章琳

（浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)，浙江杭州，310018）

深入貫徹黨的群眾路線發(fā)揮高校工會(huì)職能作用

章琳

（浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)，浙江杭州，310018）

當(dāng)前，為深入落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，高校工會(huì)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以思想認(rèn)識(shí)、感情投入、文化載體和實(shí)際行動(dòng)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮高校工會(huì)的職能作用，提高高校工會(huì)工作的實(shí)效性。

高校；工會(huì)職能；高校工會(huì)

黨的十八大指出，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。在高校中，工會(huì)是教職工群體自己的組織，當(dāng)前，為深入落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，高校工會(huì)應(yīng)從高校的實(shí)際出發(fā)，以思想認(rèn)識(shí)、感情投入、文化載體和實(shí)際行動(dòng)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮高校工會(huì)的職能作用，提高工作的實(shí)效性。

一、與時(shí)俱進(jìn)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工會(huì)工作重要性

時(shí)代在進(jìn)步，高校的工會(huì)工作也要不斷進(jìn)步，作為高校的群眾性組織，工會(huì)應(yīng)從思想上尊重教職工，樹(shù)立全心全意為教職工服務(wù)的理念，堅(jiān)持要把廣大教職工的事當(dāng)成自己的事，把廣大教職工的困難當(dāng)成自己的困難，把自己當(dāng)成廣大教職工的娘家人，多從教職工利益的角度出發(fā)，學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他們著想，真正把工作做到教職工的心坎上去。

1.做好工會(huì)工作是推動(dòng)高校發(fā)展的有力保證

高校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)校的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī)，都離不開(kāi)廣大教職工的辛勤努力，都凝結(jié)著廣大教職工的智慧結(jié)晶和拼搏創(chuàng)造。只有聯(lián)合廣大教職工，依靠廣大教職工的力量，才能充分調(diào)動(dòng)教職工在高校事業(yè)發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做出較大的貢獻(xiàn)，從而促進(jìn)高校走上發(fā)展的快車(chē)道。

2.做好工會(huì)工作是促進(jìn)高校安定團(tuán)結(jié)的重要因素

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，各種利益關(guān)系相互糾結(jié)，高校也不再是一方凈土，牽涉到教職工切身利益的各種矛盾很容易被激化，價(jià)值觀的多元化加大了職工思想教育的難度。在高校這個(gè)民主意識(shí)較強(qiáng)的環(huán)境中，工會(huì)組織更應(yīng)發(fā)揮好參與、維護(hù)、建設(shè)、教育等職能，樹(shù)立起大局意識(shí)。要把工會(huì)工作放在學(xué)校的大局中去認(rèn)識(shí)和把握，善于從全局的高度來(lái)認(rèn)識(shí)工作中的問(wèn)題，正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系，積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立大局意識(shí)、整體觀念，促進(jìn)教職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，真正讓教職工以校為家，以校為榮，將學(xué)校事業(yè)的發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合在一起。

3.做好工會(huì)工作是提升工會(huì)自身能力的具體體現(xiàn)

工會(huì)組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分。高校工會(huì)應(yīng)把教職工滿意度作為考核工會(huì)工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。只有深入教職工的工作和學(xué)習(xí)，和教職工打成一片，靈活運(yùn)用各種方法多渠道了解教職工的困難，傾聽(tīng)教職工的訴求，才能真正檢驗(yàn)工會(huì)工作的實(shí)效性，也是工會(huì)組織能力提升的具體體現(xiàn)。

二、加大感情投入，確保工會(huì)工作群眾性

目前，我國(guó)處在改革發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)變化，從而使各方的利益格局不斷調(diào)整，職工群體的利益訴求方式也發(fā)生了新的改變。這一切使得工會(huì)職能效用的發(fā)揮遇到了新的問(wèn)題。為此，高校工會(huì)干部更要牢記使命和責(zé)任，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)廣大教職工的原則，在情感上真正投入，做教職工的貼心人，切實(shí)為教職工排憂解難，不辜負(fù)校黨委和廣大教職工的期望。

1.拉近與教職工的距離是開(kāi)展工會(huì)工作的前提

高校工會(huì)應(yīng)建立和完善適合學(xué)校工會(huì)工作需求的工作機(jī)制和工會(huì)干部成長(zhǎng)機(jī)制,引導(dǎo)和鼓勵(lì)工會(huì)干部勤于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),增強(qiáng)遇事處理的能力，增強(qiáng)勇于創(chuàng)新開(kāi)拓的精神，并能全面掌握與工會(huì)工作相關(guān)的政策理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能等知識(shí)。宣揚(yáng)工會(huì)干部的先進(jìn)典型，讓高校工會(huì)干部學(xué)習(xí)這些先進(jìn)人物“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的寶貴精神。在修煉好內(nèi)功的同時(shí)，工會(huì)更應(yīng)加強(qiáng)與教職工的密切聯(lián)系，與廣大教職工交心，拉近與他們的距離，切實(shí)關(guān)注他們的真實(shí)需求，是工會(huì)工作更加務(wù)實(shí)、高效。

2.建立完善工會(huì)工作長(zhǎng)效機(jī)制是全心全意服務(wù)教職工的體現(xiàn)

高校工會(huì)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)不僅是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的具體要求，也是工會(huì)全心全意服務(wù)廣大教職工的根本體現(xiàn)。高校工會(huì)通過(guò)加強(qiáng)基層工會(huì)各項(xiàng)民主制度建設(shè)，以教代會(huì)、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)等民主形式全面推進(jìn)高?；鶎用裰鹘ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)工會(huì)決策程序、方法手段的科學(xué)化、民主化。尊重和維護(hù)廣大教職工的民主權(quán)利，依靠教職工的自身力量做好工會(huì)工作，引導(dǎo)和組織全體教職工積極參與學(xué)校、部門(mén)的民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，擴(kuò)大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不斷提高教職工對(duì)工會(huì)工作的滿意度，讓工會(huì)工作制度更加深入人心，取得教職工的支持和理解。

三、建設(shè)文化載體，提高工會(huì)工作的影響力

校園文化是指在高校這一特殊的育人環(huán)境中形成的一種亞文化，從構(gòu)成上看，由以硬件為載體的文化和以學(xué)校各項(xiàng)制度和輿論氛圍為主的精神性文化構(gòu)成。其中校園文化活動(dòng)對(duì)校園文化的形成起了重要的作用，而這些活動(dòng)有大部分是由工會(huì)組織、參與、完成的。

1.開(kāi)展多樣的文化活動(dòng)，增加工會(huì)工作的感染力

文化活動(dòng)是引領(lǐng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的有效載體，在活動(dòng)中貫穿學(xué)校文化導(dǎo)向，體現(xiàn)學(xué)校文化的核心理念。高校工會(huì)是高校眾多文化活動(dòng)中重要的參與者和組織者，也是高校職能部門(mén)中與教職工聯(lián)系最密切的部門(mén)之一。建立適合學(xué)校發(fā)展的教職工文化載體，正是高校工會(huì)組織履行職責(zé)、融入中心工作、發(fā)揮職能效用的重要途徑。例如，開(kāi)展教職工球類(lèi)大賽、棋牌大賽、歌唱比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立健康向上的工作、生活理念；建設(shè)教工小家交流平臺(tái)，大力開(kāi)展創(chuàng)建工會(huì)組織評(píng)選“學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”等鮮明的文化活動(dòng)，在滿足教職工求知欲的同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，建立一批在廣大教職工中具有良好聲譽(yù)的工會(huì)基層組織，增強(qiáng)工作的感染力。

2.樹(shù)立工會(huì)文化活動(dòng)品牌，增強(qiáng)工會(huì)工作的影響力

在建立高校工會(huì)工作文化載體的基礎(chǔ)上，有步驟、有重點(diǎn)地抓好幾項(xiàng)文化品牌活動(dòng)，逐漸將重點(diǎn)的文化活動(dòng)固化成為學(xué)校文化活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，并搭建好新聞宣傳平臺(tái)，強(qiáng)化“報(bào)、刊、網(wǎng)、電”為主體的工會(huì)宣傳媒體建設(shè)，把工會(huì)文化品牌活動(dòng)與高校的中心工作有機(jī)結(jié)合，形成與學(xué)校主流校園文化相一致的輿論態(tài)勢(shì)與工作格局。把高校的工會(huì)工作與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，宣傳報(bào)道工會(huì)文化活動(dòng)的主要成果、典型經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)高校工會(huì)組織的影響力和凝聚力。

四、以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)，增強(qiáng)工會(huì)工作實(shí)效性

隨著高等教育事業(yè)不斷發(fā)展，高校的硬件環(huán)境也大為改善，工會(huì)工作條件也日益提高，但是還是有不少高校出現(xiàn)了工會(huì)組織作用性削弱，影響力減退，教職工有困難不找工會(huì)組織的尷尬局面。究其根源，與我們現(xiàn)有的工會(huì)組織和工會(huì)干部群眾觀點(diǎn)淡薄、言行不一有很大關(guān)系。作為服務(wù)廣大教職工的工會(huì)組織和干部個(gè)人，都應(yīng)用自身的言行舉止發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，用務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)來(lái)增強(qiáng)工會(huì)工作的實(shí)效性。

1.改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)工會(huì)工作的務(wù)實(shí)性

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求組織和個(gè)人都開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題的自查、互查和督查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并將查找出的問(wèn)題整改到位。個(gè)人的作風(fēng)問(wèn)題將影響組織的對(duì)外形象，組織的作風(fēng)問(wèn)題將影響社會(huì)的發(fā)展和黨在人民心目中的形象。因此，必須在教職工中樹(shù)立起工會(huì)干部的良好形象。工會(huì)組織和干部個(gè)人要樹(shù)立起“四個(gè)牢固”，真正認(rèn)識(shí)和解決存在的“四風(fēng)”問(wèn)題,把群眾路線作為改正問(wèn)題的切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥，改掉工會(huì)工作中的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，認(rèn)真研究新形勢(shì)下工會(huì)工作的新特點(diǎn)和新規(guī)律,自覺(jué)履行黨的群眾路線的各項(xiàng)要求，改進(jìn)工作方式和方法，提高工作效率，扎扎實(shí)實(shí)貫徹落實(shí)好每一項(xiàng)工作，增強(qiáng)工會(huì)工作的務(wù)實(shí)性。

2.創(chuàng)新工作方法，開(kāi)拓工會(huì)工作的新局面

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是社會(huì)不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校工會(huì)想要在新環(huán)境下適者生存，必須積極走創(chuàng)新之路，牢固樹(shù)立創(chuàng)新理念，不斷提升工會(huì)工作水平。創(chuàng)新高校工會(huì)工作首先應(yīng)重視廣大教職工的呼聲，明確廣大教職工的需求，實(shí)現(xiàn)廣大教職工的愿望，建立起了這些工作原則，才能提高工會(huì)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，才能將工會(huì)工作的創(chuàng)新落到實(shí)處。黨的群眾路線告訴我們：堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾”，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，它既為創(chuàng)新工會(huì)工作開(kāi)辟了思路，也為檢驗(yàn)工會(huì)工作提供了標(biāo)準(zhǔn)。高校工會(huì)組織應(yīng)努力在現(xiàn)有體制背景下進(jìn)行理論創(chuàng)新，管理創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新。高校各級(jí)工會(huì)組織和工會(huì)干部在開(kāi)展工作時(shí)，應(yīng)積極調(diào)查研究，針對(duì)問(wèn)題尋找方法，充分吸取廣大教職工的智慧，善于發(fā)現(xiàn)和汲取基層工會(huì)組織和兄弟院校的創(chuàng)新舉措，總結(jié)歸納，凝練提升，既要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)著眼于工作創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校工會(huì)工作更上一層樓。習(xí)近平總書(shū)記指出：“開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。”對(duì)于為廣大職工群眾服務(wù)的工會(huì)來(lái)說(shuō)，責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)。時(shí)代在發(fā)展，事業(yè)在創(chuàng)新，工會(huì)工作也要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。在新形勢(shì)下，高校工會(huì)組織和工會(huì)干部應(yīng)該充分利用好工會(huì)的四大職能，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，在理論和實(shí)踐上予以創(chuàng)新，在制度和機(jī)制上予以保障，在方式和載體上予以落實(shí)，為促進(jìn)高校的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，為推動(dòng)高校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展而不懈努力。

[1]張巖.淺談新時(shí)期國(guó)企工會(huì)組織建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策[J].企業(yè)天下，2013（1）.

[2]鄭琦.論黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)[J].傳承，2013（5）.

[3]田祥，秦立標(biāo).把握“四個(gè)”切入踐行黨的群眾路線——淺談新形勢(shì)下如何做好工會(huì)群眾工作[J].東方企業(yè)文化，2014（3）.

[4]郭新民.認(rèn)真踐行黨的群眾路線努力做好新時(shí)期工會(huì)工作[J].前進(jìn)，2013（11）.

[5]汪艷芬.堅(jiān)持黨的群眾路線推動(dòng)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展[J].工會(huì)信息，2013（16）.

[6]梁維權(quán).工會(huì)組織應(yīng)在黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中發(fā)揮重要作用[J].改革與開(kāi)放，2014（4）.

編輯 鄭晶

《天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置

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2095-8528（2014）02-059-03

2014-09-17

章琳(1981-)，女，浙江湖州人，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院分工會(huì)副主席，助理研究員。