周芷汀

(浙江師范大學(xué) 學(xué)術(shù)期刊社，浙江 金華 321004)

學(xué)術(shù)期刊不僅是學(xué)術(shù)成果的載體，也應(yīng)發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展的助推作用。近十多年來社科期刊陣容迅速擴大，數(shù)量呈現(xiàn)出跳躍式增長。持續(xù)發(fā)展的高校已不滿足于高校學(xué)刊僅僅作為“展示本校教學(xué)、科研成果”的窗口形象，而是希望本校學(xué)刊能做大做強，躋身國內(nèi)外著名檢索工具收錄的名刊之列。高校學(xué)報的交流范圍及其影響走出主辦高校，成為既是地域內(nèi)又是專業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)交流不可忽視的陣地，對學(xué)校的宣傳是無價的，“如國外的《哈佛商業(yè)評論》之于哈佛大學(xué)，國內(nèi)的《文史哲》之于山東大學(xué)，《地球科學(xué)》之于中國地質(zhì)大學(xué)”。[1]

學(xué)術(shù)編輯站在人類智慧的最前沿，擔(dān)負(fù)著學(xué)術(shù)的選擇、傳播、積累的重任。高校學(xué)報是高校業(yè)績和水平的一個指標(biāo)，是高校形象的一個窗口，能否培養(yǎng)出經(jīng)邦治國的科研創(chuàng)新人才，能否擁有引領(lǐng)科研走向的能力，能夠刊發(fā)多少原創(chuàng)性科研成果，已成為衡量學(xué)報社會聲譽和學(xué)術(shù)地位的重要尺度，也是學(xué)報內(nèi)涵發(fā)展的重要目標(biāo)之一?！懊こ痰臉?gòu)成要素有4個：一是高學(xué)術(shù)品位、高學(xué)術(shù)水平、高學(xué)術(shù)價值；二是創(chuàng)新性、探索性和超前性；三是名作、名欄和名家；四是公認(rèn)性。”[2]而編輯是組織發(fā)現(xiàn)、培育名作、名欄和名家，實現(xiàn)上述名刊構(gòu)成要素的主體。學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營的是學(xué)術(shù)，應(yīng)重視編輯學(xué)術(shù)水平及經(jīng)營學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)的提高。

一、學(xué)刊編輯的學(xué)術(shù)水平

編輯隊伍水平，是衡量學(xué)術(shù)期刊水平的標(biāo)志之一。學(xué)報只有聚集一批出手不凡的創(chuàng)造型人才，才能提升學(xué)報對于學(xué)術(shù)的推動、導(dǎo)向與影響力量。一個合格的學(xué)術(shù)編輯，需要同時具備經(jīng)營學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)和專業(yè)研究的能力，應(yīng)把編輯隊伍的建設(shè)與配備提到根本的位置。

學(xué)者型編輯不僅熟悉編輯出版業(yè)務(wù)，而且熟知科研步驟，對學(xué)科進展和專家隊伍比較了解，具有優(yōu)良的科學(xué)素養(yǎng)、高尚的學(xué)術(shù)品位和開闊的視野。這些素質(zhì)在編輯初審和定稿工作、策劃和組稿工作中發(fā)揮著重要作用。編輯的非學(xué)者化，易導(dǎo)致編輯缺乏學(xué)術(shù)意識、缺乏學(xué)術(shù)反饋、缺乏學(xué)術(shù)兼容。游蘇寧、陳浩元在《科技學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)承擔(dān)更多的社會責(zé)任》一文中指出：“一名優(yōu)秀的編輯不僅是精通編輯業(yè)務(wù)的專家，而且應(yīng)成為熟悉自己刊物所報道領(lǐng)域的科技知識和研究進展的專家。只有這樣，才有可能與科學(xué)家平等地討論問題，才能辦出高學(xué)術(shù)水平、高編校質(zhì)量的優(yōu)秀期刊。”[3]顏帥等也在《高?？萍计诳瘧?yīng)努力轉(zhuǎn)變辦刊理念》一文中提出：“一位稱職的編輯，必然在他所處的學(xué)科仍然是一位活躍的學(xué)者或?qū)W術(shù)活動的組織者?！盵4]

學(xué)術(shù)編輯工作具有雙專業(yè)特征，編輯學(xué)研究和專業(yè)研究是學(xué)術(shù)編輯的兩翼，缺一不可。為此，出席中國社科學(xué)術(shù)期刊發(fā)展座談的七十多家社科學(xué)術(shù)理論期刊工作者曾向全國同行發(fā)出自律公約倡議：努力提高專業(yè)水平，增加學(xué)術(shù)積累，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，做一個合格的學(xué)術(shù)期刊工作者。如果學(xué)術(shù)編輯沒有一定的專業(yè)水平，就會在學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展進程中，漸漸淪為高校組織中的邊緣人物。學(xué)術(shù)編輯應(yīng)是一名合格的研究人員，這是保持編輯思維敏銳性和學(xué)術(shù)洞察力的有效途徑。

學(xué)刊要盡可能地挑選具有一定科研水平的人才加盟到編輯隊伍，也要重視為編輯開展科研工作和繼續(xù)深造創(chuàng)造條件，更應(yīng)該盡快實現(xiàn)學(xué)術(shù)編輯與編輯的分離，增強學(xué)報前期編輯力量，提升學(xué)報的學(xué)術(shù)水平。

刊物的聲譽是由載文的學(xué)術(shù)水平和編輯者的學(xué)術(shù)策劃能力所決定的?！皣H名刊均十分注重國際交流與合作，編輯們通過參加全國性的國際會議，與不同領(lǐng)域的專家學(xué)者接觸”，[5]既擴大了刊物影響，也方便及時地把握了學(xué)科的新態(tài)勢，熟悉了學(xué)術(shù)研究力量的分布、水平、流派，爭鳴的始末與焦點等。編輯人員不僅應(yīng)深諳某一學(xué)科，而且應(yīng)精通更多的學(xué)科。應(yīng)給編輯更多的機會接觸學(xué)界、學(xué)者和先進的編輯思想，使其獲得一種持續(xù)發(fā)展的經(jīng)營學(xué)術(shù)的知識儲備與能力儲備，重視編輯經(jīng)營學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)的提高。

“學(xué)者型編輯有淵博的學(xué)識和高尚的學(xué)術(shù)品位，有其獨立的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)人格，容易把握本學(xué)科的研究基礎(chǔ)、發(fā)展動態(tài)和趨勢，能對作者來稿的選題和學(xué)術(shù)觀點的創(chuàng)新性和正確性作出判斷?！盵6]一般說來，作者對于那些學(xué)者型編輯是尊敬的，但通常不太信任學(xué)識不如他的人；學(xué)問淵博、行事老練的編輯也會更好地激勵作者，或者提醒作者可能遭致批評之處?！爱?dāng)然，能成為學(xué)者的編輯究竟是少數(shù)，更不是所有的學(xué)者都能成為優(yōu)秀的編輯……編輯應(yīng)當(dāng)有意識地介入到學(xué)術(shù)研究活動中去，深入到學(xué)術(shù)研究的前沿、核心”，[2]不斷提高刊物的學(xué)術(shù)水平。

二、選題策劃能否成功，組稿是關(guān)鍵

學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營的是學(xué)術(shù)，編輯除具有一定的學(xué)術(shù)水平和編輯水平外，重要的是要具備經(jīng)營學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)。

選題策劃對于提升學(xué)術(shù)期刊影響力，及時反映學(xué)界的研究現(xiàn)狀，及時參與學(xué)術(shù)前沿的熱點、難點問題意義重大。選題策劃不僅需要了解最新的學(xué)術(shù)信息，了解讀者所關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，而且要求編輯人員具有較高的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和較強的編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)，及時了解專業(yè)領(lǐng)域的新的研究成果及學(xué)術(shù)增長點，力求使選題策劃具有時代性和超前性，具有與社會的關(guān)聯(lián)性和學(xué)術(shù)上的導(dǎo)向性。高校的持續(xù)發(fā)展帶來了高校學(xué)術(shù)活動的國際化，高校學(xué)報內(nèi)向的發(fā)展模式已經(jīng)不能適應(yīng)開放的中國高校的國際化進程。

學(xué)術(shù)編輯多數(shù)具有以編為主、編研結(jié)合的特點，在某個學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著自己的學(xué)術(shù)專長，但是在編發(fā)爭論文章時卻需要有兼容并包的風(fēng)范，尊重學(xué)術(shù)的多元化、多樣化，推動不同學(xué)派、不同學(xué)術(shù)觀點的爭鳴。理論、學(xué)術(shù)上不同意見的討論、批評乃至爭鳴，是發(fā)展理論、繁榮學(xué)術(shù)、解決理論分歧的正確途徑。[7]經(jīng)驗證明，哪家期刊學(xué)術(shù)爭鳴搞得好，哪家期刊就充滿生機；哪家期刊沒有定論的學(xué)術(shù)問題一點不敢觸及，對當(dāng)前熱點問題因無能力把握而全權(quán)舍棄，發(fā)表的大多是四平八穩(wěn)、人云亦云之作，哪家期刊就如一潭死水。正所謂“開學(xué)術(shù)風(fēng)氣之先河，成創(chuàng)新思想之濫觴”。敢于爭鳴，編者可以圍繞住它，或約專稿，或組筆談，或策劃一些學(xué)術(shù)活動，吸引社會關(guān)注，擴大學(xué)術(shù)影響力。

專題策劃是學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營學(xué)術(shù)、繁榮社會科學(xué)研究的重要手段。“學(xué)報如林，千刊一面”，學(xué)報只有聚集一批出手不凡的創(chuàng)造型人才，依靠自己獨特的專題策劃，在學(xué)報的最重要位置，形成一種宏大話語，體現(xiàn)自家學(xué)報的學(xué)術(shù)敏感、前沿追求、編輯思想與團隊力量，才能提升學(xué)報對于學(xué)術(shù)的推動、導(dǎo)向與影響力量。學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)繁榮和發(fā)展的重要組成部分，學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)期刊之間存在著一種雙向互動的關(guān)系。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)敢于捕捉那些尖銳性、前沿性的學(xué)術(shù)問題，增加與現(xiàn)實聯(lián)系密切的熱點問題，增大學(xué)術(shù)名家言談。

刊物的聲譽是由論文的學(xué)術(shù)水平和編輯者的創(chuàng)意所決定的。專題策劃不僅要有好的主題及切入點、好的論文，還要使策劃文本具有很高的創(chuàng)意和審美水平，才容易引起目標(biāo)作者、讀者及學(xué)界的關(guān)注，進而產(chǎn)生閱讀的愉悅。專題策劃中，確定選題方向與報道重點非常重要，既要關(guān)注學(xué)術(shù)事件、展示名家聲音，又要注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)新生力量，應(yīng)使專題策劃成為隨時報道專業(yè)領(lǐng)域的最新成果及未來發(fā)展趨勢的平臺。

學(xué)刊不僅要重視領(lǐng)域名家，也要注重推介學(xué)術(shù)新人。長江后浪推前浪，許多理論的創(chuàng)新是由學(xué)界新人完成的，學(xué)報編輯應(yīng)重視學(xué)術(shù)新銳富有創(chuàng)新價值的科研成果，要不斷提高對獨特創(chuàng)新成果的敏感性。接手新人有創(chuàng)見的論文，要重視，可以將論文約請多位專家會診，并對其研究進展?fàn)顩r進行考察。應(yīng)敢于搶先抓住那些確有重要創(chuàng)新或重大突破的無名新銳文章，組織名家對其研究價值展開論壇或爭鳴，進行深度編輯、強勢報道，開展打造學(xué)術(shù)明星的策劃活動，為作者科研成果的及時推廣搖旗助威，通過研究成果提高作者的影響，最終實現(xiàn)刊物和作者的雙贏。如果一家學(xué)刊屢有未來名家開創(chuàng)性的研究成果于此發(fā)表，并得到很好的推廣，就會把一批優(yōu)秀作者及學(xué)者緊緊圍繞在刊物周圍，即使該期刊的層次相對不是很高，也會引來相對高水平的作者。學(xué)術(shù)期刊發(fā)現(xiàn)、扶植、培養(yǎng)學(xué)術(shù)新銳，無論是對作者的學(xué)術(shù)發(fā)展、人才成長，還是對期刊自身建設(shè)，都有著重要意義和價值。

學(xué)術(shù)期刊既要積極追蹤學(xué)術(shù)上的前沿問題，也要關(guān)注學(xué)術(shù)界的新聞話題、學(xué)界的新聞事件、新聞人物，最大可能地體現(xiàn)一本學(xué)術(shù)期刊的價值。學(xué)術(shù)事件與期刊作者和讀者關(guān)系密切，一個學(xué)術(shù)事件，如果從多重視角組稿，加大版面支持力度，會更有震撼力。編輯工作是充滿靈性的工作，需要編輯具備很高的審美素養(yǎng)與創(chuàng)造能力。應(yīng)堅持學(xué)報建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的互動，不斷擴大學(xué)刊在學(xué)界的影響，不斷提高學(xué)刊的知名度。

三、特色欄目的持續(xù)性保鮮

最能彰顯期刊個性及特色的是欄目，但僅僅局限于不定期出現(xiàn)的專欄，集中刊載的只是一些名不見經(jīng)傳作者的普通成果顯然是不夠的。應(yīng)發(fā)揮高校學(xué)術(shù)優(yōu)勢，下功夫推出、辦好特色欄目、重點欄目以及已有的名欄，引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向。欄目一經(jīng)推出，就要下力量培養(yǎng)它、扶持它、發(fā)展它，保持其連續(xù)性和穩(wěn)定性。

在欄目主持人的人選上，要盡量挑選學(xué)科帶頭人和博士生導(dǎo)師，這樣既可提高刊物的聲望，也能吸引學(xué)術(shù)團隊成員的關(guān)注和投稿熱情。還應(yīng)根據(jù)新的學(xué)術(shù)信息和學(xué)術(shù)動態(tài)不斷地拓展、深化原有專欄及選題，將欄目明確、定期、連續(xù)地開辦下去，源源不斷地提供給閱讀者此專題的第一手研究資料。只有體現(xiàn)出專題的全面性、延續(xù)性、深入性，才會使專欄具有一定的研究及傳播深度，引起學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注。

每個名欄每年至少選定1-2位欄目主持人，欄目主持人除應(yīng)為本刊提供獨自撰寫的高水平專題論文外，還負(fù)責(zé)各自專題欄目文章的收集、審稿及遴選工作?？稍谌珖秶鷥?nèi)選擇、鎖定欄目主持人，通常需為博導(dǎo)、重要課題主持人。

無論是選擇審稿人、欄目主持人還是編委，都要以是否寬厚而嚴(yán)謹(jǐn)、公正而無私，是否具有奉獻精神為標(biāo)準(zhǔn)。一定要選擇那些有能力開拓稿源、擁有審稿資源、有責(zé)任心和熱心、學(xué)術(shù)造詣深厚的學(xué)者擔(dān)任編委、審稿人和欄目主持人。

從傳播的有效性來看，雙月刊每年6期，一個特色欄目至少應(yīng)強勢刊出1-2次左右，才能使傳播和影響力具有一定的連續(xù)性。編輯要靜下心來做功課：了解名欄涉及領(lǐng)域的知名專家及其團隊的分布，分別在研究群體聚集地至少鎖定兩位知名專家作為名欄主持人。根據(jù)聚集效應(yīng)，欄目刊出后也會吸引來一些自由投稿，因此應(yīng)該在學(xué)報及網(wǎng)頁刊出主持人及責(zé)任編輯收稿信箱，并注明編輯信箱可以長期投稿，也可以在欄目內(nèi)注明此專題可以繼續(xù)投稿。以收集那些散落在各地的研究者，也更方便所有研究者投稿，專欄作者廣涉全國研究此專題的主流群體及分散的研究專家，自然使專欄具有了一定的傳播力和影響力，那么此專題研究的廣度和深度就有了保證。

按雙月刊4位編輯、1年6期、每期120頁計算，平均每期每位編輯30頁版面，正好可以大致安排一個專題。每位編輯1年可計劃強勢刊發(fā)2個專題，每個專題平均1年刊出1-2次左右，每位編輯每年實際刊出專題數(shù)為2-4個左右，從編輯的實際承重來看是完全可行的。

如果按1個專題平均5篇文章計算，1年大約是10-20篇文章，4年大約是40-80篇文章，如果研究質(zhì)量上乘、覆蓋面廣、影響力大，已經(jīng)可以嘗試參評名欄了。如果4位編輯全部完成任務(wù)，那么學(xué)報的專題已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)挠绊懥?，學(xué)報整體辦刊水平定會躍上新高。

四、組稿能否成功，選題是關(guān)鍵

編輯應(yīng)該具有一定的學(xué)術(shù)研究積累，才能在選題策劃、遴選稿件、邀約欄目主持人等工作中具有較大的優(yōu)勢。編輯不能整日坐在辦公室里編輯有限的自由來稿，不能局限于關(guān)系稿的蠅頭小利里。應(yīng)該走出去，廣泛參與學(xué)術(shù)活動，及時了解學(xué)術(shù)熱點及其動態(tài)，積極策劃學(xué)術(shù)專題，聯(lián)系鎖定的欄目主持人，廣泛采集優(yōu)秀稿件。只有這樣，才能使編輯始終保持開闊的學(xué)術(shù)視野及敏銳的學(xué)術(shù)感覺。

組稿能否成功，選題是關(guān)鍵?！按_定選題方向與報道重點非常重要”，[8]選題要盡量定位于新興或快速發(fā)展的學(xué)科領(lǐng)域，才能具有強盛的生命力，才會對社科研究與交流起到重要的引領(lǐng)作用，也更容易獲得學(xué)界和文獻檢索系統(tǒng)的關(guān)注。應(yīng)向作者提供與選題相關(guān)的信息，如系列論文或其他作者的選題方向，以使作者對選題有更好的把握。

組稿是完成選題計劃的過程，要想辦好專欄，就要有體現(xiàn)優(yōu)秀科研成果的稿件，要逐步建立起相對穩(wěn)定的作者群。要廣泛地了解作者的學(xué)識及學(xué)品，全面掌握相關(guān)的作者資源。要建立作者卡片、作者檔案，要注意收集作者最新的觀點及成果，要注意收集當(dāng)下社會的熱點焦點問題。此外還要注意選擇治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜覍W(xué)者，才能保證組稿質(zhì)量。目前，很多編輯部忽視組稿這一環(huán)節(jié)，只是埋頭修改潤色排版校對等案頭工作。

對于與學(xué)報重點欄目相關(guān)的作者、研究團隊，以及一些重要的作者，要保持聯(lián)絡(luò)，尤其要及時了解其近期的科研項目及成果。要根據(jù)選題策劃、配合每期的報道主題，撰寫合適的評論、編者按、編后語等。不斷提高論文質(zhì)量，增加基金項目論文和潛在的優(yōu)秀成果獎?wù)撐牡谋壤?/p>

省屬重點高校學(xué)報來稿眾多，但有分量的好稿件，重點基金、名家稿件卻明顯不足；而且自由投稿往往題材散亂，無法以專題形式刊發(fā)，勢必影響稿件的傳播力。所以，非專業(yè)學(xué)刊更應(yīng)重視優(yōu)秀稿件的采集工作。

專欄稿件的來源主要有兩種：一是面向廣大作者廣泛地征集，從自由來稿中擇優(yōu)錄用；二是組織相關(guān)的專家撰稿，利用網(wǎng)絡(luò)查找、建立作者群落。發(fā)現(xiàn)有價值的征稿對象，可以通過信函、電話、電子郵件、面談等方式直接約稿。每年可甄選一些重要基金主持人寄出約稿信，可以由此獲得一些較高質(zhì)量的基金稿件。對相關(guān)的課題組、研究所、相關(guān)學(xué)院的研究生等，可以發(fā)函征稿、走訪召開座談會征稿、通過熟悉的相關(guān)學(xué)科的帶頭人或有一定學(xué)術(shù)地位和影響力的專家學(xué)者征稿。

學(xué)術(shù)團體定期舉辦的全國性或國際性的學(xué)術(shù)會議，是各學(xué)科專家學(xué)者的盛會，是編輯難得的快速充電和開展前期編輯工作的好時機。科學(xué)的發(fā)展日新月異，編輯參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議，可以了解科研動態(tài)，捕捉科研信息，更新專業(yè)知識；還可以了解、熟悉相關(guān)的專家、學(xué)者，并借助會議這個平臺，開展會議約稿。非名刊大刊想要約請名家稿件，更要處處為專家所急所想，做好人性化服務(wù)，比如在著作出版前搶先刊用知名專家稿件，等等。要與優(yōu)秀作者保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解其研究進展?fàn)顩r。

五、借鑒國際學(xué)刊經(jīng)驗，構(gòu)建合理的內(nèi)部管理機制

學(xué)報要發(fā)展，應(yīng)有清晰明確的辦刊宗旨，不斷滿足目標(biāo)讀者的需要。應(yīng)重視借鑒國際名刊成功的運作模式，不斷提高學(xué)報可持續(xù)生存與發(fā)展所應(yīng)有的，對于讀者、作者的吸引力和對于學(xué)術(shù)界的影響力。

根據(jù)國際名刊大刊的辦刊經(jīng)驗，期刊形成品牌和品牌延伸，都是靠集團化完成的。我們所知的Science、Nature都只是辦刊集團的主打品牌，“支撐這一主打品牌的還有一系列的品牌延伸活動，這些活動不是單一的期刊能夠完成的。”[1]目前有許多高校成立了學(xué)術(shù)期刊社，把校內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊統(tǒng)一起來管理。但統(tǒng)一管理并不是集約經(jīng)營，高校期刊的辦刊理念和運作經(jīng)營必須走出傳統(tǒng)模式，完善期刊社基礎(chǔ)建設(shè)。至少應(yīng)完善各部門設(shè)置，使編輯部與技術(shù)部(排版、校對、印刷、網(wǎng)絡(luò))分離，實現(xiàn)排版、校對、印刷、發(fā)行的專門化，使學(xué)術(shù)編輯能夠集中精力提高學(xué)刊的內(nèi)容質(zhì)量，這是構(gòu)建高水平學(xué)術(shù)編輯隊伍的基礎(chǔ)。

高校對教師的培養(yǎng)往往是有計劃進行的，而對編輯人員的進修通常是不鼓勵的，一線的學(xué)術(shù)編輯幾乎沒有機會參加學(xué)術(shù)交流活動，這與選題策劃、組約稿、審稿及送審稿、遴選稿件、聘請欄目主持人等前期編輯工作對于編輯素質(zhì)的高要求顯然是矛盾的。應(yīng)把學(xué)報建設(shè)納入學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，切實地解決編輯遴選與培養(yǎng)等問題。

從編輯數(shù)量的配備來看，并不是越少越好。數(shù)量是質(zhì)量的保證，只有配備足夠數(shù)量的編輯人員，才有可能把編輯工作做深做細(xì)。教育部(84)教技字013號文件規(guī)定：季刊一般應(yīng)有3-4名編輯，雙月刊應(yīng)至少配備5名編輯，月刊不少于8名編輯，出外文版的應(yīng)有專職外語編輯。此外，還要配備適當(dāng)?shù)木巹?wù)人員。配備足夠數(shù)量的編輯，有利于編輯全面素質(zhì)的提高。

學(xué)報如果設(shè)定了遠(yuǎn)大目標(biāo)，就一定要重視編輯部的日常管理和風(fēng)氣的走向。優(yōu)秀應(yīng)該由年初制定的激勵政策、年末統(tǒng)計出的業(yè)績，逐條對照考核產(chǎn)生，只有按業(yè)績多勞多得、不勞不得，才能弘揚一股正氣。只有營造出編輯們個個為學(xué)報發(fā)展及個人成才而摩拳擦掌、努力奮斗的積極向上的氛圍，以及清明的工作和人際環(huán)境，學(xué)報才會離目標(biāo)越來越近，并最終實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。

學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營不僅指期刊的發(fā)行、廣告等帶來的經(jīng)濟效益，對于社會科學(xué)學(xué)刊來說，其社會效益更加重要。新形勢下，高校社科期刊如何發(fā)展成為業(yè)界研究的熱點問題，也是現(xiàn)實中亟待解決的根本問題。應(yīng)改革現(xiàn)有的編輯部內(nèi)部管理體制，不斷加強同行專家審稿工作，保證所載文章已獲同行專家認(rèn)可。應(yīng)堅持刊物定位和辦刊基本方針，反映時代精神，不斷提高編輯人員的業(yè)務(wù)水平和協(xié)調(diào)組織學(xué)術(shù)活動的能力，增強市場經(jīng)營能力，擴大發(fā)行量，確立現(xiàn)代辦刊理念和科學(xué)辦刊機制。學(xué)術(shù)期刊要在變革中變得強大，而不是被洪流淹沒，要找到自身辦刊的優(yōu)勢方面，規(guī)避劣勢，并利用方方面面強化這種優(yōu)勢，以不斷提升期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，增強期刊服務(wù)讀者的能力。

編輯部應(yīng)擬定編輯年度工作目標(biāo)。工作目標(biāo)必須具體、量化，比如每位編輯年度策劃的專題數(shù)量及其載文的深廣度，基金、名家稿件數(shù)量，總體發(fā)稿質(zhì)量，所編論文的影響因子及刊物特色保持情況，編校質(zhì)量，等等。對于年度考核能夠勝任此項工作的編輯，年終兌現(xiàn)規(guī)定的獎金，對于年內(nèi)未完成任務(wù)的編輯，嚴(yán)格執(zhí)行政策不予獎金；對于超額完成任務(wù)的編輯給予優(yōu)秀等，一個聘期結(jié)束仍不能完成工作總量的予以解聘，另外選拔高素質(zhì)人才充實到編輯隊伍中。這樣一是把編輯們的聰明才智最大限度地激發(fā)出來，二是保證了編輯的整體素質(zhì)，即編輯部沖擊目標(biāo)的實力。

歷史上的名刊無不擁有強大的編輯隊伍及良好的編輯意識。編輯是實現(xiàn)期刊編輯目標(biāo)的主體，編輯人員素質(zhì)參差不齊是期刊發(fā)展的第一障礙，應(yīng)把編輯隊伍建設(shè)納入學(xué)校的正式計劃，提供經(jīng)費保障。

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