郄瑞麗

（太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院,山西 太原 030012）

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享成為信息化教育中師生較為關(guān)注的問(wèn)題之一，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的豐富程度直接影響到我國(guó)教育信息化水平。數(shù)字化學(xué)習(xí)作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下一種新型的學(xué)習(xí)方式，教育者與受教育者可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行溝通交流，獲取最新的學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊視野。探討數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與學(xué)科教學(xué)的有效整合，是我國(guó)信息化教育的必經(jīng)之路，也是教育改革的總趨勢(shì)，因此國(guó)家非常重視數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，投入了很多的人力、物力和財(cái)力，為廣大教育工作者和學(xué)生提供了方便快捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)搜索數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者。就目前我國(guó)數(shù)字化發(fā)展?fàn)顩r而言，我國(guó)建設(shè)了很多數(shù)字化學(xué)習(xí)資源并取得了一些成就，但是這些海量的信息資源庫(kù)能否全部對(duì)教育者和學(xué)習(xí)者起到良好的促進(jìn)作用還有待商榷。對(duì)現(xiàn)有的海量數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的分布和存在形式進(jìn)行分析，可以了解我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的發(fā)展現(xiàn)狀，明確數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的不足，對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)具有重要作用，而探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索與開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)教育信息化的發(fā)展具有重要意義。

一、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源調(diào)查方法及結(jié)果分析

論文選取太原市的太原大學(xué)外語(yǔ)師范、太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所高職院校為研究對(duì)象，對(duì)其中的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是一種可供學(xué)生和教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的資源，這種資源是根據(jù)用戶的使用特點(diǎn)進(jìn)行編輯并通過(guò)數(shù)字化處理后能在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中使用多媒體資源。該次調(diào)查主要從資源的存在方式、文件類型等方面進(jìn)行研究，了解太原市高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)情況，以期對(duì)太原市高職教育提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

（一）數(shù)字化學(xué)習(xí)資源調(diào)查方法

該次調(diào)查主要選擇網(wǎng)絡(luò)爬行軟件作為獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的工具，對(duì)調(diào)查的網(wǎng)站進(jìn)行搜索研究。對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索過(guò)程主要分為兩步：首先通過(guò)爬行軟件對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行提取，然后將提取的多媒體文件按格式分類統(tǒng)計(jì)。

主要采用盲目搜索的方法，通過(guò)寬度優(yōu)先搜索和深度優(yōu)先搜索來(lái)解決一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。搜索的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的文件類型主要包括網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、文檔、圖形圖像、聲音、視頻、PPT、數(shù)據(jù)庫(kù)、Flash，網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容主要通過(guò)文件的后綴名來(lái)獲取。網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)頁(yè)基本采用HTML語(yǔ)言進(jìn)行編寫(xiě)，HTML文檔主要由文本、標(biāo)簽、注釋三部分組成。超鏈接是網(wǎng)絡(luò)爬行軟件在進(jìn)行多媒體地址搜索時(shí)最為關(guān)鍵的內(nèi)容。根據(jù)鏈接內(nèi)容和鏈接結(jié)構(gòu)的信息，可以判斷出網(wǎng)頁(yè)中是否含有網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，同時(shí)可以獲取網(wǎng)頁(yè)中所包含的鏈接數(shù)、URL的物理層數(shù)和邏輯層數(shù)等相關(guān)信息。

（二）數(shù)字化學(xué)習(xí)資源調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查的六個(gè)教育網(wǎng)站中進(jìn)行搜索，搜索后有鏈接8960個(gè)，嵌入4642個(gè)。在整理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、文檔、表格、PPT、壓縮文件、視頻等類型的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源主要通過(guò)鏈接導(dǎo)入，而動(dòng)畫(huà)、圖片等數(shù)字化學(xué)習(xí)資源大多直接嵌入到網(wǎng)頁(yè)中。從各高職院校的主頁(yè)中可以看到，精品課程欄目中包含的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源較多，而考試類欄目中包含的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源則相對(duì)較少。從數(shù)字化學(xué)習(xí)資源采用的文件類型上看從網(wǎng)頁(yè)和圖像包含較多的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，而程序中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的比率很低。

二、高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的啟示

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然有大量的主題資源網(wǎng)站，但是教育者和受教育者感興趣的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源卻非常少，因此，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)遵循數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的分布特點(diǎn)，面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)設(shè)計(jì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握正確的搜索方法，提高搜索的速度，為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的有效利用提供基礎(chǔ)。

（一）明確網(wǎng)絡(luò)搜索方式，提高搜索準(zhǔn)確度

網(wǎng)絡(luò)上的信息復(fù)雜多變，要想在眾多的資源中直接找到自己所需要的學(xué)習(xí)資源，就要利用有效的搜索工具?，F(xiàn)在的搜索引擎中，常用的有百度、谷歌，除此以外還有很多搜索系統(tǒng)可以為廣大用戶使用。搜索引擎按照工作方式的不同，分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。全文搜索引擎的主要功能是面向全網(wǎng)獲取各個(gè)網(wǎng)站中的信息，并將獲取的信息按照一定的順序呈現(xiàn)給用戶，但是返回的信息中有很大一部分是無(wú)關(guān)信息。目錄索引類搜索引擎因?yàn)榧尤肓巳说乃季S，所以在搜索的準(zhǔn)確性上有很大提高，對(duì)信息的導(dǎo)航質(zhì)量也高。元搜索引擎可以將用戶的請(qǐng)求在多種搜索引擎上搜索，并將獲得的數(shù)據(jù)返回給用戶。學(xué)習(xí)者應(yīng)該按照自己的需求選擇不同的搜索引擎，提高搜索信息的準(zhǔn)確性。

（二）設(shè)置互動(dòng)與激勵(lì)模塊，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)字化學(xué)習(xí)是在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此要提高學(xué)習(xí)者進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，就要很好地對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)。通常情況下，教育類主題網(wǎng)站都包含一些文檔、視頻、動(dòng)畫(huà)等來(lái)讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，在模塊設(shè)置上應(yīng)該盡可能地體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，設(shè)置激勵(lì)模塊，讓學(xué)習(xí)者在習(xí)得一項(xiàng)技能之后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)可以是讓學(xué)習(xí)者獲得更高一級(jí)的下載權(quán)限，看到更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，或者可以獲得一些積分，網(wǎng)站對(duì)用戶的積分進(jìn)行排名，提高用戶對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)設(shè)置互動(dòng)模塊，優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源不僅讓學(xué)習(xí)者自己學(xué)習(xí)，也應(yīng)該讓指導(dǎo)教師加入進(jìn)去進(jìn)行有效互動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)者在虛擬的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中找到真實(shí)世界的歸屬感，提高學(xué)習(xí)的興趣。

（三）實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的共享，增強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息容量

現(xiàn)存的很多數(shù)字化學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站在建設(shè)的過(guò)程中，出現(xiàn)了重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，例如可以在很多網(wǎng)站找到同樣的視頻，這就造成了數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的重復(fù)建設(shè)。就其原因而言，在于許多數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)者們只是關(guān)注資源的市場(chǎng)占有、獲利的多少，并沒(méi)有真正從使用者的角度來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。很多用戶在進(jìn)行資源搜索的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站提供的學(xué)習(xí)資源與自己需要的相距甚遠(yuǎn)，漸漸地這些用戶就會(huì)拋棄這些網(wǎng)站，而網(wǎng)站失去了大量用戶以后也會(huì)漸漸地?zé)o法運(yùn)營(yíng)造成惡性循環(huán)。因此，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)者們不能一味地追求利潤(rùn)而重復(fù)建設(shè)資源，應(yīng)該將每個(gè)網(wǎng)站都開(kāi)發(fā)出具有自己獨(dú)具特色的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，在各網(wǎng)站門戶之間實(shí)現(xiàn)資源共享以避免資源的重復(fù)建設(shè)，及時(shí)地對(duì)這些資源進(jìn)行更新與補(bǔ)充，積極地向數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的使用者征求使用意見(jiàn)，更好地完善資源網(wǎng)站，真正將這些網(wǎng)站建設(shè)成滿足學(xué)習(xí)者興趣的、服務(wù)于學(xué)習(xí)者的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

（四）設(shè)計(jì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)資源與策略的完美結(jié)合

數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)者在組織資源的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地將數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行羅列，而應(yīng)該讓學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)策略更好地結(jié)合起來(lái)。為了突出數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的有效性，更好地為學(xué)習(xí)者服務(wù)，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)者應(yīng)該對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，分析學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)策略等。在學(xué)習(xí)資源使用前，可以讓資源組織者向?qū)W習(xí)者和教育工作者介紹學(xué)習(xí)和使用方法，幫助學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間內(nèi)找到最適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力。

該次調(diào)查主要選取太原市的六所高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行調(diào)查研究，數(shù)據(jù)的篩選以及分析工具的選取都會(huì)直接影響到調(diào)查的精度與準(zhǔn)確度。調(diào)查結(jié)果可能存在一定的片面性，但是也反映出太原市高職院校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的部分情況。在今后的研究中，將進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，更好地為教育教學(xué)所用。

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