓首先有著少年敏感 、焦躁和不自信的青春期心理。 比如他在斯賓塞老師家的種種表現(xiàn)，“房間里到處是丸藥和藥水，鼻子里只聞到一股維克斯滴鼻藥水的味道。這實(shí)在叫人泄氣。我對生病的人反正沒多大好感”，（2010，p.15）“‘再好沒有，我打心眼里討厭這個詞兒。完全是假模假式。我每次聽見這個詞兒，心里就作嘔”（2010，p.18）；三番五次想打電話給琴，卻總是以各種各樣的理由掩飾自己不敢給她打電話的膽怯和不自信。“時間太晚了” “我當(dāng)時情緒不對頭”“不過我當(dāng)時沒那心情。干這種事，你真得心情對頭才成”。因?yàn)樽鹁吹陌矕|里尼先生撫摸了他的額頭，就懷疑他是個同性戀者，落荒而逃。但事后又有點(diǎn)后悔，不敢肯定自己的判斷是正確的?！拔倚睦锵胫@一切，越想越泄氣。我是說我開始想到我或許應(yīng)該回到他家去?；蛟S他只是隨便拍拍我的頭。反正我越想這件事，心里就越泄氣，精神也越沮喪?！保?010，p.230）其次他也畏懼進(jìn)入到他所憎惡的成年人社會中去。如他熱衷于去看一成不變的木乃伊；即便他想做“麥田里的守望者”也只是想讓孩子們永遠(yuǎn)生活在真空中，免受成人世界的污濁影響。霍爾頓還慣用絕對的眼光看問題，聽不進(jìn)別人對他的教導(dǎo)，這正是使他陷入盲目境地而無法自拔的主要原因。比如，他厭惡成人社會，認(rèn)為周圍的人全是偽君子，連那位自己曾經(jīng)尊敬的安多里尼先生也被他懷疑是個同性戀，覺得他“無比好笑”。其實(shí)安多里尼先生在評論他的奢望時已經(jīng)點(diǎn)出了問題和解決的辦法“我想象你這樣騎馬瞎跑。將來要是摔下來，可不是玩兒的——那是很特殊、很可怕的一跤。摔下來的人，都感覺不到也聽不見自己著地。只是一個勁兒往下摔。這整個安排是為哪種人作出的呢？只是為某一類人，他們在一生中這一時期或那一時期，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無法提供的東西?；蛘邔ふ抑皇撬麄冋J(rèn)為自己的環(huán)境無法提供的東西。于是他們停止尋找。他們甚至在還未真正開始尋找之前就已停止尋找?！保?010，p.223）并指出“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”（2010），但他并不以為然。

林雨翔和霍爾頓一樣都選擇了消極反抗，行為表現(xiàn)在不肯用功讀書，不求上進(jìn)。林雨翔也有著自己的性格特征。首先林雨翔是虛榮的。當(dāng)大家稱贊自己為“天才兒童”時自己也覺得高人一等；當(dāng)羅天誠說聽過他的名字，文中是這樣描述的“一切追求名利的人最喜歡聽到這句話。林雨翔心里回答‘正是老子”（2000，p.20）；同時他是懦弱的。即使設(shè)計(jì)好表白的臺詞，想象過無數(shù)次向Susan表白的場景，但每次話到嘴邊又吞了回去；聽到Susan有男朋友的傳言，不敢去證實(shí)，反而偷跑出學(xué)校，在昏暗的燈光下默默哭泣。表面故作鎮(zhèn)定贊成去鬼屋真到了那里又被嚇得呱呱大叫；明明不喜歡學(xué)習(xí)，迫于父母施加的壓力，還是乖乖選擇了最好的高中······

通過以上分析，不難看出，霍爾頓和林雨翔的理想均來自于對現(xiàn)實(shí)的不滿，他們在現(xiàn)實(shí)生活的種種不如意滋生了他們美好的愿望。而他們的性格則直接導(dǎo)致了他們在理想和現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和的悲劇。不成熟的心智，不完整的社會認(rèn)識，本就無力與社會現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?，偏激厭世的性格更讓他們無法與周圍的人相處，加上又不肯用功讀書，聽取別人的指導(dǎo)，最終因缺乏正確的指導(dǎo)思想而越來越陷入自我隔絕狀態(tài)， 致使代溝不斷加深，注定要在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中困惑和糾結(jié)?；魻栴D和林雨翔是眾多青少年的典型代表，對青少年在經(jīng)歷人生困惑時期如何把握自己有一定的借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

[1]塞林格著.宋璐璐，杜剛編譯. 麥田里的守望者.吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司.2010-1-1

[2]韓寒.三重門[M].北京：作家出版社， 2000.

[3]潘麗&張碧竹.（1996）. 戰(zhàn)后美國青少年的心理歷程——淺析《麥田里的守望者》主人公的性格特征.國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報，2， 38-40.

（作者單位：上海理工大學(xué)外語學(xué)院）endprint