■甘肅省天水市清水縣山門鎮(zhèn)中學 南旗峰

農(nóng)村初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及對策

■甘肅省天水市清水縣山門鎮(zhèn)中學 南旗峰

初中數(shù)學新課程注重的是學生的發(fā)展，提倡提高學生的自己探索和動手實踐能力，提高學習數(shù)學的積極性，加深對知識的認識。作為農(nóng)村初中數(shù)學教師，應積極結(jié)合教學環(huán)境，進行課堂教學方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣，使學生從學會到會學、樂學、學好的轉(zhuǎn)變。

一、農(nóng)村初中數(shù)學教學的現(xiàn)狀

1.教師教法陳舊、單一。

農(nóng)村教師大多來自農(nóng)村，觀念落后，教法陳舊、單一，大都采用傳統(tǒng)的教學模式，以“課本為本”。以教師、課堂、書本為中心，采用“滿堂灌”“填鴨式”的方法向?qū)W生灌輸書本上的數(shù)學概念、公式、定理，而且只允許學生無條件接受，不允許學生對一些問題提出質(zhì)疑，忽視了學生的交流、合作和主動參與。這樣一來，學生便成了被動的接受者，教師只是傳授知識的權(quán)威者，嚴重扼殺了學生的個性和創(chuàng)造性思維。

2.學生對數(shù)學學習缺乏興趣。

數(shù)學是一門工具性學科，比較枯燥、抽象，有時比較繁難。學生面對幾何中講到的圖形想象不出，只是發(fā)呆。一聽到背各種定理公式便覺得乏味。對較難的計算題一味地硬算，想不出簡便的方法，這種與現(xiàn)實生活脫節(jié)的教學情景挫傷了學生的數(shù)學興趣。

3.家庭教育滯后。

孩子的成人與成才，均基于學習。關(guān)心孩子的學習，是父母的重要生活內(nèi)容。幫助孩子學業(yè)成功，是父母的天職，但農(nóng)村學生的家長大多數(shù)文化水平并不高，認為孩子買東西會計算價格、會找零就很滿足了，不會再有更高的要求，在家里也不督促孩子學習。有些留守兒童，數(shù)學概念更加模糊。

二、積極有效的應對措施

1.努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

有效的教學活動是學生學與教師教的統(tǒng)一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者，用新的理念引領(lǐng)靈活多變的教學方法，教師應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的組織者、引導者、參與者，把課堂還給學生，讓學生自己動手、動腦。讓學生真正成為課堂的主人，學生便不再是沉默的羔羊，他們要在開放的課堂中充分展示自己。開放的課堂能給學生提供自主學習、自主活動的時間和空間，學生有機會創(chuàng)新。如在教立體圖形時，讓學生分組動手制作多面體的展開圖，并讓每位學生用蘿卜制作圓柱、圓錐、多面體等立體圖形，然后在課堂上展示自己的杰作并講解其特點，學生自己把抽象的立體圖形直觀化比教師講解更容易掌握，而且學生自己把數(shù)學知識生活化，并與實踐相結(jié)合。他們在互相交流、探究、合作中學會從數(shù)學角度觀察事物和思考問題。

2.給學生一方舞臺，讓他們體驗成功的快樂。

學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流同樣是學習數(shù)學的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。興趣是最好的老師。課改的推進，才能激發(fā)學生學習的興趣。教師應該為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，鼓勵學生海闊天空、異想天開和求異思維。要敢于承認學生想法中的“亮點”，讓他們感受到成功的快樂。要多提供學生自主學習的機會，給學生充分探究、討論和表達的機會。充分利用現(xiàn)代教學手段和教具讓學生在課堂中動起來。如在學習“直線與圓的位置關(guān)系”時，播放觀日出日落的動畫演示。利用大屏幕展示立體圖形時，讓學生用硬紙粘正方體、長方體等，并討論其特點。通過制作討論，學生都會拿起自己的杰作給大家講述討論成果，個個信心百倍，成功的喜悅從他們的語氣中飛揚。這樣學得既愉快又輕松，教師趁此機會應大力表揚學生的動手能力、講解思路，并鼓勵以后大膽想象，創(chuàng)造更多的奇跡，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣和信心。

3.對家長進行定期培訓。

家長是孩子最忠實的老師。美國人赫伯特說過：“一位好父親，勝過一百個教師。”事實正是如此。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時說：“我身后有一位成功的男人——我的父親趙錫成。他有6個女兒，4個哈佛，一個哥倫比亞大學，還有一個瑪麗女子學院。”趙錫成有一句話：“什么是成功人士？自己事業(yè)的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。所以，我想，孩子的事沒有小事，有些事會影響他的一生。孩子的成長機會只有一次，能伴隨孩子的成長，為他傾心付出的時間可能就那么一段，機會失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友?！?/p>

數(shù)學學習要充分利用家庭教育的作用，爭取得到家長的支持和配合。具體內(nèi)容包括創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境；督促孩子獨立完成作業(yè)和預習復習；幫助養(yǎng)成良好的學習習慣，并給予鼓勵。學校在開學初的家長會上對家長進行培訓，讓家長掌握一定的教育方法，知道數(shù)學學習的幾個步驟和環(huán)節(jié)。家長應經(jīng)常和老師進行溝通，了解孩子的學情，在家里督促并加強薄弱環(huán)節(jié)，將家庭教育和學校教育有機地結(jié)合，形成合力，逐步提高學生的數(shù)學學習能力。

（責任編輯 楊學剛）