Foreword刊首語(yǔ)

多邊格局重在參與

斯諾登事件、心臟流血事件，還有新近發(fā)現(xiàn)的Bash漏洞事件，越來越多的事件顛覆互聯(lián)網(wǎng)世界乃至現(xiàn)實(shí)世界的原有平衡，正因?yàn)閺?fù)雜，要形成新的平衡格局更需要開放與合作。那么，如何在這樣復(fù)雜的環(huán)境中，重新設(shè)定游戲規(guī)則。

首先是開放。

小空間讓人感到一切盡在掌握，顯然，我們的技術(shù)儲(chǔ)備并沒有做好準(zhǔn)備，封閉只能積貧積弱，更加談不上領(lǐng)先。

蒂姆·伯納斯·李在紀(jì)念萬維網(wǎng)25周年時(shí)，說：“在設(shè)計(jì)上，互聯(lián)網(wǎng)本身和萬維網(wǎng)是非層階性、分散、以及完全開放的?！边@是萬維網(wǎng)的核心理念，開放、參與、自由聯(lián)結(jié)。保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的開放性仍然是大勢(shì)所趨，開放的協(xié)議、開放的實(shí)現(xiàn)、開放的系統(tǒng)，同時(shí)要有個(gè)開放的過程。

其次是參與。

互聯(lián)網(wǎng)無止境的千變?nèi)f化，令人應(yīng)接不暇，舊問題尚未得到妥善解決、新問題接踵而至，各利益相關(guān)方的角力不斷升級(jí)。但在這一過程中，此消彼漲，關(guān)鍵在于如何充分參與，并表達(dá)出本團(tuán)體的利益，才能在未來的博弈場(chǎng)中占有一席之地。話語(yǔ)權(quán)從來不是給予的，而是爭(zhēng)取的。從近期我國(guó)各層面在國(guó)際舞臺(tái)上不斷表達(dá)自己的意見，可見一斑。

大到國(guó)家的互聯(lián)網(wǎng)治理，小到一校內(nèi)部的信息化也一樣，高等教育機(jī)構(gòu)正以各自的數(shù)字形式存在，在數(shù)據(jù)集成之后，確實(shí)需要制定一個(gè)“利益相關(guān)者視野下的高校信息化戰(zhàn)略規(guī)劃”，尤其是數(shù)字參與戰(zhàn)略，以保障不同利益群體的權(quán)益。MOOC推進(jìn)了教育全球化的格局，未來各類教育機(jī)構(gòu)之間、其他利益攸關(guān)體之間、與全球其他的教育社區(qū)和資源利益攸關(guān)體之間，只有參與，才能獲得更多，從而推動(dòng)整個(gè)教育的發(fā)展。

最后是付諸行動(dòng)。

第九屆聯(lián)合國(guó)互聯(lián)網(wǎng)治理論壇上，有專家呼吁“切實(shí)可行的行動(dòng)”，力避空談。這是一個(gè)“基于技術(shù)”，又“超越技術(shù)”的話題，如何利用數(shù)字技術(shù)，促成和激勵(lì)個(gè)人積極地參與到互聯(lián)網(wǎng)中來，培養(yǎng)習(xí)慣，遵循規(guī)則，或許將成為各方行動(dòng)的目標(biāo)。

本期封面報(bào)道我們以聯(lián)合國(guó)互聯(lián)網(wǎng)治理論壇上的內(nèi)容為核心，同時(shí)，編譯并選登了ISOC主席等互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威人士的文章，目的在于，幫助讀者了解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)治理的一些重要理論, 加深對(duì)于這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解，從教育做起，從而更好地保護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益，促進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。

傅宇凡