方 杰 李小健 羅畏畏3,

(1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)人文與傳播學(xué)院, 廣州510320) (2華南師范大學(xué)心理學(xué)院, 廣州510631)

(3南海第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校, 佛山 528216)

1 引言

1.1 同音詞的聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)

同音異形(heterographic), 即一個(gè)語(yǔ)音與多個(gè)不同字形的詞對(duì)應(yīng), 不僅是漢語(yǔ)最主要的同音詞現(xiàn)象, 而且占了大部分(約73%)的漢語(yǔ)音節(jié)。例如, 統(tǒng)計(jì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞詞頻詞典》(劉源 等, 1990; 以下簡(jiǎn)稱《詞頻詞典》), 可以發(fā)現(xiàn)包含兩個(gè)或兩個(gè)以上同音字的音節(jié)平均有5.67個(gè)同音字(中位數(shù)是7.5個(gè)), 多者例如音節(jié)/yì/對(duì)應(yīng)48個(gè)漢字。拼音語(yǔ)言的同音異形詞較少, 詞匯歧義較多出于同音同形(homographic)。為了具有可操作性, 本文談到的漢語(yǔ)音節(jié)是帶聲調(diào)的(音/ma1/與/ma2/是不同音節(jié)),單音節(jié)“詞”和“字”, 都是指中文信息處理詞切分意義上的單字詞(見(jiàn)劉源等, 1990; 孫茂松等, 2001;注意到有些漢語(yǔ)研究者不主張采用詞的概念, 例如徐通鏘, 1997)。由于異形詞(字)是漢語(yǔ)同音詞(字)的主體, 是本文的研究對(duì)象, 以下除特別說(shuō)明, 同音異形詞(字)就簡(jiǎn)稱同音詞(字)。

對(duì)于詞匯加工的主要途徑(例如言語(yǔ)產(chǎn)生, 視覺(jué)言語(yǔ)理解, 聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解), 在同音字上只有聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解才存在詞匯通達(dá)障礙。這是因?yàn)? 無(wú)論采用Jay (2003)定義的詞匯通達(dá)(lexical access), 還是采用McClelland和Rumelhart (1981, 1982)的互動(dòng)激活模型(interactive-activation model), 詞匯通達(dá)都指獲得詞義(至少獲得部分詞義), 而當(dāng)聽(tīng)覺(jué)通道輸入一個(gè)孤立的同音詞語(yǔ)音時(shí), 心理詞典不可能給語(yǔ)音確定唯一對(duì)應(yīng)的詞義, 也就無(wú)法通達(dá)詞義。言語(yǔ)產(chǎn)生是從意思出發(fā)產(chǎn)生語(yǔ)音, 所以沒(méi)有詞義問(wèn)題; 視覺(jué)言語(yǔ)理解可以通過(guò)視覺(jué)輸入的字形直接識(shí)別詞義(陳寶國(guó), 王立新, 彭聃齡, 2003), 也沒(méi)有詞義問(wèn)題?？梢?jiàn), 同音異形詞的通達(dá)障礙只在聽(tīng)覺(jué)理解中發(fā)生。

1.2 聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)中的同音詞表征激活

雖然同音字難以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)通達(dá)詞義, 但是漢語(yǔ)的日?？谡Z(yǔ)交流并沒(méi)有因?yàn)橥糇值拇嬖诙a(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)理解的障礙。研究者通常把這歸結(jié)于語(yǔ)境等詞匯之外的信息起作用(周治金, 陳永明, 楊麗霞,2002; 仲曉波, 呂士楠, 2003; 閆國(guó)利, 孫莎莎, 崔磊, 白學(xué)軍, 2013)。然而, 有研究發(fā)現(xiàn), 詞匯本身的信息也對(duì)聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解起作用(Li & Yip, 1998; 舒華, 唐映紅, 張亞旭, 2000; 李小健, 王文娜, 李曉倩, 2011)。Swinney (1979)發(fā)現(xiàn)同音異形詞的多重意義可以并行通達(dá), 語(yǔ)境不能直接影響歧義詞的加工,選擇符合語(yǔ)境的詞應(yīng)當(dāng)是發(fā)生在多個(gè)詞都被激活之后, 并據(jù)此提出了同音詞多重通達(dá)(Multiple Access)模型。舒華等(2000)發(fā)現(xiàn)在無(wú)語(yǔ)境的條件下,漢語(yǔ)雙音節(jié)同音詞的聽(tīng)覺(jué)加工就具有多重激活特點(diǎn), 同音的兩個(gè)詞義激活沒(méi)有受到意義相對(duì)頻率的影響。Rayner和Frazier (1989)提出同音詞語(yǔ)義順序通達(dá)(Ordered Access)模型, 強(qiáng)調(diào)了詞的主要意義(Dominant Meaning)的主導(dǎo)作用, 認(rèn)為同音歧義中的相對(duì)高頻為主要意義, 應(yīng)當(dāng)先激活, 相對(duì)低頻的次要意義(Subordinate Meaning)稍后才激活, 語(yǔ)境在詞匯通達(dá)后的整合階段才起作用。武寧寧和舒華(2001)發(fā)現(xiàn)在無(wú)語(yǔ)境的條件下, 同一語(yǔ)音表征的兩個(gè)詞都可以被激活, 同音詞的主要意思比次要意思更快被選擇。這些觀點(diǎn)雖然沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分詞匯通達(dá)(語(yǔ)義水平)與表征激活(知覺(jué)水平如語(yǔ)音表征、字形表征等), 但還是反映出同音的歧義可以進(jìn)入不同激活狀態(tài), 說(shuō)明同音詞在詞匯通達(dá)前可以受詞匯自身的主、次要意思影響, 進(jìn)入不同的激活狀態(tài)。在一些日常的口語(yǔ)理解現(xiàn)象比如“雞尾宴現(xiàn)象”中, 人們有時(shí)甚至可以在無(wú)意中聽(tīng)明白自己特別敏感或關(guān)注的聲音, 無(wú)需語(yǔ)境就能通達(dá)詞義。

不能通達(dá)的或者有待通達(dá)的詞匯能夠得到不同程度的加工, 這一現(xiàn)象可以概括為詞匯不同表征的激活。從詞的形式(word form)來(lái)說(shuō), 字形表征、語(yǔ)音表征可以有不同的激活。例如有研究報(bào)道視覺(jué)詞匯判斷的音、義、形各有不同的激活時(shí)間點(diǎn)(陳寶國(guó)等, 2003)。從通達(dá)的過(guò)程來(lái)說(shuō), 加工環(huán)節(jié)的不同階段可以形成局部表征。例如有研究指出言語(yǔ)產(chǎn)生依順序可以分解出概念(concept)、詞條(lemma)、詞位(lexeme)和語(yǔ)音(phonology)等環(huán)節(jié), 相應(yīng)就有概念表征、詞條表征、詞位表征和語(yǔ)音表征等(Caramazza, Costa, Miozzo, & Bi, 2001)。這不但提示我們?cè)~匯表征的激活(activation of lexical representations)可以與詞匯通達(dá)不同, 而且提示我們?cè)~匯表征是可以分解的, 通過(guò)考察詞匯不同表征的激活可以了解詞匯通達(dá)的各個(gè)局部過(guò)程, 最終了解同音字表征及其激活的特點(diǎn)及其對(duì)通達(dá)的整合作用。

然而, 言語(yǔ)產(chǎn)生研究所提示的表征激活概念是否也適合言語(yǔ)理解過(guò)程？同音詞表征與詞匯通達(dá)分開(kāi)研究是近 20年在言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域、而不是言語(yǔ)理解領(lǐng)域開(kāi)始的。在言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域, Levelt, Roelofs和Meyer (1999)提出了表征共享模型, 認(rèn)為言語(yǔ)產(chǎn)生的中間環(huán)節(jié)可以分離出兩個(gè)順序進(jìn)行的詞條(lemma)和詞位(lexeme)節(jié)點(diǎn)。由于在通達(dá)詞匯形式(word form access)階段發(fā)現(xiàn)詞頻效應(yīng), 也發(fā)現(xiàn)“slips of the tongue”的說(shuō)話錯(cuò)誤更多是用同音詞的高頻詞義性別代替低頻詞義性別(例如意大利語(yǔ)等),認(rèn)為在通達(dá)詞匯形式時(shí)存在同音詞共同激活現(xiàn)象,于是假定在詞位節(jié)點(diǎn)共享語(yǔ)音表征。這個(gè)模型與累積詞頻的作用相互解釋(Jescheniak & Levelt, 1994;Levelt et al., 1999; Biedermann, Blanken, & Nickels,2002; Jescheniak, Meyer, & Levelt, 2003;Biedermann & Nickels, 2008a, 2008b; Nickels, 2008;Wong & Chen, 2008)。文獻(xiàn)對(duì)言語(yǔ)理解和言語(yǔ)產(chǎn)生兩個(gè)不同領(lǐng)域都使用的詞匯通達(dá)、詞匯表征概念沒(méi)有清楚地給予區(qū)分, 而且還會(huì)依據(jù)音、義、形的表征捆綁效應(yīng)(見(jiàn)Ziegler, Ferrand, & Montant, 2004;Ziegler, Petrova, & Ferrand, 2008), 用言語(yǔ)產(chǎn)生的共享語(yǔ)音表征模型給言語(yǔ)理解現(xiàn)象提供解釋, 例如同音詞識(shí)別的字形表征反饋?zhàn)饔?陳寶國(guó), 寧愛(ài)華,2005; 陳栩茜, 張積家, 李昀恒, 2013; 閆國(guó)利等,2013; Pexman, Luper, & Jared, 2001; Pexman, Luper,& Reggin, 2002; Hino, Kusunose, Lupker, & Jared,2013)。

既然言語(yǔ)產(chǎn)生本身并沒(méi)有同音詞匯歧義問(wèn)題,言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域的同音詞表征模型能否適用于言語(yǔ)理解領(lǐng)域尤其是聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)的表征激活, 就存在疑問(wèn)。然而, 言語(yǔ)理解領(lǐng)域?qū)ν粼~表征的研究很少, 缺乏對(duì)上述模型的檢驗(yàn)。缺乏研究的原因很可能與同音詞的聽(tīng)覺(jué)無(wú)法通達(dá)詞義所帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)困難有關(guān)。李小健等人因此根據(jù)漢語(yǔ)異形同音字的視覺(jué)可識(shí)別性, 采用跨通道的音-字同音判斷范式,用視覺(jué)詞匯識(shí)別探測(cè)同音字表征的聽(tīng)覺(jué)激活所產(chǎn)生的預(yù)期。實(shí)驗(yàn)假設(shè)同音字族內(nèi)的高頻字表征比低頻字表征優(yōu)先激活, 在聽(tīng)音節(jié)后產(chǎn)生高頻字預(yù)期,對(duì)高頻字判斷更快。結(jié)果證實(shí)了這點(diǎn), 說(shuō)明同音字在聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)未完成前會(huì)產(chǎn)生詞匯表征的自動(dòng)激活, 同音字族內(nèi)的高頻字優(yōu)先激活、低頻字受抑制(李小健, 王文娜等, 2011)。這種同音字表征激活的差異現(xiàn)象并不支持表征共享模型。如果對(duì)音節(jié)累積詞頻的作用和表征共享模型直接進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)的言語(yǔ)理解實(shí)驗(yàn), 其結(jié)果不僅可以直接回答言語(yǔ)理解的同音詞通達(dá)和表征激活問(wèn)題, 而且還可以判斷言語(yǔ)理解與言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的詞匯通達(dá)和表征激活是否不同, 我們是否需要另外的表征激活理論。

1.3 同音詞表征激活與音節(jié)的累積詞頻

本文中單音節(jié)詞的具體詞頻是指《詞頻詞典》中的一字詞詞頻(字頻)。把同音的所有一字詞的具體詞頻相加得到的頻數(shù)稱為該音節(jié)的累積詞頻, 本文也稱之為音節(jié)詞頻。注意到有些文獻(xiàn)里用“音節(jié)頻率”指一個(gè)音節(jié)的所有同音字作為單一詞素和作為復(fù)合詞組成詞素兩種情況的頻率之和(比如,Zhou & Marslen-Wilson, 1994)。不同形和義的同音字發(fā)音相同, 在聽(tīng)覺(jué)上因此歸于同一個(gè)音節(jié)。不同的是, 音節(jié)頻率把音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)頻率累加起來(lái), 而音節(jié)詞頻只把同音單字詞的頻率累加起來(lái)。

Zhou和Marslen-Wilson (1994)曾采用雙字詞的聽(tīng)覺(jué)詞匯判斷任務(wù)探討音節(jié)頻率的作用。例如, 聽(tīng)/xian4 hai4/(陷害)和/sun3 hai4/(損害), 在固定尾詞素且等同雙字詞整詞頻率的條件下, 發(fā)現(xiàn)首字音節(jié)/xian4/和/sun3/的音節(jié)頻率越大, 整詞判斷反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng), 出現(xiàn)抑制作用(Zhou & Marslen-Wilson,1994)。按照傳統(tǒng)理論(如McClelland & Elman, 1986;Marslen-Wilson, 1987), 一個(gè)音節(jié)的同音字由于共享一個(gè)語(yǔ)音表征, 該音節(jié)的所有同音字都能被該音節(jié)的語(yǔ)音激活, 因此, 研究者推測(cè)音節(jié)頻率的抑制作用來(lái)自同音詞素的競(jìng)爭(zhēng), Zhou和Marslen-Wilson(1994)對(duì)實(shí)驗(yàn)所采用的刺激進(jìn)行事后分析的確發(fā)現(xiàn)首字音節(jié)的音節(jié)頻率越大, 同音字就越多, 尤其是高頻的同音字就越多, 因此認(rèn)為音節(jié)頻率的作用與同音字?jǐn)?shù)和具體詞頻這兩個(gè)因素相關(guān)(Zhou &Marslen-Wilson, 1994)。由于這個(gè)解釋來(lái)自事后分析, 有待假設(shè)驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。注意到該研究發(fā)現(xiàn)詞素對(duì)雙字整詞的判斷作用不大(Zhou &Marslen-Wilson, 1994), 而且該研究所用的雙字詞可以確定其詞素的字義, 沒(méi)有同音詞匯歧義問(wèn)題,因此“音節(jié)頻率”的定義計(jì)入詞素頻率對(duì)考察同音字的詞頻效應(yīng)來(lái)說(shuō)就有過(guò)度之嫌。

音節(jié)詞頻即累積詞頻是由一定數(shù)目的同音字的具體詞頻相加得到, 因此累積詞頻是具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)的二元函數(shù), 這可能是 Zhou等人(1994)把音節(jié)頻率的作用歸為同音字?jǐn)?shù)和具體詞頻兩因素的詞匯學(xué)理?yè)?jù), 值得在音節(jié)詞頻上進(jìn)行驗(yàn)證。李小健等人在一項(xiàng)聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)研究中, 固定累積詞頻, 變化同音字?jǐn)?shù)和具體詞頻, 發(fā)現(xiàn)只有具體詞頻起顯著作用, 同音字?jǐn)?shù)只呈現(xiàn)微弱的“逆抑制”作用,即同音字?jǐn)?shù)較多會(huì)產(chǎn)生較少的錯(cuò)誤。這個(gè)“逆抑制”作用可以歸結(jié)為具體高頻的激活抑制了具體低頻的激活(李小健, 方杰, 樓婧, 2011)。就是說(shuō), 累積詞頻固定時(shí), 同音字?jǐn)?shù)的作用可以由具體詞頻的作用代替。Wang等人在漢語(yǔ)同音字的聽(tīng)覺(jué)詞匯判斷實(shí)驗(yàn)里進(jìn)一步控制了累積詞頻和具體詞頻等顯著影響因素, 結(jié)果顯示聽(tīng)者對(duì)同音字?jǐn)?shù)多的音節(jié)反應(yīng)較慢, 同音字?jǐn)?shù)少的較快, 這時(shí), 同音字?jǐn)?shù)起了通常印象中的抑制作用(Wang, Li, Ning, & Zhang,2012)。更多的研究(不一定與累積詞頻有關(guān))報(bào)告了同音詞家族大小產(chǎn)生的抑制效應(yīng)(周海燕和舒華,2008; Luce & McLennan, 2003; Prabhakaran,Blumstein, Myers, Hutchison, & Britton, 2006; Ziegler,Muneaux & Grainger, 2003)。

言語(yǔ)產(chǎn)生的累積詞頻研究結(jié)果與聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解的研究結(jié)果不太一致。言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域的同音詞表征共享觀點(diǎn)(見(jiàn) 1.2介紹)認(rèn)為, 同音詞在通達(dá)詞匯的形式(例如語(yǔ)音)時(shí)共同激活, 因而與累積詞頻關(guān)聯(lián), 而且言語(yǔ)產(chǎn)生的詞匯通達(dá)是由累積詞頻而非具體詞頻的作用解釋的(Levelt et al., 1999; 綜述見(jiàn)方杰, 李小健, 2009)。另一種言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域的觀點(diǎn)認(rèn)為同音詞的表征是相互獨(dú)立的(例如 Caramazza,1997), 假設(shè)詞匯的語(yǔ)義表征、句法表征、詞條表征和語(yǔ)音表征等是分別存儲(chǔ)在各自所在的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中, 影響言語(yǔ)產(chǎn)生的是同音詞的具體詞頻而不是累積詞頻(Caramazza et al., 2001; Bonin & Fayol, 2002;Miozzo, Jacobs, & Singer, 2004; Miozzo & Caramazza,2005; Bi, 2006; Gahl, 2008; Cuetos, Bonin, Ramon Alameda, & Caramazza, 2010; Antón-Méndez, Schütze,Champion, & Gollan, 2012)。至此, 言語(yǔ)產(chǎn)生領(lǐng)域的兩種同音詞表征觀點(diǎn)都存在某些實(shí)驗(yàn)支持, 無(wú)法形成一致的解釋。然而, 聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解研究指出, 當(dāng)累積詞頻固定時(shí), 同音字?jǐn)?shù)的作用可以由具體詞頻的作用代替(李小健, 方杰, 樓婧, 2011), 說(shuō)明表征共享模型得不到支持; 當(dāng)同時(shí)控制累積詞頻和具體詞頻, 顯示了同音字?jǐn)?shù)多的抑制作用(Wang et al.,2012), 又說(shuō)明表征獨(dú)立模型得不到支持。聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解與言語(yǔ)產(chǎn)生的這些不一致, 在本研究通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步再考察, 將會(huì)在綜合討論里結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋。

來(lái)自其它領(lǐng)域的更多關(guān)于同音詞累積詞頻作用的研究, 結(jié)果也很不一致。例如, Ziegler, Tan,Petty和 Montant (2000)用視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)發(fā)現(xiàn),在控制具體詞頻、同音字?jǐn)?shù)的前提下, 累積高頻條件比累積低頻條件的反應(yīng)快, 出現(xiàn)累積高頻的促進(jìn)作用(Ziegler et al., 2000)。Chen, Vaid 和Wu (2009)指出 Ziegler的研究沒(méi)有充分控制漢字的亞詞匯特征, 他們?cè)谕瑫r(shí)控制了漢字的聲旁家族數(shù)和形旁家族數(shù)后, 在視覺(jué)詞匯識(shí)別研究中就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同音字的累積詞頻作用(Chen et al., 2009)。這些不一致是否說(shuō)明視覺(jué)詞匯識(shí)別實(shí)驗(yàn)對(duì)同音字的累積詞頻作用不敏感、容易受其它因素的影響, 將在后面結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果一起討論。

對(duì)于本研究所關(guān)心的聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá), 累積詞頻、具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)這三者所產(chǎn)生的效應(yīng)之間的關(guān)系還很不清楚。李小健、方杰等(2011)、Wang等人(2012)的實(shí)驗(yàn)都控制了累積詞頻, 但是還沒(méi)有看到累積詞頻在與具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)一起變動(dòng)時(shí)是如何起作用的。

1.4 問(wèn)題提出

音節(jié)累積詞頻(即音節(jié)詞頻)既然是相同音節(jié)的多個(gè)同音字的具體詞頻之和, 詞匯學(xué)上可分解為具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)兩個(gè)變量, 那么累積詞頻對(duì)聽(tīng)覺(jué)表征激活的作用是否也可以分解為具體詞頻的作用和同音字?jǐn)?shù)的作用？在1.3中指出累積詞頻的作用尚未弄清, 累積詞頻、具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)這三者所產(chǎn)生的效應(yīng)之間的關(guān)系也未弄清, 本研究專門考察聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)中音節(jié)累積詞頻的作用能否解釋同音字表征的激活, 而累積詞頻的作用是否可以分解出具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)的作用, 或者甚至可以歸結(jié)為具體詞頻、同音字?jǐn)?shù)的作用。

選擇實(shí)驗(yàn)刺激的實(shí)際操作顯示, 同時(shí)變化累積詞頻、具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)三個(gè)變量會(huì)難以找到足夠的實(shí)驗(yàn)刺激, 于是本研究分開(kāi)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn) 1固定同音字?jǐn)?shù), 同時(shí)變化累積詞頻和具體詞頻, 其中具體高、低頻同時(shí)也分別是同音字族內(nèi)的高、低字頻。實(shí)驗(yàn)2固定同音字具體詞頻, 同時(shí)變化累積詞頻和同音字?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)采用音-字同音判斷范式(具體見(jiàn)下段說(shuō)明), 分離出聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)產(chǎn)生的作用。至于固定累積詞頻、變動(dòng)另外兩個(gè)因素的實(shí)驗(yàn), 已經(jīng)由李小健、方杰等(2011)完成, 將在討論時(shí)介紹。

實(shí)驗(yàn)采用的范式含有一個(gè)音-字同音判斷任務(wù),即讓被試聽(tīng)一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié), 然后判斷屏幕呈現(xiàn)的漢字是否與所聽(tīng)見(jiàn)的音節(jié)發(fā)音完全相同。因?yàn)橐?.1提到, 在聽(tīng)覺(jué)輸入下會(huì)產(chǎn)生同音詞匯歧義, 導(dǎo)致通達(dá)障礙, 因此在不能通達(dá)詞義的情況下要確定聽(tīng)覺(jué)激活的是詞匯的什么表征, 我們采用“與預(yù)期相符” (或“與預(yù)期違背”)的探測(cè)方法。例如, 假設(shè)同音字族內(nèi)的高頻字是預(yù)期被激活的(李小健, 王文娜等, 2011), 而低頻字是與預(yù)期違背的。實(shí)驗(yàn)的邏輯是, 在聽(tīng)到一個(gè)音節(jié)后, 當(dāng)看到的字是同音字族內(nèi)的高頻字時(shí), 反應(yīng)會(huì)更快、更準(zhǔn)確, 說(shuō)明同音的高頻字符合預(yù)期, 因此推測(cè)聽(tīng)音節(jié)時(shí)從心理詞典激活的同音字表征最有可能的是同音的高頻字。再注意到, 音-字同音判斷任務(wù)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是看字,視覺(jué)識(shí)別漢字也會(huì)受字頻、筆畫數(shù)等視覺(jué)識(shí)別因素的影響, 該影響可能混合到所要分析的同音判斷反應(yīng)里。為了分離出所要考察的聽(tīng)覺(jué)表征激活的詞頻效應(yīng), 就要從音-字同音判斷的反應(yīng)里排除看字環(huán)節(jié)的詞頻效應(yīng)。辦法是類似Levelt等人(1999)在英-荷語(yǔ)翻譯任務(wù)后做一個(gè)英語(yǔ)詞匯判斷任務(wù), 把反應(yīng)時(shí)從翻譯任務(wù)的反應(yīng)時(shí)減去, 排除識(shí)別英語(yǔ)所產(chǎn)生的詞頻效應(yīng), 分離出荷語(yǔ)產(chǎn)生的詞頻效應(yīng)。李小健、方杰等(2011)用相同的原理, 在音-字同音判斷任務(wù)后配一個(gè)視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), 讓相同的被試使用相同的視覺(jué)刺激, 得到視覺(jué)詞匯判斷的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率。更具統(tǒng)計(jì)理?yè)?jù)的是, 該研究把視覺(jué)詞匯判斷的反應(yīng)作為協(xié)變量(而不是減量), 分別對(duì)音-字同音判斷的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率進(jìn)行協(xié)變量方差分析, 去除看字環(huán)節(jié)的視覺(jué)識(shí)別所產(chǎn)生的變差, 以此分離出聽(tīng)音節(jié)所產(chǎn)生的表征激活效應(yīng)。本研究也采用這個(gè)協(xié)變分析方法。其它去除視覺(jué)詞頻效應(yīng)的跨通道范式,可參見(jiàn)李小健、王文娜等(2011)的研究。

2 實(shí)驗(yàn)1：音節(jié)累積詞頻與具體詞頻

實(shí)驗(yàn)1固定音節(jié)的同音字?jǐn)?shù), 變化音節(jié)累積詞頻和同音字的具體詞頻。實(shí)驗(yàn)分為a、b兩個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)1a采用音-字同音判斷任務(wù), 實(shí)驗(yàn)1b沿用實(shí)驗(yàn)1a的漢字刺激材料, 讓相同的被試做視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), 以實(shí)驗(yàn) 1b的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率作為協(xié)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn) 1a的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率作協(xié)方差分析, 以此去除看字環(huán)節(jié)的詞頻效應(yīng)在同音判斷中的影響, 分離出聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)的表征激活詞頻效應(yīng)。

2.1 實(shí)驗(yàn)1a：音-字同音判斷任務(wù)

2.1.1 被試

大學(xué)本科生32人, 視力或矯正視力、聽(tīng)力正常,普通話熟練, 簽署了參加者知情同意書, 實(shí)驗(yàn)后獲得一定報(bào)酬。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

兩因素(累積詞頻, 高頻/低頻; 具體詞頻, 高頻/低頻)2×2被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

2.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

在《詞頻詞典》的一字詞里選同音字刺激, 首先選取累積詞頻高的30個(gè)音節(jié)和累積詞頻低的30個(gè)音節(jié), 兩組音節(jié)的同音字?jǐn)?shù)的變化范圍都是5~20個(gè), 且平均值相同(都為10, 見(jiàn)表1), 組成音-字匹配條件的聽(tīng)覺(jué)刺激。在選擇音節(jié)時(shí), 聲母、韻母、聲調(diào)在各條件的音節(jié)里出現(xiàn)的廣度(盡可能都使用)和均勻度(各自出現(xiàn)的次數(shù))盡可能接近。其次選擇視覺(jué)刺激, 在每個(gè)音節(jié)的同音字族內(nèi)選取具體詞頻高、低各一個(gè)同音字, 具體詞頻高的盡可能是同音字族內(nèi)詞頻最高的或者接近最高的字, 具體詞頻低的盡可能是同音字族內(nèi)詞頻最低的或者接近最低的字。以上兩步驟得到以下4個(gè)條件的視覺(jué)刺激字：累積詞頻高-具體詞頻高、累積詞頻高-具體詞頻低、累積詞頻低-具體詞頻高、累積詞頻低-具體詞頻低。在選擇漢字時(shí), 要求匹配4個(gè)條件的筆畫數(shù), 所有音-字配對(duì)聽(tīng)起來(lái)都不能組成詞。以上音-字匹配的四條件各有漢字 30個(gè), 總共 120個(gè), 例字見(jiàn)表1。

然后, 選擇音-字不匹配的 4個(gè)條件刺激的 60個(gè)音節(jié)和 120個(gè)漢字。選擇方法第一步與選擇音-字匹配條件時(shí)相同。第二步另外選擇與第一步所選音節(jié)發(fā)音明顯不同的 60個(gè)音節(jié)作音節(jié)替換, 保留所選漢字, 形成音-字不匹配。替換的音節(jié)在累積詞頻、同音字族最高詞頻、同音字?jǐn)?shù)的平均值上與對(duì)應(yīng)的音-字匹配 4個(gè)條件沒(méi)有顯著差別。表 1列出了音-字匹配 4個(gè)條件下的音節(jié)和漢字的平均累積詞頻、具體詞頻、同音字?jǐn)?shù)和筆畫數(shù)。音-字不匹配材料的情況沒(méi)有列出。

2.1.4 實(shí)驗(yàn)程序

用E-Prime編寫實(shí)驗(yàn)程序。采用音-字同音判斷任務(wù)。每次試驗(yàn)開(kāi)始時(shí), 首先在屏幕中央呈現(xiàn) 500 ms的注視點(diǎn)“+”, 消失后通過(guò)耳機(jī)播出一個(gè)字音。字音播放完后間隔50 ms, 屏幕中心呈現(xiàn)一個(gè)漢字,被試的任務(wù)是盡快又準(zhǔn)地按鍵判斷聽(tīng)到的字音和看到的漢字是否同音。同音按“1”鍵做答, 不同音按“2”鍵做答。若被試超過(guò)2 s未做答, 程序?qū)⒆詣?dòng)進(jìn)入下一次試驗(yàn), 并把該次結(jié)果記作錯(cuò)誤反應(yīng)。按鍵快于2 s的, 剩余時(shí)間歸入等待。4種條件的刺激混合成一個(gè)詞庫(kù)(共240個(gè)刺激字), 相應(yīng)有240次試驗(yàn)。被試每完成 60次試驗(yàn), 程序會(huì)提示并休息, 1分鐘后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在正式實(shí)驗(yàn)前, 被試有12次任務(wù)相同、刺激不同的練習(xí)。計(jì)算機(jī)程序收集被試的按鍵反應(yīng), 反應(yīng)時(shí)從屏幕出現(xiàn)漢字算起到按鍵反應(yīng)為止。

2.1.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

對(duì)實(shí)驗(yàn)程序收集的數(shù)據(jù), 以被試為單位的數(shù)據(jù)是對(duì)每個(gè)參加者在每個(gè)條件分別計(jì)算反應(yīng)時(shí)的平均值和錯(cuò)誤率。反應(yīng)時(shí)只計(jì)入正確反應(yīng)。參加者的平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率若超出實(shí)驗(yàn)條件平均值加減3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差, 用實(shí)驗(yàn)條件的平均值代替。對(duì)被試數(shù)據(jù)進(jìn)行反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率的兩因素2(具體詞頻)×2(累積詞頻)被試內(nèi)方差分析。被試為隨機(jī)變量, 其

F

值記為

F

。以刺激項(xiàng)目為單位的數(shù)據(jù)是對(duì)每項(xiàng)刺激在其所屬條件里計(jì)算平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率,

F

是以項(xiàng)目為隨機(jī)變量進(jìn)行的兩因素 2(具體詞頻)×2(累積詞頻)項(xiàng)目間分析的

F

值(以下各實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)同此處理)。數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)使用SPSS 10.0和SAS 9.13進(jìn)行處理。音-字同音判斷任務(wù)的 4個(gè)條件下的平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率結(jié)果見(jiàn)圖1。

表1 實(shí)驗(yàn)1四種條件的音節(jié)和同音字刺激的平均累積詞頻、具體詞頻、同音字?jǐn)?shù)、筆畫數(shù)以及例字

圖1 實(shí)驗(yàn)1a音-字同音判斷任務(wù)的平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率(括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示標(biāo)準(zhǔn)差)

綜合以上結(jié)果, 說(shuō)明具體詞頻的高低在音-字同音判斷任務(wù)中產(chǎn)生顯著不同的作用, 高頻有促進(jìn)作用, 而且這個(gè)作用實(shí)際上是同音字族內(nèi)的高頻與低頻差異引起的。實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)累積詞頻的作用。

正如引言1.4的最后一段指出, 音-字同音判斷的表現(xiàn)可能不全是聽(tīng)覺(jué)引起的詞頻效應(yīng), 為了排除看字環(huán)節(jié)的視覺(jué)加工作用, 須另匹配一個(gè)視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), 測(cè)得與看字環(huán)節(jié)有相似作用的任務(wù)反應(yīng),用作音-字同音判斷觀察量分析的協(xié)變量。

2.2 實(shí)驗(yàn)1b：視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)

沿用實(shí)驗(yàn) 1a中音-字同音條件下看到的漢字,摻進(jìn)數(shù)量相同的假字, 形成視覺(jué)刺激, 讓實(shí)驗(yàn)1a的參加者做視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), 在實(shí)驗(yàn) 1a后隨即進(jìn)行。之所以在音-字同音判斷任務(wù)后做視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), 是因?yàn)橐曈X(jué)詞匯判斷任務(wù)在產(chǎn)生更強(qiáng)的視覺(jué)識(shí)別印象的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)音的自動(dòng)激活(彭聃齡,2006), 可能形成對(duì)同音判斷的影響; 相反, 視覺(jué)詞匯判斷的詞頻效應(yīng)較為自動(dòng)和穩(wěn)健(Peng et al., 2004),在音-字同音判斷任務(wù)后進(jìn)行不會(huì)受到較大影響。

2.2.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

與實(shí)驗(yàn)1a相同

2.2.2 實(shí)驗(yàn)材料

視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)中的真字刺激選用實(shí)驗(yàn) 1a中同音條件下的 120個(gè)漢字, 而填充刺激則選用120個(gè)假字。假字符合正字法, 假字的筆畫數(shù)與真字相匹配。之所以選用假字而不是非字, 是因?yàn)榉亲值臉?gòu)件和結(jié)構(gòu)不必符合漢字原理, 參加者有可能單憑整體結(jié)構(gòu)就輕易排除非字, 在識(shí)別上不必進(jìn)行字形的局部加工, 達(dá)不到識(shí)別漢字的激活水平和音-字同音判斷任務(wù)中看漢字環(huán)節(jié)的效果。

2.2.3 實(shí)驗(yàn)程序

視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)的每次試驗(yàn), 首先在屏幕中央呈現(xiàn)500 ms的注視點(diǎn)“+”, 消失后呈現(xiàn)一個(gè)漢字或假字, 被試的任務(wù)是既快又準(zhǔn)地按鍵判斷看到的字符是不是漢字。如果是, 按“1”鍵做答; 如果不是,按“2”鍵做答。其它安排與實(shí)驗(yàn)1a相同。

2.2.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

類似實(shí)驗(yàn) 1a的方法, 得到被試數(shù)據(jù)和刺激項(xiàng)目數(shù)據(jù), 分別進(jìn)行兩因素被試內(nèi)方差分析和項(xiàng)目間方差分析。4個(gè)條件下的平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率結(jié)果見(jiàn)圖2。

圖2 實(shí)驗(yàn)1b視覺(jué)詞匯判斷的平均反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率(括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示標(biāo)準(zhǔn)差)

2.3 對(duì)實(shí)驗(yàn)1a和實(shí)驗(yàn)1b觀察量的協(xié)方差分析

2.4 實(shí)驗(yàn)1討論

實(shí)驗(yàn)固定了音節(jié)的同音字?jǐn)?shù), 變化音節(jié)累積詞頻和具體詞頻。引言1.4說(shuō)明了, 使用協(xié)方差分析,從音-字同音判斷的效應(yīng)中去除視覺(jué)詞匯判斷的效應(yīng), 所得的結(jié)果可以分離出聽(tīng)音節(jié)所引起的表征激活效應(yīng)。

協(xié)方差分析結(jié)果指出, 具體詞頻的高頻(這里也就是音節(jié)的同音字族內(nèi)高頻)在聽(tīng)覺(jué)詞匯表征的激活速度和準(zhǔn)確性上都顯示了相對(duì)于低頻的促進(jìn)作用。這個(gè)結(jié)果與先前的漢語(yǔ)同音字研究的結(jié)果一致, 指出在音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)中, 同音族內(nèi)的高頻字優(yōu)先激活(李小健, 王文娜等, 2011; 王文娜,2006)。

累積詞頻在錯(cuò)誤率上有微弱的抑制作用, 這個(gè)結(jié)果與 Zhou等人(1994)在雙字詞上的聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)實(shí)驗(yàn)得到的音節(jié)頻率抑制效應(yīng)有些類似。Zhou等人推測(cè)抑制效應(yīng)是同音字?jǐn)?shù)多產(chǎn)生了更強(qiáng)的相互競(jìng)爭(zhēng)。然而, 這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制了同音字?jǐn)?shù), 結(jié)果又該如何解釋, 留在后面討論。

由于累積詞頻與具體詞頻的作用是分離的(因?yàn)闆](méi)有交互作用), 以上累積詞頻對(duì)表征激活速度缺乏顯著影響或?qū)﹀e(cuò)誤率只有微弱作用的結(jié)果, 在具體詞頻固定高頻或低頻時(shí)都是一樣的, 說(shuō)明累積詞頻單獨(dú)做變量時(shí)也如此。

綜合來(lái)說(shuō), 當(dāng)同音字?jǐn)?shù)固定時(shí), 累積詞頻的變化對(duì)音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)詞匯表征激活不起確定的作用(僅有錯(cuò)誤率上微弱的被試分析差異), 而與累積詞頻同時(shí)變化的具體詞頻卻有顯著的作用。

實(shí)驗(yàn) 1b的視覺(jué)詞匯判斷得到的結(jié)果也具有自身的研究意義。結(jié)果指出, 視覺(jué)的詞匯通達(dá)過(guò)程中存在同音字族內(nèi)的詞頻效應(yīng), 在反應(yīng)時(shí)上, 高頻有促進(jìn)作用, 低頻有抑制作用。結(jié)果還發(fā)現(xiàn), 在且僅在同音字族內(nèi)的低頻字上累積詞頻才對(duì)通達(dá)產(chǎn)生作用, 而且是累積高頻的抑制作用。注意到, 同樣是采用視覺(jué)詞匯判斷任務(wù), Ziegler等人(2000)得到累積高頻的促進(jìn)作用, Chen等人(2009)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)累積詞頻的任何作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與其他兩個(gè)研究得到的結(jié)果, 三者相互不一致。是否由于這些實(shí)驗(yàn)對(duì)影響因素的控制不一致, 或者由于視覺(jué)詞匯判斷范式對(duì)累積詞頻的作用不敏感, 還不清楚。在以下實(shí)驗(yàn)2里, 刺激的影響因素與實(shí)驗(yàn)1不同, 結(jié)果會(huì)怎樣？有待考察。

3 實(shí)驗(yàn)2：音節(jié)累積詞頻與同音字?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)2固定同音字具體詞頻, 變化音節(jié)累積詞頻和同音字?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)范式和流程同實(shí)驗(yàn)1。

3.1 實(shí)驗(yàn)2a：音-字同音判斷任務(wù)

3.1.1 被試

大學(xué)本科生32人, 視力或矯正視力、聽(tīng)力正常,普通話熟練, 簽署了參加者知情同意書, 實(shí)驗(yàn)后獲得一定報(bào)酬。

3.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

兩因素(累積詞頻, 高頻/低頻; 同音字?jǐn)?shù), 多/少)2×2被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

在《詞頻詞典》的一字詞里選同音字刺激。首先選取以下 4種條件的音-字匹配音節(jié)：累積詞頻高-同音字?jǐn)?shù)多、累積詞頻高-同音字?jǐn)?shù)少、累積詞頻低-同音字?jǐn)?shù)多、累積詞頻低-同音字?jǐn)?shù)少。每種條件各30個(gè)單音節(jié), 總共120個(gè), 用作聽(tīng)覺(jué)刺激。在選擇音節(jié)時(shí), 聲母、韻母、聲調(diào)在各條件的音節(jié)里出現(xiàn)的廣度(盡可能都使用)和均勻度(各自出現(xiàn)的次數(shù))盡可能接近。其次選擇這 120個(gè)音節(jié)各一個(gè)同音字作為視覺(jué)刺激, 每個(gè)音節(jié)一個(gè)。在選擇漢字時(shí), 要求等同4種條件漢字的具體詞頻平均值、筆畫數(shù)平均值以及同音字族內(nèi)高、中、低頻字的比例(具體詞頻的高、中、低頻按同音字族內(nèi)詞頻排序的三等分位劃分, 參見(jiàn)李小健, 王文娜等,2011)。然后, 選擇音-字不匹配的填充刺激音節(jié)和漢字, 第一步與音-字匹配條件的實(shí)驗(yàn)刺激選擇類似, 得到4個(gè)條件各30個(gè)音節(jié)和各對(duì)應(yīng)的一個(gè)同音字; 第二步, 另外再選擇與第一步所選音節(jié)發(fā)音明顯不同的120個(gè)音節(jié)作音節(jié)替換, 保留所選漢字, 形成音-字不匹配。替換的音節(jié)在累積詞頻、同音字族最高詞頻、同音字?jǐn)?shù)的平均值上與對(duì)應(yīng)的音-字匹配的4個(gè)條件沒(méi)有顯著差別。表2列出了音-字匹配4個(gè)條件下的平均同音字?jǐn)?shù)、累積詞頻、具體詞頻和筆畫數(shù)。音-字不匹配材料沒(méi)有列出。

3.1.4 實(shí)驗(yàn)程序

與實(shí)驗(yàn)1a相同。

3.1.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

類似實(shí)驗(yàn) 1a的數(shù)據(jù)處理方法得到反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率的數(shù)據(jù)。4個(gè)條件下的平均反應(yīng)時(shí)結(jié)果見(jiàn)圖 3。

注意到刺激條件“累積詞頻高-同音字?jǐn)?shù)多”的反應(yīng)時(shí)最慢, 而該條件含有最多的同音高頻字(10個(gè))和最少的同音低頻字(10個(gè)), 見(jiàn)表2。這是否與刺激的選取不夠平衡有關(guān)？研究指出, 同音字族內(nèi)的高頻字激活最快, 低頻字則受到抑制(李小健,王文娜等, 2011), 因此, 這個(gè)條件比起其他條件更有利于加工的速度, 其反應(yīng)時(shí)慢與同音最高頻字多和同音低頻字少無(wú)關(guān)。

表2 實(shí)驗(yàn)2四種實(shí)驗(yàn)材料的平均同音字?jǐn)?shù)、累積詞頻、具體詞頻、筆畫數(shù)及所選漢字的同音字族內(nèi)具體詞頻分布

圖3 實(shí)驗(yàn)2a音-字同音判斷任務(wù)的平均反應(yīng)時(shí)(括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示標(biāo)準(zhǔn)差)

3.2 實(shí)驗(yàn)2b：視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)

3.2.1 被試與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

與實(shí)驗(yàn)2a相同

3.2.2 實(shí)驗(yàn)材料

視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)中的真字刺激選用實(shí)驗(yàn) 2a中音-字同音條件下的 120個(gè)漢字, 而填充刺激選用120個(gè)假字。假字符合正字法, 假字的筆畫數(shù)與真字相匹配。

3.2.3 實(shí)驗(yàn)程序

與實(shí)驗(yàn)1b相同。

3.2.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

類似實(shí)驗(yàn) 1b的數(shù)據(jù)處理方法得到反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率的數(shù)據(jù)。

3.3 對(duì)實(shí)驗(yàn)2a和實(shí)驗(yàn)2b觀察量的協(xié)方差分析

3.4 實(shí)驗(yàn)2討論

實(shí)驗(yàn)固定了具體詞頻, 變化累積詞頻和同音字?jǐn)?shù)。引言 1.4說(shuō)明了, 使用協(xié)變分析, 從音-字同音判斷的效應(yīng)中去除視覺(jué)詞匯判斷中的效應(yīng), 所得的結(jié)果能夠分離出聽(tīng)音節(jié)所引起的表征激活效應(yīng)。

協(xié)變分析結(jié)果指出, 同音字?jǐn)?shù)增多對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯表征的激活產(chǎn)生了抑制作用, 表現(xiàn)為同音字?jǐn)?shù)越多,反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)。這點(diǎn)與文獻(xiàn)中其他聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)范式所得的抑制效應(yīng)類似(見(jiàn)1.3)。然而, 項(xiàng)目分析指出這個(gè)差異不顯著, 說(shuō)明被試的反應(yīng)比項(xiàng)目差異要更敏感。結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)累積詞頻的高低對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯表征的激活產(chǎn)生作用, 說(shuō)明累積詞頻在具體詞頻固定不變時(shí)基本不起作用。

由于累積詞頻與同音字?jǐn)?shù)的作用是分離的(因?yàn)闆](méi)有交互作用), 以上累積詞頻對(duì)聽(tīng)覺(jué)表征激活缺乏顯著影響的結(jié)果, 在固定同音字?jǐn)?shù)多或者少時(shí)都是一樣的, 說(shuō)明累積詞頻單獨(dú)做變量時(shí)也如此。

實(shí)驗(yàn) 2b的視覺(jué)詞匯判斷沒(méi)有發(fā)現(xiàn)累積詞頻的效應(yīng), 與實(shí)驗(yàn)1b結(jié)果不同。實(shí)驗(yàn)1b與2b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)累積詞頻的變量操控沒(méi)有什么不同, 但與累積詞頻同時(shí)變化的另一個(gè)變量(具體詞頻或同音字?jǐn)?shù))不同。不一致的結(jié)果是否由此引起, 將在綜合討論里進(jìn)行分析。

4 綜合討論

在漢語(yǔ)里, 音節(jié)的累積詞頻(即音節(jié)詞頻)是一個(gè)音節(jié)表達(dá)單字詞時(shí)被聽(tīng)見(jiàn)的頻率, 因此它對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)是否產(chǎn)生詞頻效應(yīng)就需要弄清。由于累積詞頻是含有一定數(shù)目的同音字族的字頻之和, 與同音字?jǐn)?shù)和同音字的具體詞頻有關(guān), 因此累積詞頻的作用是否分解為具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)的作用, 也必須弄清。我們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的音-字同音判斷任務(wù)得到的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率, 配以視覺(jué)詞匯判斷任務(wù)得到相應(yīng)的協(xié)變量, 進(jìn)行了協(xié)方差分析, 分離出音節(jié)的同音字聽(tīng)覺(jué)詞匯表征激活的作用。

4.1 音節(jié)累積詞頻的作用

實(shí)驗(yàn)1固定同音字?jǐn)?shù), 同時(shí)變化累積詞頻和具體詞頻(其中具體高、低頻也是同音字族內(nèi)的高、低頻), 結(jié)果發(fā)現(xiàn)同音字族內(nèi)具體詞頻對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯表征激活具有高頻優(yōu)勢(shì)作用, 僅在累積詞頻高頻時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確率上的微弱抑制作用。實(shí)驗(yàn)2固定具體詞頻, 同時(shí)變化累積詞頻和同音字?jǐn)?shù), 結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)累積詞頻對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯表征激活的作用, 發(fā)現(xiàn)同音字?jǐn)?shù)增多有抑制作用。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都指出, 累積詞頻對(duì)同音字音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)詞匯表征的激活作用與具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)都是分離的。

以上結(jié)果, 唯有與具體詞頻同變時(shí), 累積詞頻增高會(huì)提高錯(cuò)誤率, 且效應(yīng)量(0.12)不可忽視, 但有以下解釋。累積詞頻提高之所以會(huì)產(chǎn)生準(zhǔn)確性上的抑制作用, 一個(gè)較好的解釋是基于漢語(yǔ)同音字表征激活的以下研究。在聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)中, 同音字族內(nèi)詞頻排序在前的高頻字表征優(yōu)先得到激活, 而排后的低頻字表征受到抑制(李小健, 王文娜等,2011)。在選擇這個(gè)實(shí)驗(yàn)的刺激時(shí), 要等同累積詞頻高、低兩個(gè)條件對(duì)應(yīng)的兩個(gè)水平的具體詞頻。因?yàn)橥糇謹(jǐn)?shù)固定不變, 累積詞頻高的條件下平均具體詞頻就會(huì)高, 要等同具體詞頻的低頻時(shí), 就需要多選同音字族內(nèi)最低頻的字; 而累積詞頻低的條件下平均具體詞頻會(huì)較低, 就需要少選最低頻的字。于是, 在聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)過(guò)程中, 含有較多最低頻字的累積高頻條件就會(huì)因?yàn)樽畹皖l字多而產(chǎn)生更多判斷錯(cuò)誤, 形成對(duì)被試的抑制作用。可見(jiàn), 這個(gè)累積詞頻的高頻抑制作用實(shí)際上來(lái)自同音字族內(nèi)高頻字表征激活對(duì)低頻字表征的抑制, 可以歸結(jié)為同音字族內(nèi)的高頻優(yōu)先效應(yīng)。

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明, 在音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)中, 同時(shí)變化累積詞頻和具體詞頻, 是同音字族內(nèi)具體詞頻的高頻優(yōu)先激活起決定作用; 同時(shí)變化累積詞頻和同音字?jǐn)?shù), 是同音字?jǐn)?shù)增加引起的抑制起決定作用。可見(jiàn), 累積詞頻對(duì)同音字表征的激活缺乏確定作用。這里, 缺乏確定作用包括了作用缺失、作用雖有但可歸結(jié)為其它變量的作用。如果單獨(dú)變化累積詞頻, 它的不確定作用還是一樣的(見(jiàn)2.4和3.4的討論)。由于累積詞頻在數(shù)量上可以分解為同音字?jǐn)?shù)和具體詞頻兩個(gè)維度, 其不確定作用是否被分解成為同音字?jǐn)?shù)和具體詞頻的確定作用了？以下就來(lái)討論。

4.2 具體詞頻作用與同音字?jǐn)?shù)作用的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)1和2看到的同音字族內(nèi)具體詞頻的高頻優(yōu)先作用和同音字?jǐn)?shù)的抑制作用是分離的還是相互影響的？李小健、方杰等(2011)直接把累積詞頻分解為同音字具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)兩個(gè)維度來(lái)考察, 即固定累積詞頻, 同時(shí)變化具體詞頻(高、低頻字分別也是同音字族內(nèi)的高、低頻字)和同音字?jǐn)?shù),采用與本研究相同的音-字同音判斷范式。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在反應(yīng)時(shí)上, 提高同音字的具體詞頻具有積極作用, 但缺乏同音字?jǐn)?shù)的作用。在準(zhǔn)確率上兩變量有交互作用, 當(dāng)具體詞頻低時(shí)出現(xiàn)同音字?jǐn)?shù)增加的積極作用, 即“逆”抑制效應(yīng)(同音字?jǐn)?shù)越多判斷越準(zhǔn)確)。經(jīng)過(guò)對(duì)刺激的分析發(fā)現(xiàn), 這個(gè)“逆”抑制效應(yīng)的可能原因是選取刺激時(shí)符合平衡條件的同音字有限, 同音字?jǐn)?shù)多的條件只能比同音字?jǐn)?shù)少的條件選取較少的同音族內(nèi)最低頻字, 由此提高了準(zhǔn)確率,歸結(jié)為同音字族內(nèi)高頻字表征優(yōu)先激活對(duì)低頻字表征抑制的減輕?？梢?jiàn), 把累積詞頻分解為具體詞頻與同音字?jǐn)?shù)兩個(gè)維度的變量時(shí), 同音字音節(jié)的聽(tīng)覺(jué)詞匯表征激活作用也分解為具體詞頻與同音字?jǐn)?shù)兩個(gè)作用, 這兩個(gè)作用不是分離的。這時(shí)同音字?jǐn)?shù)可能失去實(shí)驗(yàn)2看到的抑制作用, 相反會(huì)起“逆”抑制作用, 取決于同音字族內(nèi)具體詞頻的高頻表征激活對(duì)低頻表征抑制的大小。

選取刺激時(shí), 完全滿足實(shí)驗(yàn)條件的同音字是缺乏的, 成為“逆”抑制作用產(chǎn)生的刺激材料原因。這可能就是漢語(yǔ)單字詞中累積詞頻、具體詞頻和同音字?jǐn)?shù)三個(gè)變量相互制約的詞匯學(xué)理?yè)?jù)。

綜合本節(jié)討論得到的結(jié)論是, 音節(jié)累積詞頻對(duì)同音字的聽(tīng)覺(jué)表征激活不起確定作用, 能起作用的是具體詞頻和同音字?jǐn)?shù); 同音字?jǐn)?shù)的作用又可由同音字族內(nèi)具體詞頻的相互作用決定, 僅在具體詞頻不變時(shí), 同音字?jǐn)?shù)才顯示其抑制作用。

4.3 對(duì)幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題的解釋

根據(jù)以上討論所得的結(jié)論, 對(duì)前面提出的一些有待探討的問(wèn)題也就可以得到一定的解釋了。

Zhou和Marslen-Wilson (1994)發(fā)現(xiàn)雙字詞聽(tīng)覺(jué)詞匯判斷中, 同音詞素的累積高頻對(duì)詞匯通達(dá)有抑制作用, 事后分析推測(cè), 抑制作用的原因是累積詞頻高的音節(jié)含有更多同音字引起了競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)推測(cè)當(dāng)時(shí)還缺乏實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。本文實(shí)驗(yàn) 2的結(jié)果指出,當(dāng)具體詞頻不變, 同音字?jǐn)?shù)增加才會(huì)產(chǎn)生抑制作用,替代累積詞頻的作用。Zhou和 Marslen-Wilson(1994)的實(shí)驗(yàn)控制了雙字詞的同音詞素具體詞頻,實(shí)際上滿足了本文實(shí)驗(yàn)2的條件, 因此累積詞頻高的同音字?jǐn)?shù)增加就可以產(chǎn)生抑制作用了。

在引言1.3及實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的討論里提出了一個(gè)問(wèn)題：為何視覺(jué)詞匯判斷的研究對(duì)累積詞頻的作用沒(méi)有得到一致的結(jié)論。本文的實(shí)驗(yàn) 1b和實(shí)驗(yàn)2b盡管范式相同, 所考察的都是累積詞頻, 但是對(duì)具體詞頻的控制不同, 結(jié)果也不一致(見(jiàn)3.4 實(shí)驗(yàn)2討論)。鑒于4.2討論得出具體詞頻對(duì)累積詞頻作用的決定性影響, 我們推測(cè)在視覺(jué)詞匯判斷的研究中,具體詞頻(尤其是同音字族內(nèi)詞頻的排位前后)的控制差異是產(chǎn)生不一致結(jié)果的重要潛在因素。

最后值得討論的是, 引言 1.3提到言語(yǔ)產(chǎn)生研究得到的同音詞表征激活模型缺乏可協(xié)調(diào)一致的結(jié)論, 與聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)理解的發(fā)現(xiàn)也不一致。本研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果再次證實(shí)聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)的累積詞頻作用與言語(yǔ)產(chǎn)生研究所得的累積詞頻作用不同。首先,本文指出累積詞頻對(duì)同音詞匯表征的激活作用基本上是由具體詞頻決定的, 與 Levelt等人(1999)提出的表征共享模型不一致。其次, 當(dāng)固定了具體詞頻, 同音字?jǐn)?shù)增加能夠產(chǎn)生抑制作用, 說(shuō)明同音字表征之間存在抑制作用, 與 Caramazza等人(1997)提出的表征獨(dú)立模型不一致。目前可以下的結(jié)論是,言語(yǔ)產(chǎn)生的詞匯通達(dá)與聽(tīng)覺(jué)理解的詞匯通達(dá), 以及相關(guān)的同音詞表征激活等概念, 在名稱上雖然相同,但在機(jī)制上是不同的。因此, 言語(yǔ)理解尤其是聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)需要建立自己的同音詞表征激活理論和模型。李小健、王文娜等(2011)已經(jīng)嘗試提出了這樣一個(gè)模型。

4.4 結(jié)論

本研究的主要結(jié)論是：一, 漢語(yǔ)音節(jié)的累積詞頻對(duì)聽(tīng)覺(jué)詞匯通達(dá)所產(chǎn)生的同音字表征激活不起確定作用, 能夠起作用的是同音字族內(nèi)的具體詞頻和音節(jié)的同音字?jǐn)?shù)。二, 同音字?jǐn)?shù)的增加僅在同音字族內(nèi)的具體詞頻不變時(shí)才顯示其抑制作用。三,同音字族內(nèi)具體詞頻的高頻字表征優(yōu)先激活和低頻字表征抑制的機(jī)制決定了聽(tīng)覺(jué)詞匯表征的激活,也影響同音字?jǐn)?shù)的作用。四, 音節(jié)的累積詞頻對(duì)言語(yǔ)理解的同音詞表征激活作用很可能與言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的不相同。

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