付來男

春天到了，處處鳥語花香。孫小圣想：春天的公園一定很美。于是，他就約了憨憨熊一起去游玩。

一到公園，孫小圣就高興得手舞足蹈起來。清澈見底的池塘里，小魚在快活地游來游去；池塘中央的假山上，小鳥在嘰嘰喳喳……看著眼前的美景，孫小圣忍不住跳上假山，像孫悟空一樣手搭涼棚，往遠處望去。那一刻，他覺得自己帥極了。一旁的憨憨熊看見了，覺得太危險，就勸他趕緊下來。

他們走過小橋，又穿過了一片竹林，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一座涼亭。孫小圣一躥就躥到了涼亭里，心想：這么美的景色，我可要留點紀念。于是，他雙腳一盤，尾巴一繞，在柱子上“倒掛金鉤”，掏出懷中的筆，大筆一揮，寫了“孫小圣到此一游”七個大字。憨憨熊看見了，一邊搖手，一邊大叫：“孫小圣！你不能破壞公共財物！”孫小圣聽了，很不情愿地說：“我不就是寫幾個字嗎？”說完，就從柱子上跳下來，準備到其他地方去玩。

憨憨熊嚴肅地說：“涼亭是大家的，如果每個人都在上面亂寫亂畫，你說它還美嗎？你今天做了許多不文明的事，要是不改正，我就不和你做朋友了。”孫小圣聽了憨憨熊的話，慚愧地低下了頭，說：“我錯了，我這就去把字擦掉?！?/p>

這時，花兒向他點頭，白楊樹向他揮手，喇叭花為他吹起了贊歌，他們似乎都在對孫小圣說：“知錯就改，你真棒！”

開頭交代時間、地點、人物和事件，清晰明了。

細節(jié)描寫表現(xiàn)了孫小圣頑皮的特點，為下文的展開做鋪墊。

抓住畫面重點，展開想象進行細致描寫，“躥”“掏”“盤”“繞”等詞將一個活靈活現(xiàn)的孫小圣形象展現(xiàn)在我們眼前。

對話描寫既符合人物身份，又符合故事情節(jié)發(fā)展需要，受到批評的孫小圣認識到了自己的錯誤并改正，在對話中點明主題，揭示了漫畫的教育意義。endprint