高榮偉
樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年。中華民族憑借這種精神,將解人苦難、濟(jì)人之困作為一種快樂(lè)和追求,作為一種行為習(xí)慣和生活方式。俗話說(shuō)得好:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們自小都在接受這樣的美德教育,勇毅、擔(dān)當(dāng)、急公好義、樂(lè)觀坦誠(chéng),關(guān)心他人比關(guān)心自己為重,閃爍這種種美德光輝的行為不止一次讓我們的青春熱血沸騰,我們也一直用這樣的詞匯教育我們的孩子。然而,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,這種美德、氣概卻變味了、走調(diào)了。
前不久發(fā)生了多起精心策劃、媒體熱炒的所謂“愛(ài)心”事件。如,2013年3月,深圳最美女孩單膝跪地給殘疾乞丐老人喂飯。90后女孩的愛(ài)心善舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)路人和善良的讀者。又如,8月1日,《新快報(bào)》發(fā)表了一篇講述一名女清潔工中暑后,一頭栽倒在路邊昏迷不醒。一名跟隨媽媽路過(guò)、看上去純真無(wú)瑕的小女孩停了下來(lái),她用自己的雨傘遮住了女清潔工,并用稚嫩的聲音喊道:“媽媽?zhuān)炀热?!”后在孩子的感召下,兩名觀望的路人終于出手,將清潔工救醒。這則新聞報(bào)道令人動(dòng)容,感動(dòng)了許許多多的人,尤其是那些天真爛漫的少年兒童。有人稱(chēng)贊小女孩為“中國(guó)好寶寶”,有人更是直言,“孩子,你令很多大人慚愧”!
然而,隨著事件的進(jìn)展和追蹤報(bào)道的深入,這些有關(guān)社會(huì)“正能量”的新聞逐漸露出“廬山真面目”:原來(lái)都是“造假”新聞,所配圖片均系“擺拍”。正能量頃刻化為負(fù)能量。
虛假新聞破壞社會(huì)誠(chéng)信。一些策劃公司和個(gè)人屢屢玩弄公眾的情感和愛(ài)心,一次又一次地沖擊社會(huì)信任底線。有人說(shuō):“這樣一次次的欺騙,只會(huì)讓人心更冷漠!”更為可怕的是對(duì)孩子幼小心靈的摧殘。他們天真無(wú)邪的靈魂受到了玷污,他們的愛(ài)心被有意或者無(wú)意地給綁架了。
教育下一代,事關(guān)中華民族的千秋大業(yè)。面對(duì)虛假新聞與社會(huì)道德滑坡,一個(gè)沉甸甸的課題擺在我們面前:我們要向他們傳輸什么樣的“正”能量?究竟要怎樣教育好孩子?
家庭教育需要?jiǎng)?chuàng)新。家庭對(duì)孩子的影響是不言而喻的,作為社會(huì)生活重要縮影的家庭也必將成為“正能量”的培育沃土。當(dāng)前中國(guó)的家庭教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,最大原因是中國(guó)家庭教育傳統(tǒng)的斷裂和失承。作為“小演員”,為清潔工撐傘的女孩被拉來(lái)“表演”,置身其中而不自知。在她看來(lái),自己的撐傘善舉“至誠(chéng)”而“偉大”;作為家長(zhǎng),舉手之勞獲取了一筆意想不到的“不菲收入”,彼此各取所需。但是,我們已經(jīng)知道,這些“至誠(chéng)”、“偉大”的殿堂是建立在沙丘之上的,頃刻間,它就有可能坍塌,土崩瓦解于無(wú)形。
我們常說(shuō),“身教重于言教”。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體。作為家長(zhǎng),應(yīng)向孩子傳遞的是正能量,而不是走向相反?!安华?dú)親其親、子其子”,“鰥寡孤獨(dú)和廢疾者皆有所養(yǎng)”,是守望相助的中華大家庭的精神追求。千百年來(lái),正是這種境界維系著生活和交往層面的人際關(guān)系,使華夏子孫普遍視真誠(chéng)幫助貧弱者為樂(lè)事,樂(lè)于助人,勉力向善。
為此,家長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則,成為社會(huì)正能量的“攜帶者”。 在孩子面前,家長(zhǎng)首先要努力成為擁有“正能量”的人,樂(lè)于助人、積極向上,不管是對(duì)家人,對(duì)他人,還是對(duì)社會(huì)都要充滿愛(ài)心與信任。不管是誰(shuí)遇到困難,或是遭遇挫折來(lái)襲,都要坦然面對(duì)。作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子從大處著眼,從小處入手,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。常言道,細(xì)微之處見(jiàn)精神。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,其身上自然就會(huì)充滿“正能量”。
社會(huì)對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。上述事件的策劃者如是說(shuō):“因?yàn)榍鍧嵐ふ娴暮苄量啵杂X(jué)得應(yīng)該為他們站出來(lái),為他們說(shuō)一句話,讓更多的人關(guān)注這個(gè)群體?!闭掌臄z者則稱(chēng),“做了一件好心的事,卻不被社會(huì)理解,真的很讓我們傷心”。他們認(rèn)為,之所以造假是為了“喚醒人們的善心”。
“真、善、美”是人類(lèi)生活的最高境界。我們不是一直在弘揚(yáng)“真、善、美”,抵制“假、惡、丑”嗎?“真、善、美”首要的前提是“真”,沒(méi)有“真”,“善”和“美”都只能是空中樓閣。打著“善”的名義,行欺騙公眾、追求名聲、謀求利益之實(shí),此種行為只能被視為“惡”。
中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、善良的民族,從古到今從來(lái)不缺乏“真、善、美”,也從不缺乏凝聚、傳遞、孕育正能量的環(huán)境與土壤。在他們看來(lái),扶危濟(jì)困是“善”的最大要義。對(duì)于“善”的追求,使華夏子孫把幫助所見(jiàn)到的貧弱者看作是做人的本分,把對(duì)他人施以援助、解困于人化成了日常的行為習(xí)慣。這樣的傳統(tǒng)美德代代相傳至今。
策劃公司“綁架”愛(ài)心救助的商業(yè)行為,破壞了中華民族傳統(tǒng)的美德,使扶危濟(jì)困的內(nèi)涵被歪曲,樂(lè)善好施的真諦被改寫(xiě)。尤其需要指出的是,他們把所謂的“真、善、美”進(jìn)行了精心包裝,把其“罪惡之手”伸向了祖國(guó)的花朵——天真爛漫的兒童。致使祖國(guó)的花朵遭受無(wú)情的摧殘,他們的純真靈魂受到侵蝕與玷污。孩子是祖國(guó)的未來(lái),這種把罪惡的黑手伸向稚嫩花朵的行為幾近無(wú)恥與瘋狂。
“真”,拒絕虛假,永遠(yuǎn)是“善”和“美”的前提。而面對(duì)虛假的時(shí)候,人們內(nèi)心的那種敏感、憤怒和不接受,從某種程度上來(lái)說(shuō),也是社會(huì)和公眾對(duì)“善”心向往之的表現(xiàn)。對(duì)這些行為不應(yīng)止于“不接受”,我們要聲討;對(duì)丑的、惡的、假的也要進(jìn)行譴責(zé)和抵制,而不能以泛濫的同情心為借口漠然視之,忽視和縱容這樣的現(xiàn)象橫行無(wú)忌。否則,真正的善良與愛(ài)心之舉就會(huì)受到質(zhì)疑,我們所弘揚(yáng)的社會(huì)“正能量”將會(huì)變味。
別林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài)是鑒別教育的尺度?!苯o孩子以真正的關(guān)愛(ài),向他們傳遞正能量,是教育孩子的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。關(guān)愛(ài)下一代,凝聚、傳遞正能量是全社會(huì)的共同責(zé)任,作為媒體,有責(zé)任讓孩子們看到更多真的、善的、美的東西。譬如,沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)策劃推出的《實(shí)地見(jiàn)證·雷鋒正能量——全國(guó)尋訪25位雷鋒班班長(zhǎng)》就是一種有益的探索和嘗試。作為公民,有責(zé)任遵守“熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”的基本道德準(zhǔn)則,弘揚(yáng)主旋律;作為政府,有責(zé)任把媒體更好地規(guī)范管理起來(lái),把公民基本的道德素養(yǎng)迅速提升起來(lái)。
孩子們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要愛(ài)心的滋潤(rùn)與溫暖,只有這樣,他們才能健康地成長(zhǎng)?!凹僮髡鏁r(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)。”如果不把顛倒了的東西重新顛倒過(guò)來(lái),這個(gè)社會(huì)就會(huì)是非混淆,陰陽(yáng)顛倒;孩子們就會(huì)分不清對(duì)與錯(cuò),看不清是與非。如果每一個(gè)人都把自己當(dāng)做一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的看客,那些沽名釣譽(yù)、利令智昏者的黑手可能會(huì)再次伸出,也許會(huì)變得更加肆無(wú)忌憚;我們天真無(wú)邪的兒童可能就會(huì)再次作為演戲的道具,任人“擺設(shè)”,而這些玷污孩子心靈的“能量”就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生。
在目前法律監(jiān)管空白的情況下,相關(guān)政府機(jī)構(gòu)、管理部門(mén)應(yīng)介入調(diào)查其真實(shí)目的,幫助大眾更好地看到其虛偽面目。唯有如此,才能讓含苞待放的花朵健康快樂(lè)地開(kāi)放,綻放出更耀眼的光芒;讓“真、善、美”在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,與孩子們一道成長(zhǎng)。保護(hù)孩子,人人有責(zé)!對(duì)于摧殘祖國(guó)花朵、玷污孩子靈魂的行為,我們要做到零容忍。當(dāng)孩子的愛(ài)心被綁架時(shí),我們要大喝一聲:“不!”
責(zé)任編輯 鄒韻文