郭曉彤，劉冬霞

一、城鎮(zhèn)化的內涵及現(xiàn)狀

所謂城鎮(zhèn)化，就是指農村人口不斷向城鎮(zhèn)轉移，第二、三產業(yè)不斷向城鎮(zhèn)聚集，從而使城鎮(zhèn)數(shù)量增加，城鎮(zhèn)規(guī)模擴大的一種歷史過程。簡單說，城鎮(zhèn)化就是農村人口轉化為城鎮(zhèn)人口，即農民轉變?yōu)槭忻?。?］城鎮(zhèn)化作為一種社會歷史現(xiàn)象，既是物質文明進步的體現(xiàn)，也是精神文明前進的動力。農村城鎮(zhèn)化是發(fā)展中國家的共生經(jīng)濟現(xiàn)象。中國的城鎮(zhèn)化在經(jīng)歷了20世紀50年代的健康發(fā)展，60～70年代畸形發(fā)展后，到了80年代進入了快速發(fā)展期。近年來，我國城市進程更是以前所未有的速度向前發(fā)展。從城鄉(xiāng)結構看，2011年城鎮(zhèn)人口69079萬人，比上年末增加2100萬人;鄉(xiāng)村人口65656萬人，減少1456萬人;城鎮(zhèn)人口占總人口比重達到51.27%，比上年末提高1.32個百分點。城市作為我國國民經(jīng)濟活動的重要載體，已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要力量，成為決定政治穩(wěn)定、民生進步和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關鍵。有人說“21世紀是城市化的世紀”，在這樣的背景下，如何為城市化人口素質的提高提供必要的文化服務，是高校圖書館值得思考和亟待解決的問題。

二、高校圖書館為城市化建設提供服務的必要性

黨的十八大報告提出加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式就是“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。”這為加快城鎮(zhèn)化建設步伐進一步明確了方向。高校圖書館作為城市文化服務體系的重要組成部分，在城市精神文明建設中擁有特有的價值，起著十分重要的作用。圖書館的各種館藏文獻和信息資源是衡量城鎮(zhèn)信息化發(fā)展水平的標準，將為城市化發(fā)展提供重要的智力資源。未來的中國，信息化與城市化將相輔相成、協(xié)同發(fā)展。

高校承擔著培養(yǎng)人才、服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的功能，它在辦學宗旨、人才培養(yǎng)、學科設置以及專業(yè)設置等方面都具有自己的特色。此外，高校圖書館經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，都擁有豐富的文獻信息資源、技術設備和專業(yè)人才。這些為高校圖書館主動步入社會，服務于農村城鎮(zhèn)化發(fā)展建設，提供了必要的條件。

三、高校圖書館在農村城鎮(zhèn)化建設中的作用

(一)高校圖書館是文獻信息中心

高校圖書館是區(qū)域性的文獻信息中心，在發(fā)展地方經(jīng)濟，提高城市化進程中，肩負著十分重要的任務。高校圖書館應因勢利導、立足本職，利用自身現(xiàn)有的資源和優(yōu)勢，以最大限度的滿足城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要。目前，城鎮(zhèn)化過程中許多轉換后的農民在觀念、行為習慣、價值準則等方面都很保守，傳統(tǒng)意識很濃郁，不能適應市場經(jīng)濟運行的要求，圖書館應通過開展文獻服務及情報教育，向城鎮(zhèn)居民提供豐富的文化知識，傳遞先進的思想理念，提高居民獲取信息(知識)、利用信息(知識)的能力以及創(chuàng)新能力，開發(fā)農村居民的智力資源，從而增強城鎮(zhèn)長期發(fā)展的內在潛力，使城鎮(zhèn)競爭力得到不斷提升。［2］此外，還可以開展形式多樣的科普活動，如讀科普書、開展科普知識講座、向農民捐贈科普資料等活動，引導他們學科學，愛科學，用科學的技術開展有針對性的咨詢服務，解決生產、生活中的難題。

(二)高校圖書館是人才培養(yǎng)基地

在城鎮(zhèn)化發(fā)展進程中，農民是決定力量。他們是新農村建設的主力軍，是城鎮(zhèn)化的主人。他們的自身素質及文化程度的高低直接關系著農村產業(yè)結構的調整和城鎮(zhèn)化建設水平。城鎮(zhèn)化不僅僅是農村的工業(yè)化和農村經(jīng)濟的發(fā)展，還包括農民的科學文化、精神面貌等多方面的內容。城鎮(zhèn)化就是要把農民培養(yǎng)成講文明、有文化、懂科學的社會主義新型農民。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，高校圖書館是信息中心，是“沒有圍墻的學?！保瑧谛?、村、鎮(zhèn)、企業(yè)之間搭建平臺，提供豐富的信息資源，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，幫助城鄉(xiāng)農民學知識，用知識武裝自己，用文化裝點生活。［3］當今社會是信息化社會，作為信息傳播中心的圖書館將隨著信息化發(fā)展步伐的加快逐漸成為學校教育、家庭教育及其他社會教育的技術支撐和有機組成部分，成為學校以外的社會教育和繼續(xù)教育的重要場所。

(三)高校圖書館是提升城鎮(zhèn)化文化品位的力量源泉

高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。高校是各種文化思潮的匯集地和文化交流的窗口，是社會主義精神文化建設的主要力量。高校圖書館有責任和義務發(fā)揮自身優(yōu)勢，將健康、向上、科學的文化知識向農村傳播，為促進和提升農村文化做貢獻，盡最大努力去服務于社會主義新農村文化建設，這是時代賦予的無上光榮的歷史使命。同時，高校師生中絕大多數(shù)來源于城市或鄉(xiāng)村，他們對那里的環(huán)境、生活習慣、城市化人口的受教育情況都較為熟悉，為城市文化向農村文化的滲透與傳播提供便利條件，是提升本地區(qū)文化品位的力量源泉。

四、高校圖書館為城鎮(zhèn)化發(fā)展服務的策略

(一)加大專項資金的投入力度

俗話說“巧婦難為無米之炊”，充足的資金投入是保證城鎮(zhèn)圖書館正常運轉的重要環(huán)節(jié)。各級領導的重視和政府的支持是促進城鎮(zhèn)圖書館事業(yè)發(fā)展的關鍵。中國城鎮(zhèn)化發(fā)展起步晚，大部分資金都投入到企業(yè)擴建、生產建設和農民醫(yī)療保險等項目之中，城鎮(zhèn)圖書館的建設和發(fā)展還沒有引起領導的足夠重視。因此，要想使高校圖書館更好地為農民服務，必須保證經(jīng)費的充足。沒有足夠的經(jīng)費支持，就沒有圖書館的一切硬件建設，需要地方政府責無旁貸地擔負起圖書館投資主體的責任，加大投資力度，設立專項經(jīng)費和嚴格的經(jīng)費使用制度，搞好高校間的相互配合、相互督促，以確保圖書館工作的正常運轉。

(二)建立鎮(zhèn)校互通的圖書館網(wǎng)絡體系

高校圖書館是文獻信息中心，在農村城鎮(zhèn)化建設進程中，應在立足于為本校師生服務的基礎上，結合當?shù)亟?jīng)濟特點和用戶特點，對館藏的信息資源進行優(yōu)化整合，有針對性地增加適合農民的書刊及電子資源，如關于農業(yè)科技的、醫(yī)療衛(wèi)生的、自我保健的以及市場需求方面的書刊，建立為工農業(yè)服務的適合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特色文獻資源數(shù)據(jù)庫和專題數(shù)據(jù)庫。［4］在城鎮(zhèn)化發(fā)展的新形勢下，圖書館要想提高服務質量，更好地為廣大公眾服務，必須根據(jù)自身的特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強圖書館電子資源的建設即數(shù)字館藏建設。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡日漸成為人們獲取信息的一種重要渠道，數(shù)字圖書館將成為未來社會圖書館的主要形式。高校圖書館在推進農村城鎮(zhèn)化進程中，應該努力開拓新的服務和發(fā)展空間，建立鎮(zhèn)校互通的圖書館網(wǎng)絡體系，使計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字化技術融會貫通，實現(xiàn)村鎮(zhèn)圖書館網(wǎng)絡化。借助這一平臺，高校圖書館將數(shù)字化信息和文獻資料提供給村鎮(zhèn)圖書館，提供給讀者，實現(xiàn)信息資源共享。以浙江工商職業(yè)技術學院圖書館為例，本館和寧?；貓D書館在寧海周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以寧波數(shù)字圖書館為媒介搭建了信息平臺，通過文獻傳遞實現(xiàn)了電子資源的共享。同時，舉辦了多種導讀活動，如座談會、調查問卷、書刊捐贈等活動，使館藏資源得以充分的利用，農民讀者從文化知識的汲取上得到了很大的實惠。

(三)加強農民對圖書館的認知和圖書館資源的運用

中央財經(jīng)領導小組辦公室副主任陳錫文曾經(jīng)指出“2030年前后如果我國總人口有15億的話，即使40%的人居住在農村，農村也還有6億人。因此，為了6億人有更好的生產生活條件，我國也必須進行新農村建設。”農民問題是三農問題之一，加強農民的文化建設，提高他們的綜合素質是擺在我們面前的大問題。在城鎮(zhèn)建設中，圖書館更應作為學習、交流、陶冶情操的場所，發(fā)揮其文化休閑職能，以滿足農民讀者的文化需求。高校圖書館具有一定的地域性，有責任引導農民認識圖書館在社會發(fā)展中的重要作用，引導他們學會運用圖書館的各種資源，用知識改變命運，用文化創(chuàng)造財富。高校圖書館可以通過印發(fā)宣傳資料、走訪慰問、現(xiàn)場解答、移動圖書館、送書下鄉(xiāng)等活動深入到村鎮(zhèn)、企業(yè)和田間地頭廣泛宣傳圖書館的職能、作用以及館藏資源，等等，讓農民了解圖書館不僅僅是表面上的大書庫，更要知曉它的公益性、服務性、文化性，了解圖書館的基本功能，增強利用圖書館的意識，養(yǎng)成看書讀報的好習慣，以增長科學文化知識。農民到圖書館學習，不僅能得到文化氛圍的熏陶，還能提高農民的思想道德素質和科學文化水平，對促進地方社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

(四)協(xié)助辦好城鎮(zhèn)圖書館

2005年12月，中央發(fā)布了《關于深化文化體制改革的若干意見》，進一步強調指出，要加大農村基礎設施建設投入，大力發(fā)展公共文化事業(yè)，充分體現(xiàn)了中央對農村文化事業(yè)的高度重視。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展腳步的加快，越來越多的城鎮(zhèn)人口理解了知識的可貴，更加懂得“知識改變命運”的道理，渴望通過學習掌握更多的知識技能是他們的共同愿望。但是，由于受經(jīng)濟條件的限制，他們在訂閱書籍、報刊上投入的資金很少，更談不上昂貴的電子資源，這勢必影響他們對知識與信息的獲得。高校無論在人力上還是在財力上都具有一定的實力，可以幫助他們根據(jù)自己的需要舉辦自己的、具有特色的圖書室。況且高校圖書館經(jīng)過多年的積累和發(fā)展，擁有豐富的文獻資源、先進的技術設備又擁有較高素質的專業(yè)人才，可以選出一部分圖書資料(尤其是過刊和下架書籍)以及更新下來的設備資助他們開辦圖書館，并在人員培訓和業(yè)務輔導上給予全面的扶持和指導。

(五)開展培訓，提高城鎮(zhèn)人口的綜合素質

當前，由于城鎮(zhèn)人口普遍存在受教育程度不高、科學文化素質低的現(xiàn)象，使得在城鎮(zhèn)化建設中，只關心吃、穿、住等物質文明的建設，而忽視了精神文明建設，這將成為影響城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。同時，由于各種原因而沒能接受高等教育，卻很有創(chuàng)業(yè)精神的城鎮(zhèn)人口在城鎮(zhèn)化中占了一大批，他們是建設社會主義新農村的骨干力量，由于文化的缺失嚴重阻礙了自己前進的腳步，這些正是高校圖書館需要采取措施提高他們綜合素質的充分理由。所以，高校圖書館在農村城鎮(zhèn)化建設中應擔負起文化轉播作用，把對施教于城鎮(zhèn)人口、提高他們的文化素質作為推動城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的重任。圖書館要充分利用自身的資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢為他們提供可讀的優(yōu)秀書刊;根據(jù)實際需要，舉辦各種科普培訓班、文化補習班等加強對城鎮(zhèn)人口職業(yè)培訓和農村基礎教育的培訓，有效地提高他們的發(fā)展能力，培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型城鎮(zhèn)人，提高他們的綜合素質，樹立良好的道德風尚，為農村城鎮(zhèn)化持續(xù)發(fā)展服務。

(六)提高館員的服務意識

農民處于中國社會底層，受教育程度普遍較低，文化底蘊達不到信息社會的要求。這就需要圖書館員要依據(jù)服務對象的實際情況和需求，提供必要的服務。要消除對農民的歧視和偏見，實施無差別服務。走進農民群體，成為他們中的一員，從多個角度服務農民如文化熏陶、文化感染和文化享受去提高他們的文化素養(yǎng)，增加他們的知識儲備，提升他們的社會適應能力。與此同時，圖書館員要實施一系列切實可行的措施主動培養(yǎng)農民的信息意識，提升他們的信息運用能力，傳授農民獲取知識信息的途徑與方法，幫助他們多學習，多掌握，將所學到的知識和技能運用到生產實踐中。

(七)協(xié)助開展農民的業(yè)余文化生活

在我國城鎮(zhèn)化建設中，文化是不可或缺的重要內容。城鎮(zhèn)的文明是我國現(xiàn)代文明的重要標志之一，農民的文化水平直接關系著城鎮(zhèn)化文明的發(fā)展。因此，高校圖書館要著眼于城鎮(zhèn)化文化建設，根據(jù)農民的文化需要舉辦多種形式的文化活動，激發(fā)農民的學習熱情，豐富農民的業(yè)余文化生活。除了送書刊、提供共享工程的資源以外，還包括免費送戲、送電影，使他們能及時欣賞到優(yōu)秀的文化作品，而滿足文化生活的需求。［5］通過提供優(yōu)質的文化服務和開展豐富多彩的精神文明建設活動，為農民提供更多更好的精神食糧，引導他們自覺摒棄舊觀念、舊習俗，逐步確立文明健康的生活方式，塑造新的精神面貌。

(八)為農民子女提供文化服務

農民子女的教育問題是城鎮(zhèn)化過程中必然會出現(xiàn)的教育問題。他們無法享有與城市孩子平等的受教育機會，存在著教育公平缺失的現(xiàn)象。黨的十七大報告中指出:“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。高校圖書館為農民提供服務，應該把農民子女的閱讀指導工作納入服務范圍。了解他們的閱讀習慣和閱讀需求，在采購中多注重于適合于農民子女的書籍、期刊以及參考資料，組織開展一些適合他們的讀書活動，如開辦書畫、音樂舞蹈班等培養(yǎng)他們的多種興趣;組織專家講座，學習先進教育理念;舉辦家長及其子女一起參加的家庭讀書比賽、親子游戲等活動。從而提高培養(yǎng)他們的學習熱情，提高他們的文化素養(yǎng)，實現(xiàn)家長對他們的期望。

在城鎮(zhèn)化發(fā)展中，高校圖書館應充分利用自身資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，發(fā)揮圖書館的信息傳播中心作用，從城鎮(zhèn)人口的實際需要出發(fā)，從城鎮(zhèn)化發(fā)展的實際需要出發(fā)，因地制宜地采取行之有效的措施。為城鎮(zhèn)化的發(fā)展服務是未來賦予高校圖書館的神圣使命，也是高校圖書館在未來需要研究和解決的重要課題。

［1］中國農民工問題研究總報告起草組，中國農民工問題研究總報告［R］，2006(5).

［2］陳甬軍，陳愛民.中國城市化——實證分析與對策研究［M］.廈門:廈門大學出版社，2002:2－3.

［3］歐陽紅.農村城鎮(zhèn)化發(fā)展中公共圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略［J］.圖書情報工作(增刊)，2011(1):4 －5.

［4］魏紅菊.地方高校圖書館為農村城鎮(zhèn)化建設服務淺新［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011(21):28.

［5］陳乃舉.城鎮(zhèn)化不能沒文化［J］.黨支部書記，2012(1).