■司法部戒毒管理局課題組

科學(xué)的戒毒方法是對戒毒本質(zhì)和規(guī)律認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是對戒毒工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，應(yīng)隨著戒毒人員特點(diǎn)、毒品種類、社會(huì)環(huán)境等不斷變化發(fā)展。在實(shí)踐中不斷尋找更為科學(xué)的戒毒方式方法提高戒斷率是戒毒工作的永恒追求。近年來，海南省司法行政戒毒管理機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹以人為本、科學(xué)戒毒、綜合矯治、關(guān)懷救助的戒毒工作原則，積極探索實(shí)踐，形成獨(dú)具特色的海南戒毒模式，取得初步效果。本課題組通過實(shí)地考察①課題組到海南省第二強(qiáng)制隔離戒毒所 (以下簡稱“第二戒毒所”)采取跟班學(xué)習(xí)觀摩，與所領(lǐng)導(dǎo)、專職教師、管理人員、戒毒人員及其家屬座談等形式進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;與省局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同志進(jìn)行了深入交流。、書面調(diào)研、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等方式對海南戒毒模式進(jìn)行詳細(xì)了解和認(rèn)真研究分析，進(jìn)一步厘清該戒毒模式的內(nèi)涵、作用以及實(shí)現(xiàn)途徑，以期找出可供推廣借鑒的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步幫助更多的戒毒人員戒除毒癮，不斷提高戒斷率，降低復(fù)吸率，為法治中國和平安中國建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

一、海南戒毒模式概述

海南戒毒模式是海南省司法行政戒毒管理機(jī)關(guān)在強(qiáng)制隔離戒毒工作實(shí)踐中，綜合運(yùn)用治療康復(fù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心理矯治、職業(yè)技能培訓(xùn)、后續(xù)幫教等矯治措施形成的以戒除心癮為核心內(nèi)容的戒毒流程和戒毒方法的統(tǒng)稱。該模式以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、心理健康知識(shí)等的內(nèi)化為手段，通過對戒毒人員進(jìn)行精神重建、道德重構(gòu)、行為重塑，幫助戒毒人員產(chǎn)生主動(dòng)戒毒的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，戒除心癮，達(dá)到防止復(fù)吸目的。

為提高戒斷率，海南省司法廳提出對戒毒人員進(jìn)行精神重構(gòu)，進(jìn)一步提高戒毒意志力。為此，海南省司法行政戒毒管理機(jī)關(guān)專門成立課題組進(jìn)行研究論證，并到多地調(diào)研，安排干警到安徽廬江文化教育中心進(jìn)行為期40天的學(xué)習(xí)，編寫適應(yīng)戒毒人員特點(diǎn)的教材。在此基礎(chǔ)上，2005年在省二所成立了“精神戒毒救助中心”，對戒毒人員進(jìn)行集中教育，實(shí)施海南戒毒模式試點(diǎn)。至今該中心已舉辦10期集中教育班，參加戒毒人員近800人。

(一)主要做法

1、對戒毒人員實(shí)行集中教育。集中教育對象是已過生理脫毒期，剩余戒毒期限超過6個(gè)月的戒毒人員，以自愿參加為主②試點(diǎn)初期由第二戒毒所精神戒毒救助中心到省內(nèi)各所宣講，按照地域分布不同，抽調(diào)戒毒人員參加。后期隨著戒毒人員對戒毒模式的了解加深，主動(dòng)報(bào)名的戒毒人員逐漸增多，有的是為了不參加勞動(dòng)，有的是真心想戒除毒癮，但據(jù)了解，參加集中教育后戒毒人員的戒毒意愿普遍增強(qiáng)。近年來，自愿報(bào)名參加的戒毒人員迅速增多，以海南省第二戒毒所第十期集中教育班為例，今年報(bào)名的人數(shù)近300人，所里通過個(gè)別談話逐一比對戒毒人員戒毒意愿，并結(jié)合剩余期限等因素，確定了戒毒意愿較強(qiáng)的60名戒毒人員參加集中教育班。。教育時(shí)間6個(gè)月，每周5天學(xué)習(xí)，兩個(gè)半天生產(chǎn)勞動(dòng)或職業(yè)技能培訓(xùn)，1天休息。主要過程分為三個(gè)階段:第一階段啟蒙教育。授課時(shí)間兩個(gè)半月。主要內(nèi)容:一是以中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典課本《弟子規(guī)》教學(xué)為重點(diǎn)，從親情、孝道切入，啟發(fā)戒毒人員做人的本分和道理，重新思考和正確認(rèn)識(shí)自己，幫助他們重新建立正確的道德觀和價(jià)值取向，將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)戒治生活結(jié)合，強(qiáng)調(diào)戒毒人員的知與行。二是開展“我的選擇我作主”為主題的心理健康教育，培養(yǎng)戒毒人員的歸屬感與被接納感，建立信任的師生關(guān)系，形成融洽的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。第二階段懺悔教育。授課時(shí)間為一個(gè)月。主要內(nèi)容:一是進(jìn)行《了凡四訓(xùn)》③《了凡四訓(xùn)》，作者為明代袁黃，字坤儀，后改名了凡。作者以自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合真實(shí)的事例，通過“立命之學(xué)”、“改過之法”、“積善之方”、“謙德之效”四章，講述了“種瓜得瓜”、“善有善報(bào)”、“積極進(jìn)取”、“有愿皆成”的道理。原為訓(xùn)誡自己的兒子，取名《訓(xùn)子文》;后為啟迪世人，改名《了凡四訓(xùn)》。的學(xué)習(xí)，使戒毒人員在戒毒中發(fā)畏懼心、懺悔心、勇猛心、精進(jìn)心，把自身的努力作為改變自我命運(yùn)的基本動(dòng)力，知恥而后勇，發(fā)改過之心，從而樹立脫離毒海的信念。二是開展“我的成功我堅(jiān)信”為主題的心理健康教育。通過開展“樹立自信心，澄清價(jià)值觀”主題活動(dòng)，“職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練”主題活動(dòng)，增進(jìn)戒毒人員對人際關(guān)系合作的信任，增強(qiáng)自我肯定，了解個(gè)人興趣、人格特質(zhì)與未來職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)的關(guān)系。懺悔教育階段課程既是對前階段教學(xué)的一個(gè)提升，又是對下階段課程起到承上啟下的作用。第三階段精神重建。時(shí)間為兩個(gè)半月。主要內(nèi)容:一是進(jìn)行《太上感應(yīng)篇》④《 太上感應(yīng)篇》是道教的經(jīng)典著作之一，作者不詳，旨在勸善，宣揚(yáng)“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”的因果觀念，區(qū)別于佛教認(rèn)為的因果通前世、今世、后世三世，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)世現(xiàn)報(bào)。的學(xué)習(xí)，使戒毒人員從心靈深處認(rèn)識(shí)到自己的罪錯(cuò)都是自己造成的，有果必有因，有因必有果，因而要想改變自己的命運(yùn)就必須一點(diǎn)一滴地從自己的思想和言行做起。二是開展“我的未來我筑造”為主題的心理健康教育，幫助戒毒人員掌握必備的心理訓(xùn)練技巧，抵制毒品誘惑。幫助戒毒人員從自我反省狀態(tài)進(jìn)入勵(lì)志階段，最終形成正確的思維方式和生命價(jià)值觀念。

集中教育結(jié)束后，如果戒毒人員的戒毒期限沒有結(jié)束，仍然在所內(nèi)接受與其剩余期限相適應(yīng)的、以強(qiáng)化集中教育的理念和內(nèi)容為目的的常規(guī)教育班的教育管理。常規(guī)教育班的教學(xué)周期為一年半，在每周一天的課堂教學(xué)中完成，分為三個(gè)階段。第一階段為精神脫毒期，時(shí)間為3個(gè)月，從入所教育結(jié)束后開始，使戒毒人員從“要我戒”向“我要戒”轉(zhuǎn)變，建立起自主的戒毒精神。第二階段為精神康復(fù)期，時(shí)間約為1年，使戒毒人員從“我要戒”向“我能戒”轉(zhuǎn)變，樹立起自信的戒毒精神。第三階段為精神鞏固期，時(shí)間為3個(gè)月，使戒毒人員從“我能戒”向“我持戒”轉(zhuǎn)變，確立起自律的戒毒精神。

2、加強(qiáng)工作保障。一是師資力量保障到位。試點(diǎn)初期，中心成立了教研工作室、心理工作室、社會(huì)工作室⑤社會(huì)工作室由責(zé)任心強(qiáng)、有工作能力、善于協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和有社會(huì)交往能力的干警組成，爭取社會(huì)積極力量的參與和支持，搭建幫教平臺(tái)。，邀請復(fù)旦大學(xué)教授、海口孝廉中心老師來所授課，并挑選所內(nèi)具備醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等方面專業(yè)知識(shí)、接受過相關(guān)培訓(xùn)的干警組成教師隊(duì)伍⑥倫理道德教育的特點(diǎn)在于身教重于言傳，要求教育者必須以身作則，學(xué)位人師、行為世范，因此他們堅(jiān)持教育者先受教的理念，自2005年以來，先后派出1000多人次干警到安徽廬江文化教育中心學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，50多名專職教師干警在當(dāng)?shù)伛v學(xué)3個(gè)月以上。。后期，在骨干教師隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，逐步培養(yǎng)了相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍⑦目前省第二戒毒所由6名干警擔(dān)任專職教師，他們也是海南對正在開展集中教育模式的其他戒毒所的教師進(jìn)行培訓(xùn)的主要師資力量。，承擔(dān)傳統(tǒng)文化教學(xué)和心理矯治任務(wù)。二是管理措施到位。對參加集中教育班戒毒人員實(shí)行區(qū)別于所內(nèi)其他戒毒人員的管理方式，統(tǒng)一由一個(gè)大隊(duì)管理，并配備綜合素質(zhì)較高的干警管理。三是醫(yī)療服務(wù)到位。提供醫(yī)療服務(wù)，針對戒毒人員身體狀況，制定相應(yīng)的醫(yī)療診治方案，醫(yī)療服務(wù)貫穿于戒毒的各階段與各時(shí)期，幫助戒毒人員恢復(fù)因毒品造成的神經(jīng)和機(jī)能的損傷，并對患病戒毒人員提供醫(yī)療救治，同時(shí)通過練習(xí)廣播操、太極拳等促進(jìn)身體康復(fù)。四是職業(yè)技能培訓(xùn)到位。開展職業(yè)技能培訓(xùn)，戒毒所至少與一所社會(huì)技工院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)。每年培訓(xùn)項(xiàng)目不少于2個(gè)。集中教育班戒毒人員參訓(xùn)率為100%，并幫助他們?nèi)〉脟艺J(rèn)可的職業(yè)資格證書。五是后續(xù)幫教到位。開展集中教育學(xué)習(xí)班以來，累計(jì)對參加集中教育學(xué)習(xí)班的出所人員通過電話進(jìn)行后續(xù)幫教千余次;在2007年、2008年和2012年先后三次全面對617人進(jìn)行回訪。每年召開一次集中教育后續(xù)幫教工作座談會(huì)，邀請出所人員及其親屬、社會(huì)熱心人士共同參加，為出所人員提供支持和幫助。發(fā)展戒毒志愿者組織“戒毒勵(lì)志援助會(huì)”⑧2012年6月21日，由海南省勞教局 (戒毒局)發(fā)起和指導(dǎo)的海南省“戒毒志愿者勵(lì)志援助會(huì)”舉行籌建大會(huì)，70余名走出戒毒中心回歸社會(huì)的人員成為首批會(huì)員，并投票通過《戒毒志愿者勵(lì)志援助會(huì)章程》，其會(huì)員主要是出所的戒毒人員。該組織目前尚未注冊。，以協(xié)會(huì)形式把戒毒者、家庭、社會(huì)力量組合起來，形成既有出所人員自助互助，又有多方力量多角度合力的立體幫教體系。

(二)主要效果

2012年，海南省司法廳委托?？谑猩缜槊褚庹{(diào)查中心對參加集中教育班出所后的戒毒人員和沒有參加集中教育班出所的戒毒人員進(jìn)行了對比調(diào)查。對參加集中教育班的2005年至2010年出所的404名戒毒人員進(jìn)行的回訪調(diào)查 (跟蹤調(diào)查到359人，回訪率為88.9%)，三年以上戒斷率為36.29%⑨戒斷率計(jì)算方式為:戒斷率=戒斷人數(shù)÷訪到人數(shù)×100%。具體為:2005年至2009年6月的回歸社會(huì)351人三年以上戒斷率為39.15%(調(diào)查時(shí)間為2012年);2009年6月至2010年6月回歸社會(huì)53人三年以上戒斷率25.0%(調(diào)查時(shí)間為2013年，主要為第七期、八期戒毒人員)⑩回訪調(diào)查顯示，第二期 (訪到人數(shù)80人)、第三期 (訪到人數(shù)82人)三年以上戒斷率較高，分別達(dá)到41.79%和44.47%。第二戒毒所研究分析認(rèn)為原因有幾個(gè)方面:一是師資力量強(qiáng)，專職教師人數(shù)達(dá)12人，核心教師授課水平高，個(gè)人魅力強(qiáng);二是集中教育時(shí)間長達(dá)1年，僅傳統(tǒng)文化內(nèi)容授課時(shí)間達(dá)6個(gè)月，有效建立了精神信仰;三是心理矯治課程師資強(qiáng)，氛圍好，1名心理咨詢師帶10－12名戒毒人員;四是領(lǐng)導(dǎo)重視，人財(cái)物投入大，高度重視師資培訓(xùn);五是參加集中教育班的戒毒人員多為吸食傳統(tǒng)毒品，其大腦未造成不可逆的損傷。相應(yīng)的，他們認(rèn)為，第七期、第八期戒斷率不高的主要原因在于集中教育時(shí)間只有3個(gè)月，嚴(yán)重影響效果。。對沒有參加集中教育班的559名戒毒人員進(jìn)行跟蹤回訪調(diào)查 (調(diào)查時(shí)間為2012年3月)，三年以上戒斷率為13．14%。從回訪調(diào)查結(jié)果看，通過集中教育戒毒模式的戒斷率遠(yuǎn)高于未通過集中教育戒毒的戒斷率。

接受調(diào)查的參加集中教育班的戒毒人員普遍認(rèn)為，經(jīng)過傳統(tǒng)文化的洗禮，心靈不再空虛，人生的方向不再迷茫，不斷感悟和吸收傳統(tǒng)文化帶給他們的思想沖擊，進(jìn)而升華到對人性的理解，認(rèn)識(shí)到做人真正需要的是面對挫折的勇氣，激發(fā)了他們的自我控制、自我管理能力。同時(shí)，他們在所內(nèi)學(xué)到拒毒知識(shí)和技能，與家庭建立的聯(lián)系和幫教，使得他們出所后能遠(yuǎn)離毒友，并得到家庭、社會(huì)的信任支持，強(qiáng)化了他們開始新生活的信心和決心。這些感受與以往戒毒人員“一朝吸毒，終身戒毒”、“身癮易戒，心癮難戒”、“毒是戒不了的”、“吸毒的人交往的只能是吸毒的人”等悲觀想法相比有了根本的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，所內(nèi)管理人員與戒毒人員建立了良好的關(guān)系、贏得戒毒人員的信任，所內(nèi)工作得到戒毒人員及其親屬認(rèn)可，得到當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織、司法所和公安派出所支持，為更好地開展所內(nèi)戒毒和鞏固所內(nèi)戒毒效果探索出新的路徑。

二、海南戒毒模式特點(diǎn)分析

現(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，吸毒是一種慢性復(fù)發(fā)性腦疾病，具有復(fù)雜的心理學(xué)、生物學(xué)與社會(huì)學(xué)病因機(jī)制，吸毒后不僅導(dǎo)致戒斷癥狀、神經(jīng)系統(tǒng)損害、各種軀體并發(fā)癥等生理功能障礙，還嚴(yán)重?fù)p害吸毒者的心理，影響其家庭、職業(yè)及社會(huì)功能。而對毒品的渴求心理及強(qiáng)迫性的覓藥行為是吸毒者復(fù)吸的重要原因，即所謂的“心癮”。海南戒毒模式最突出的方面，在于戒除心癮，即在對戒毒人員進(jìn)行疾病救治完善身體機(jī)能的基礎(chǔ)上，對戒毒人員實(shí)施傳統(tǒng)文化集中教育，彰顯文化育人的功能，通過集中正能量強(qiáng)化，發(fā)揮正確精神導(dǎo)向力量對于防止復(fù)吸的重要作用。

(一)高度重視戒除心癮。一是始終以戒除心癮為突破口?！敖涠倦y”，主要是難在戒除戒毒人員的“心癮”，在認(rèn)真研究戒毒人員人格特征的基礎(chǔ)上，圍繞戒除心癮，有針對性地采取教育、心理矯治等戒治措施。二是充分認(rèn)識(shí)戒毒人員自身的積極主動(dòng)性在戒毒中的重要作用。利用好所內(nèi)教育時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)戒毒人員戒治積極性和主動(dòng)性，改變了戒毒人員在所內(nèi)混期度日、得過且過的“被動(dòng)戒毒”心態(tài)，有效提高了戒治質(zhì)量。三是充分認(rèn)識(shí)戒毒流程的完整性對戒除心癮的重要作用。對戒毒人員進(jìn)行個(gè)案分析和跟蹤調(diào)查，著眼于戒除心癮，扎實(shí)開展后續(xù)幫教，將所內(nèi)工作向所外延生，有效鞏固了所內(nèi)戒毒效果。

(二)管理教育的人本性。在整個(gè)戒毒流程中，始終堅(jiān)持以人為本。一是堅(jiān)持干警在戒毒工作中的主導(dǎo)性作用。注重培養(yǎng)干警的責(zé)任心和使命感，激發(fā)他們的工作熱情和工作創(chuàng)造性，不斷提高戒毒工作的針對性和實(shí)效性。二是注重解決戒毒人員戒毒動(dòng)因的問題。始終把戒毒人員放在主體位置上，切實(shí)把吸毒人員當(dāng)做病人，通過干警教師用真誠、平等、尊重的態(tài)度，感染和帶動(dòng)戒毒人員，建立相互信任、彼此接納的師生關(guān)系，搭建良好的溝通平臺(tái);通過深入戒毒人員內(nèi)心，剖析戒毒失敗背后潛在的心理因素，充分調(diào)動(dòng)戒毒人員戒毒內(nèi)驅(qū)力，使戒毒人員深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害，進(jìn)而配合管理者主動(dòng)戒毒，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握基本的戒毒方法，有效激發(fā)戒毒人員對戒斷毒癮的信心，為順利實(shí)施各項(xiàng)戒毒措施創(chuàng)造了良好的條件?第二戒毒所集中教育班從事管理工作干警12名。自2005年開班至今，戒毒人員違紀(jì)率為0。據(jù)干警介紹，參加集中教育班的戒毒人員精神面貌、自覺服從管教的意識(shí)等方面均強(qiáng)于所內(nèi)其他戒毒人員，基本不需要使用強(qiáng)制管理手段。。

(三)矯治內(nèi)容的針對性。一是注重道德重構(gòu)。根據(jù)戒毒人員普遍道德觀扭曲和精神缺失的特點(diǎn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到戒毒教育中，通過知識(shí)的強(qiáng)化、運(yùn)用以及積極評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)等一系列實(shí)證過程，讓戒毒人員先為人、再明理、又悟情、改惡行、后做事，進(jìn)而改變他們的思維方式和價(jià)值觀念，達(dá)到對其進(jìn)行精神重建和道德重塑的目的，重新建立內(nèi)在的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對問題的能力，改變吸毒狀態(tài)下的“道德缺失”和“精神扭曲”的狀態(tài)。二是注重行為養(yǎng)成。教育內(nèi)容既有純粹的知識(shí)道理，也有生動(dòng)的生活實(shí)踐，通過義務(wù)清理垃圾、徒步登山、回家孝敬父母等體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，把在所內(nèi)學(xué)到的“知”運(yùn)用到實(shí)踐中的“行”，引導(dǎo)戒毒人員從基本道德規(guī)范做起，從身邊做起，把良好的道德行為落實(shí)到日常生活中，做到知行結(jié)合。三是開展親情助援。為戒毒人員親屬編寫了家庭幫教手冊，講解科學(xué)預(yù)防吸毒行為的方法以及親屬在幫助戒毒中應(yīng)負(fù)的責(zé)任和具體做法;邀請戒毒人員親屬一同上課，一同參加心理團(tuán)體輔導(dǎo)，在心理咨詢師的指導(dǎo)幫助下改善家庭關(guān)系，為戒毒人員構(gòu)建回歸后的首要支持力量，有效發(fā)揮家庭作為社會(huì)的基本細(xì)胞的功能作用。

(四)矯治方法的多樣性。一是實(shí)行“一人一案”。通過對戒毒人員的心理測量、談話調(diào)查等手段進(jìn)行吸毒因性分析，將施教和受教過程建立檔案，記錄每名戒毒人員的基本情況、心理測量記錄、吸毒史、戒毒史、家庭背景，每項(xiàng)課程和每階段的學(xué)習(xí)都要求他們寫出學(xué)習(xí)心得，并對這些材料進(jìn)行分析研討，從中選出個(gè)性問題重點(diǎn)解決，增強(qiáng)教育矯治的針對性。二是以心理矯治方法為主要手段。根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)進(jìn)行心理評(píng)估，個(gè)體心理矯治貫穿始終。同時(shí)根據(jù)不同戒毒階段特點(diǎn)，圍繞特定主題開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。三是以集中鞏固式教育為主要形式。充分保障教育時(shí)間，并在每個(gè)學(xué)習(xí)日進(jìn)行1個(gè)小時(shí)的靜心訓(xùn)練和放松訓(xùn)練，用心理學(xué)與借鑒禪修相結(jié)合的方法，將所學(xué)知識(shí)所得感悟內(nèi)化于心。

三、海南戒毒模式的理論依據(jù)和基礎(chǔ)

海南戒毒模式有其獨(dú)特理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，它的每項(xiàng)措施交互發(fā)揮作用，形成幫助戒毒人員提高抗復(fù)吸能力的合力。從傳統(tǒng)文化、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等不同視角研究分析這些措施如何發(fā)揮作用及其理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，有利于厘清各項(xiàng)措施對于幫助戒毒人員戒斷毒癮的作用，進(jìn)一步明晰海南戒毒模式的內(nèi)在機(jī)制。

——關(guān)于人的精神生活，馬克思指出它是人們“對科學(xué)的向往、對知識(shí)的渴望，他們的道德力量和他們對自己發(fā)展的不倦的要求。?《馬克思恩格斯選集》第2卷，人民出版社1995年版，第32頁。” “人的全面性不是想象的或設(shè)想的全面性，而是他的現(xiàn)實(shí)關(guān)系和觀念關(guān)系的全面性。?《馬克思恩格斯全集》第46卷 (下)，人民出版社1980年版，第36頁。”因此，缺乏人的精神價(jià)值追求，人的全面發(fā)展則無從談起。習(xí)近平總書記指出，“精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。?2013年9月27日，習(xí)近平總書記在北京會(huì)見第四屆全國道德模范及提名獲獎(jiǎng)?wù)邥r(shí)的講話中提到?！苯涠救藛T身心遭受毒癮控制，對毒品的渴求完全替代了對人的精神價(jià)值的追求，處在精神缺失的失常狀態(tài)，要使得他們回歸社會(huì)做一個(gè)正常的人，必須進(jìn)行精神重建。中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)塑造了中華民族共同的價(jià)值觀念、心理傾向、精神結(jié)構(gòu)以及行為模式，是中華民族生存發(fā)展的強(qiáng)大精神支柱，對家庭、國家和社會(huì)發(fā)揮著巨大的維系和調(diào)節(jié)作用，對戒毒人員的精神重建具有重大意義。海南戒毒模式開展《弟子規(guī)》、《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》等傳統(tǒng)文化教育，使戒毒人員道德情感和意志得到強(qiáng)化，脫離毒品的決心和信心更加堅(jiān)定，為防止復(fù)吸構(gòu)筑強(qiáng)大的精神力量。

——馬克思主義哲學(xué)基本理論揭示，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，在事物變化發(fā)展中起著決定性作用。戒毒過程中，外在戒毒措施是條件是外因，戒毒人員自身是內(nèi)因，具有決定性作用。同時(shí)戒毒人員在戒毒過程中具有能動(dòng)性因素，這是人類所特有的能動(dòng)地反映世界和改造世界的能力和作用，即對外界或內(nèi)部的刺激或影響作出積極的、有選擇的反應(yīng)或回答，有意識(shí)地、自覺地想問題、辦事情。這種主觀能動(dòng)性發(fā)揮的如何對主體能力的發(fā)揮起著重要的控制作用。戒毒人員認(rèn)識(shí)到毒品的危害表現(xiàn)出“想”戒毒的愿望，繼而在已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改變現(xiàn)狀，在遇到困難和障礙時(shí)，能有一種精神狀態(tài)即通常所說的決心、意志、情感等去戰(zhàn)勝和克服。

——社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為?參考《社會(huì)學(xué)概論新修 (第三版)》，中國人民大學(xué)出版社1994年版。，社會(huì)生活是以群體形式進(jìn)行的，人們總是生活在不同規(guī)模與類型的群體中，多樣化的群體塑造了人類不同的行為、角色，滿足人們的不同需求。同時(shí)每個(gè)群體對群體成員發(fā)揮凝聚、規(guī)范、互動(dòng)交流的功能。特別是成員規(guī)模不大的初級(jí)群體在對成員進(jìn)行社會(huì)化，滿足其感情需求、減輕心理壓力，通過規(guī)范和內(nèi)聚力作用有效控制其行為等方面具有明顯的功效。海南戒毒模式利用群體所具有的獨(dú)特功能，對戒毒人員采取相對集中教育、管理，在戒毒人員中精心營造良好和諧的再社會(huì)化環(huán)境和氛圍，傳遞正確的價(jià)值觀，有效地建立了可以相互影響和支持的共同群體。

——成癮心理學(xué)研究認(rèn)為，吸毒人員正是在不斷得到毒品帶來的緩解戒斷癥狀效應(yīng)和欣快感，以及偶然或有意中斷吸毒所產(chǎn)生的戒斷癥狀的痛苦體驗(yàn)和藥物強(qiáng)烈渴求感等體驗(yàn)中，形成負(fù)性強(qiáng)化，日積月累，產(chǎn)生對毒品的生理和心理依賴，這種依賴使戒毒人員的一切思維和行為的目標(biāo)指向毒品，處于這樣一種特殊心理狀態(tài)的戒毒人員完全放棄了其他正常的思維、行為和社會(huì)責(zé)任感。要弱化或戒除這種依賴，除了通過醫(yī)學(xué)手段恢復(fù)戒毒人員生理機(jī)能外，還需要對戒毒人員進(jìn)行心理矯治，促使戒毒人員主動(dòng)實(shí)施一種同樣帶來欣快感體驗(yàn)的能替代吸毒的行為。海南戒毒模式通過采取一系列心理矯治技術(shù)，幫助戒毒人員正確認(rèn)識(shí)吸毒行為危害及其成因，改變心理偏差，逐步恢復(fù)戒毒人員心理健康。在此基礎(chǔ)上，積極評(píng)價(jià)戒毒人員踐行的道德行為，使其在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任中體驗(yàn)到作為正常人的價(jià)值和快樂，這種不斷強(qiáng)化的正能量使戒毒人員獲得了心理上的滿足，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念得到認(rèn)同和強(qiáng)化。

——從強(qiáng)制隔離戒毒制度視角看，海南戒毒模式取得積極成效，還得益于強(qiáng)制隔離戒毒措施本身所具有的獨(dú)特優(yōu)勢，為模式的實(shí)施提供了條件。

一是法律規(guī)定的強(qiáng)制性為模式的實(shí)施提供了依據(jù)和保障。毒癮發(fā)作時(shí)，戒毒人員幾乎完全失去了自制能力，此時(shí)僅靠個(gè)人的意志力根本無法控制毒癮，實(shí)施強(qiáng)制戒毒是幫助他們戒除毒癮的有效途徑。這種強(qiáng)制性還體現(xiàn)在法律明確要求強(qiáng)制隔離戒毒人員必須承擔(dān)特定的戒毒義務(wù)，即戒毒人員必須遵守所規(guī)所紀(jì)，維護(hù)場所秩序，按照法律法規(guī)的規(guī)定接受戒治、管理、教育等，保證所內(nèi)各種戒毒手段順利實(shí)施。

二是有效隔離的狀態(tài)為模式的實(shí)施提供了無毒環(huán)境。在吸毒成癮狀態(tài)下，吸毒者唯一熱衷的事情就是尋找毒品來滿足毒癮，不把吸毒者與毒品之間的一切聯(lián)系切斷，從客觀上來說就不可能真正實(shí)現(xiàn)戒毒。強(qiáng)制隔離戒毒所有效實(shí)現(xiàn)了戒毒人員與毒品的隔離，體現(xiàn)立法的人本思想和政府責(zé)任。

三是一定的戒毒期限為模式的實(shí)施提供了必要的時(shí)間。從醫(yī)學(xué)角度和世界各國戒毒實(shí)踐看，實(shí)現(xiàn)對吸毒成癮的生理脫毒、身心康復(fù)一般需要兩年時(shí)間。法律規(guī)定強(qiáng)制隔離戒毒期限2年，有利于各項(xiàng)戒毒措施的實(shí)施。

海南戒毒模式的探索實(shí)踐取得了明顯成效，為進(jìn)一步提升戒毒效果奠定了良好的基礎(chǔ)、積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。但由于該模式對師資要求極其嚴(yán)格，短期內(nèi)難以培養(yǎng)適應(yīng)工作需要的師資隊(duì)伍，人員規(guī)模的擴(kuò)大受到師資短缺因素的限制，因此，在更大規(guī)模上對該模式的功效評(píng)估還有待觀察?該模式目前在海南省各強(qiáng)制隔離戒毒所推開，但據(jù)該省反映，雖然人員規(guī)模擴(kuò)大，由于師資的專業(yè)性和穩(wěn)定性不能保證，從戒毒人員精神面貌看，也不能達(dá)到與第二強(qiáng)制隔離戒毒所相同的效果。。同時(shí)，戒毒是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要對戒毒人員采取綜合性的戒毒措施，目前該模式的主要措施是教育，更多地關(guān)注戒毒人員精神世界、道德層面，對他們適應(yīng)社會(huì)生活需要的身體素質(zhì)、生存技能、法律規(guī)則意識(shí)等方面工作還有待加強(qiáng)。此外，評(píng)價(jià)該模式效果采用的方式方法還需要進(jìn)一步完善，應(yīng)當(dāng)加入以戒毒人員入所前后對比、是否參加新戒毒模式、吸食毒品種類等為條件的效果分析數(shù)據(jù)，開展縱向和橫向?qū)Ρ?，進(jìn)一步提高效果評(píng)價(jià)的科學(xué)性。

四、海南戒毒模式的啟示

建立戒毒工作模式，要求在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，綜合運(yùn)用多種戒毒措施，形成貫穿戒毒人員入所到出所全過程的工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，這對于提高戒毒工作規(guī)范化水平，優(yōu)化戒毒工作效能具有重要促進(jìn)作用。司法部高度重視建立司法行政機(jī)關(guān)戒毒工作模式，自2008年開始承擔(dān)戒毒管理職能起，即強(qiáng)調(diào)要建立符合戒毒制度要求和科學(xué)規(guī)律、具有司法行政機(jī)關(guān)特色的戒毒工作模式。近年來，各地司法行政機(jī)關(guān)在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索實(shí)踐，針對戒毒人員的身心治療和身體康復(fù)等環(huán)節(jié)，充分利用場所資源、警力資源、醫(yī)療資源和社會(huì)資源，形成了各具地方特色的戒毒方法和工作模式。如北京的“三五一機(jī)制方法”、上海的“二三六一戒毒模式”、江蘇的“三期三評(píng)一延伸模式”、浙江的“三期四段模式”、湖南的“三期四區(qū)五級(jí)管理六項(xiàng)機(jī)制戒毒模式”、廣東的“三三六戒毒方法”、廣西的“四四戒毒模式”、四川的“常青藤戒毒方法”、云南的“三期九項(xiàng)一延伸戒毒模式”、新疆自治區(qū)的“三期五療一延伸模式”等。海南戒毒模式在突出戒除心癮、強(qiáng)調(diào)人本作用、運(yùn)用有針對性的教育內(nèi)容和方式方法提高教育效果等方面進(jìn)行了有益的探索實(shí)踐，對于創(chuàng)新戒毒方式方法、構(gòu)建具有中國司法行政特色的戒毒模式提供了較好的借鑒和啟示。

(一)必須牢固樹立正確的戒毒工作理念。理念引領(lǐng)方向，指導(dǎo)行為。做好司法行政戒毒工作必須樹立以下理念:一是要樹立毒癮能戒的理念。任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律的，規(guī)律是可以把握的，戒毒也是如此。世界各國都在根據(jù)戒毒人員特點(diǎn)、毒品種類、社會(huì)環(huán)境等因素變化，不斷研究吸毒成癮的原理和機(jī)制，不斷深化對戒毒規(guī)律的認(rèn)識(shí)。這是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過程，是一個(gè)逐步趨于完善的過程。二是要樹立以提高戒治質(zhì)量為中心的理念。把工作重心放到提高教育戒治質(zhì)量上來，對戒毒人員采取治療、管理、教育、康復(fù)訓(xùn)練以及組織生產(chǎn)勞動(dòng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等措施是為戒除毒癮服務(wù)，一切工作都要以此為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)來謀劃。三是要樹立以人為本的理念。既要發(fā)揮干警在戒毒工作中的主導(dǎo)作用，采取有效措施激勵(lì)他們主動(dòng)研究戒毒人員動(dòng)機(jī)、需求和行為，準(zhǔn)確把握他們的身心特點(diǎn)，并據(jù)此采取有針對性的措施，不斷提高戒毒工作的針對性和實(shí)效性，又要發(fā)揮戒毒人員在戒毒過程中作為內(nèi)因的決定性作用，最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮戒毒人員接受教育戒治的積極性和主觀能動(dòng)性。

(二)必須充分激發(fā)戒毒人員的內(nèi)在動(dòng)力。再科學(xué)的管理也不能依靠少數(shù)人對多數(shù)人的監(jiān)督和控制來實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。戒毒人員雖然被依法強(qiáng)制接受戒毒，必須履行接受所內(nèi)教育矯治遵守管理秩序的義務(wù)，但要使得所內(nèi)教育矯治在所外也能持續(xù)發(fā)揮作用，必須在強(qiáng)制管理的基礎(chǔ)上逐步提高戒毒人員個(gè)人自我管理能力。因此管理者應(yīng)更多地扮演幫助者的角色，使得“被管理者”不斷接近自我管理的理想狀態(tài)，把所內(nèi)每一個(gè)教育矯治措施的實(shí)施過程變成每一個(gè)人進(jìn)行自我管理演練的一個(gè)良好機(jī)會(huì)。因此在教育中要遵循因材施教、循序漸進(jìn)的原則，同時(shí)強(qiáng)調(diào)施教者與受教者的協(xié)同作用，即在教學(xué)中教師既要充分發(fā)揮自身的作用，還要充分調(diào)動(dòng)受教者一方的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)活動(dòng)處于師生協(xié)同、相互促進(jìn)的狀態(tài)。這就需要構(gòu)建良好的教育者與受教者的關(guān)系，讓戒毒人員感受被理解、被尊重、被信任，繼而啟動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到戒毒對自我利益、自我成長的意義，從而產(chǎn)生持久的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。海南戒毒模式的實(shí)踐表明，一旦戒毒人員的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力被激發(fā)，接受教育戒治的積極性和主動(dòng)性將被最大限度發(fā)揮，能夠?qū)崿F(xiàn)由要我戒到我要戒、由強(qiáng)制戒到自覺戒，自身抗毒拒毒能力明顯提高。

(三)必須充分發(fā)揮正能量對戒毒人員的潛移默化作用。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”。海南戒毒模式的實(shí)踐表明，對戒毒人員進(jìn)行以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的相對集中教育能夠取得明顯效果。戒毒人員既是違法者也是毒品的受害者和病人，其法律意識(shí)淡漠，身心遭受毒品嚴(yán)重摧殘，對這些人傳播正能量，需要更有針對性的方法和措施。工作中要重點(diǎn)把握幾個(gè)環(huán)節(jié):一要精選教育內(nèi)容，一切能夠帶來正能量，有利于弘揚(yáng)真善美的素材都可以作為教育的內(nèi)容。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容作為戒毒教育的重要組成部分。二要根據(jù)戒毒人員身心特點(diǎn)，按照循序漸進(jìn)的原則，將選定的教育內(nèi)容編寫成戒毒人員易于接受的教學(xué)方案并組織實(shí)施。三要保障足夠的時(shí)間。四要形成一定的群體規(guī)模并進(jìn)行集中教育。五要把恢復(fù)戒毒人員心理健康作為教育的基礎(chǔ)，運(yùn)用心理矯治手段，提高戒毒人員心理健康水平。六要配備具有較高綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)、具備一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較豐富的人生閱歷和體驗(yàn)、富有現(xiàn)場教學(xué)的感染力和創(chuàng)造力、善于運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)的人員進(jìn)行教授。

(四)必須堅(jiān)持發(fā)揮戒毒工作職能作用與借助社會(huì)力量的有機(jī)統(tǒng)一。戒毒人員出所后能否順利回歸社會(huì)，既取決于戒毒人員出所時(shí)的身心基礎(chǔ)，也需要依靠家庭、社會(huì)支持幫助和有關(guān)職能部門作用的發(fā)揮，這三方面互為積極作用，就能形成有助于戒毒人員順利回歸、降低復(fù)吸的有效力量。要利用所內(nèi)社會(huì)幫教構(gòu)建后續(xù)照管力量，要為熱心于社會(huì)公益的個(gè)人、組織來所幫教，家庭成員來所探訪創(chuàng)造必要的條件，幫助戒毒人員盡早重建和諧的家庭關(guān)系和值得信賴的社會(huì)關(guān)系。要開展跟蹤回訪，完善入所到出所，以及回訪調(diào)查階段全程跟蹤調(diào)查評(píng)估，研究分析所內(nèi)戒毒措施對出所后防復(fù)吸的作用，為加強(qiáng)和改進(jìn)戒毒工作提供基礎(chǔ)依據(jù)。要做好與相關(guān)職能部門和機(jī)構(gòu)的銜接，對于出所后即回歸社會(huì)的戒毒人員，要及時(shí)與戒毒人員戶籍所在地公安機(jī)關(guān)和相關(guān)安置幫教部門聯(lián)系配合，積極做好有關(guān)信息報(bào)送及出所銜接工作;對于有繼續(xù)戒毒意愿的戒毒人員，鼓勵(lì)他們在臨近解除強(qiáng)制隔離戒毒時(shí)自愿到戒毒康復(fù)場所體驗(yàn)，提高強(qiáng)制隔離戒毒與戒毒康復(fù)的銜接效率;對于經(jīng)診斷評(píng)估，戒毒人員對社會(huì)環(huán)境與適應(yīng)能力狀況一般的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有關(guān)決定機(jī)關(guān)提出對其責(zé)令社區(qū)康復(fù)的建議。

(五)必須堅(jiān)持理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合。理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是推動(dòng)工作發(fā)展的不竭動(dòng)力。理論創(chuàng)新是依據(jù)新的事實(shí)和實(shí)踐探索規(guī)律，提出新發(fā)現(xiàn)，形成新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。實(shí)踐創(chuàng)新是實(shí)踐領(lǐng)域機(jī)制、制度、舉措、方法的改進(jìn)、完善和突破。實(shí)踐創(chuàng)新是無限發(fā)展、永無止境的，理論創(chuàng)新孕育于實(shí)踐創(chuàng)新之中，兩者相互促進(jìn)，理論創(chuàng)新源于實(shí)踐創(chuàng)新，指導(dǎo)新的實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)踐創(chuàng)新具有對理論創(chuàng)新的檢驗(yàn)作用。堅(jiān)持理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，要求我們在工作中大膽開拓，勇于探索，善于吸收借鑒人類社會(huì)在戒毒認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中所運(yùn)用的全部正確方法。既要吸收借鑒我國現(xiàn)有強(qiáng)制性戒毒方面的成功經(jīng)驗(yàn)，還要合理借鑒國際戒毒方面最新實(shí)踐成果，探索中西醫(yī)結(jié)合、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、循證矯治等方法提高戒毒效果，不斷發(fā)展創(chuàng)新符合我國國情的行之有效的戒毒措施，加強(qiáng)對戒毒實(shí)踐工作規(guī)律的總結(jié)提煉，形成指導(dǎo)戒毒實(shí)踐發(fā)展完善的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，并將這些新的理論及時(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)制、制度和標(biāo)準(zhǔn)去引領(lǐng)實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，規(guī)范實(shí)踐。

(六)必須建設(shè)一支專業(yè)化戒毒工作隊(duì)伍。從完成所內(nèi)戒毒工作任務(wù)所涉及的專業(yè)看，戒毒工作需要醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科理論和技術(shù)支撐，具有很強(qiáng)的專業(yè)性;從幫助戒毒人員順利融入社會(huì)看，僅靠戒毒職能部門無法獨(dú)立完成，需要多方力量共同參與，社會(huì)化要求高。因此，既要在司法行政系統(tǒng)內(nèi)部培養(yǎng)具有專業(yè)化水準(zhǔn)的戒毒管理工作隊(duì)伍，也要發(fā)展壯大有助于司法行政戒毒事業(yè)發(fā)展的專業(yè)化社會(huì)支持力量和專業(yè)化戒毒人員幫教志愿者隊(duì)伍。專業(yè)化戒毒管理工作隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)以較高的政治道德素養(yǎng)為支撐，以良好的禁毒、戒毒法律知識(shí)和戒毒業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，在工作中愛崗敬業(yè)、精通本職，成為戒毒管理工作的內(nèi)行和專家。專業(yè)化的社會(huì)支持力量應(yīng)以高校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其專家學(xué)者和業(yè)務(wù)骨干等優(yōu)勢資源為主要組成。專業(yè)化幫教志愿者隊(duì)伍應(yīng)以熱心于公益事業(yè)，能夠?yàn)榻涠救藛T發(fā)揮示范表率作用、激勵(lì)戒毒人員積極向上，能夠?yàn)榻涠救藛T提供一定的物質(zhì)幫助和條件的社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織和公民為主。在工作中，司法行政戒毒管理機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。要加大專業(yè)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，優(yōu)化人才專業(yè)知識(shí)和結(jié)構(gòu)，不斷提高戒毒干警的戒毒業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，建設(shè)一支具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)和能力的高素質(zhì)專業(yè)化戒毒管理工作隊(duì)伍。要積極與高校、醫(yī)療單位、科研院所等相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)溝通合作，形成工作合力。要采取多種措施進(jìn)一步提高社會(huì)對戒毒工作的了解和支持，吸引更多的社會(huì)志愿力量關(guān)心幫助戒毒工作，并對志愿人員進(jìn)行必要的指導(dǎo)、培訓(xùn)，為他們來所幫教提供便利。

(七)必須加大對戒毒工作的資金投入。戒毒人員大部分體弱多病，需要更好的生活保障和更充足的醫(yī)療資源，因此，需要充分的經(jīng)費(fèi)保障。要將更多的物力財(cái)力資源投入到對戒毒方式方法的創(chuàng)新上來，投入到對被實(shí)踐證明有效的戒毒措施的總結(jié)實(shí)踐上來，投入到對干警業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)上來，形成服務(wù)于提高戒治質(zhì)量的資源配置。要在司法行政強(qiáng)制隔離戒毒所基本支出經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作發(fā)展需要，建立符合戒毒工作規(guī)律和戒毒人員身心特點(diǎn)，科學(xué)、合理的具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，為經(jīng)費(fèi)保障到位提供政策依據(jù)。要加大場所建設(shè)的資金投入力度，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，形成有利于戒毒模式運(yùn)行的封閉場所環(huán)境和具備相應(yīng)管理教育、醫(yī)療衛(wèi)生等設(shè)施的所區(qū)環(huán)境。

當(dāng)前，我國禁毒形勢依然嚴(yán)峻、復(fù)雜，復(fù)吸率居高不下依然是目前戒毒工作面臨的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，戒毒工作的重要性、艱巨性和長期性毋容置疑。各級(jí)司法行政戒毒管理機(jī)關(guān)和廣大干警應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)加強(qiáng)戒毒工作研究，在學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外已有戒毒模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新方式方法，在工作中不斷探索實(shí)踐，努力為創(chuàng)立和完善具有中國特色的戒毒模式做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。